專業(yè)解讀：地理信息科學,不光是電子地圖

　　一、專業(yè)解析

　　什么是地理信息科學？

　　地理信息發(fā)展為一門學科有一段“糾結”的來歷，它原來叫地理信息系統(tǒng)，聽上去更傾向于一門技術，在地理學者多年的錘煉下，后續(xù)空間科學的崛起逐步完善了其學科體系，便將其更名為“地理信息科學”，使其不再是計算技術的附屬品，所包含的學科意義也更加飽滿。

　　各種自然和人類事件都發(fā)生在我們賴以生存的地球上，每時每刻會產(chǎn)生數(shù)以萬億計的海量數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)中80%以上與空間位置相關。地理信息科學通過研究這些與地理空間發(fā)生直接或間接關系的數(shù)據(jù)的采集、存儲、處理、分析、表達和服務方法，使得數(shù)據(jù)從原始的二維字符狀態(tài)轉變?yōu)槲覀內菀桌斫獾目臻g可視化語言或知識，從而服務于環(huán)境、國土、規(guī)劃、水利、能源、交通、居民生活等各個方面。

　　從這個角度來說，地理信息科學是一門密切圍繞空間相關數(shù)據(jù)開展研究的實用性極強、多領域滲透的學科，它涉及測繪、遙感、定位、分析、管理、表達等多個領域，最終目的是服務于經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)和大眾生活。隨著現(xiàn)今采集技術的多樣化發(fā)展，人類有途徑獲取更豐富、更新頻率更快的天（如遙感影像）、空（航空無人機影像）、地（移動終端、地面?zhèn)鞲衅鲾?shù)據(jù)）素材，使得地理信息科學的發(fā)展更有活力。

　　地理信息科學學什么？

　　地理信息科學是一門交叉性較強的學科，和地理學、測繪工程、計算機應用、以及行業(yè)相關學科（如交通工程、土木工程、資源與環(huán)境等）都有關系。

　　綜合部分高校的情況，較為典型的課程設置包括：自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、地圖學、遙感技術、數(shù)據(jù)庫技術、地理信息系統(tǒng)原理、地理信息系統(tǒng)設計與應用、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、數(shù)字測圖、離散數(shù)學、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)結構、計算機視覺、圖像處理等。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示，地理信息科學專業(yè)的全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在7千-8千人，最近3年全國本科生就業(yè)率在75%至90%，處于中上等水平。

　　地理信息產(chǎn)業(yè)滲透到衣食住行

　　1990年以來，地理信息主要應用于以政府部門為主的多個行業(yè)和領域，而隨著智能手機的普及，地理信息產(chǎn)業(yè)得到了長足發(fā)展，目前已經(jīng)滲透到人們的衣食住行中，如在近期流行的百度外賣、摩拜單車、滴滴打車等手機軟件中，地理信息已經(jīng)成為主流元素。隨著人類生產(chǎn)生活對信息需求的日益擴大，地理信息將逐步鞏固其“產(chǎn)業(yè)助手、服務利器、科學工具”的重要角色。

　　在近20年來市場需求的推動下，地理信息產(chǎn)業(yè)在全球范圍內已形成較大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)鏈體系，囊括了數(shù)據(jù)采集和處理體系、數(shù)據(jù)和位置結合的地理信息服務體系，以及在地理信息系統(tǒng)之上的各個行業(yè)應用體系。我國地理信息產(chǎn)業(yè)在最近幾年的發(fā)展更是勢如破竹，平均每年的增長速度超過了30%，2014年的總產(chǎn)值超過3000億元。在《2011年中國地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報告》中指出，2010年從業(yè)單位已近2萬家，產(chǎn)值近1000億元人民幣，“十一五”期間年均增長率超過25%。“十二五”末產(chǎn)值預計可達2000億元，按照這個速度，2020年，我國地理信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值將超過5000億元。

　　雖然地理信息已經(jīng)深入我們的生活，然而，與普通民眾直接接觸較為緊密的除了電子地圖及其基礎之上的信息查詢以外，并沒有更廣泛的民用地理信息應用案例。而目前地理信息更多時候是作為行業(yè)領域的輔助工具來支撐業(yè)務功能，并沒有發(fā)揮核心價值。這是不爭的事實，但對于選擇這一專業(yè)的畢業(yè)生而言，同樣是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機遇。

　　近幾年企業(yè)是就業(yè)熱點

　　目前，地理信息科學的畢業(yè)生主要的就業(yè)方向有高校、交通運輸、規(guī)劃勘測設計、國土、礦業(yè)、水利電力、通訊、農(nóng)林、城市建設、旅游等國家政府部門或事業(yè)單位。

　　近二十幾年來，地理信息科學畢業(yè)生的就業(yè)方向在不斷發(fā)生變化。早期的地理信息科學技術主要應用于政府部門，因此學生就業(yè)主要在高校、交通運輸、規(guī)劃勘測設計、國土、礦業(yè)、水利電力、通訊、農(nóng)林、城市建設、旅游等國家政府部門或事業(yè)單位。隨著地理信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，越來越多的企業(yè)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)公司的強勢介入，學生就業(yè)轉向高薪的企業(yè)單位。

　　本科畢業(yè)生一般在企業(yè)（如各類導航公司，大型IT公司的空間信息組、數(shù)據(jù)公司）、事業(yè)單位（如測繪局、各省級地理信息中心）從事技術開發(fā)、業(yè)務相關調研和設計工作。有些對理論研究有興趣的畢業(yè)生會選擇繼續(xù)深造，目前國內可選擇的優(yōu)秀高校有中科院地理與資源環(huán)境研究所、遙感與數(shù)字地球研究所、北京大學、武漢大學、北京師范大學、中南大學等；國外有威斯康辛麥迪遜分校、加州圣巴巴拉分校等。

　　碩士或以上學歷的畢業(yè)生可進入地球空間信息相關的研究單位，如高校、研究機構，從事理論研究、技術研發(fā)和教學研究工作。

　　三、報考指南

　　170余所高校開設該專業(yè)

　　由于學科較為年輕、涉面較廣，并不是所有高校都有開設。據(jù)陽光高考平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前全國共有170余所本科高校開設地理信息科學專業(yè)。其中，武漢大學、中國地質大學(北京)、南京師范大學、首都師范大學、廣西師范學院等院校的地理信息科學專業(yè)是國家特色專業(yè)建設點。高校的側重也各有不同。比如，武漢大學側重實用技術型人才的培養(yǎng)，北京師范大學注重業(yè)務綜合型人才培養(yǎng)，而北京大學側重地理理論型人才培養(yǎng)。

　　此“地理”非彼“地理”

　　在高中階段，地理被劃為文科，如果你是一名僅僅喜歡上地理課，平時常去名勝古跡旅游的文科生，那么要慎重選擇地理信息科學這個專業(yè)。因為在實際學習中，它和你的想象有不小差距。

　　高中地理課講的知識基本屬于自然地理和人文地理，靠死記硬背基本可以掌握，但地理信息科學的專業(yè)課涉及領域跨度較大，如數(shù)學方面有離散數(shù)學、線性代數(shù)，計算機方面有數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫技術，軟件開發(fā)方面有圖像處理、數(shù)字地圖制圖軟件設計等課程。這些專業(yè)知識都要求學生具備一定的理科基礎，文科生學習起來略感吃力。根據(jù)陽光高考平臺最新統(tǒng)計顯示，該專業(yè)文科生的比例僅占8%。文科生可根據(jù)自己的實際情況，綜合考慮是否報考。

　　專業(yè)推薦

　　推薦專業(yè)源自高校學生實名推薦數(shù)據(jù)。當前累計投票數(shù)量超過367萬人次。通過實名注冊的高年級學生或畢業(yè)生，根據(jù)本校各專業(yè)辦學情況進行投票，推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè)。下圖僅展示了部分高校地理信息科學專業(yè)推薦情況，星號為推薦指數(shù)。點擊圖片可查看更多專業(yè)推薦數(shù)據(jù)。

　　四、錄取數(shù)據(jù)

　　2016年部分高校地理信息科學專業(yè)的錄取分數(shù)

　　(下圖以廣東省2016年部分高校錄取數(shù)據(jù)為例�？忌�可自行修改查詢條件。點擊圖片進入陽光高考“參考分數(shù)選志愿”系統(tǒng)。專業(yè)平均分需進入系統(tǒng)后，再點擊查看。)