北京考題變遷見證改革開放40年

　　周四，首批“00后”考生將走進高考考場。今年是改革開放40年，恢復高考，正是那個年代，影響最大的改革事件之一。翻開40余年的高考試卷，一道道考題，如實記錄著改革開放40年來的點滴變化。高考前夕，多位曾參與高考命題、閱卷的專家、教師梳理考題，不禁感嘆，“時代是出卷人，我們是答卷人。”

　　從時代烙印到聚焦個人

　　1977年冬天，恢復高考，尊重人才、尊重知識的春天來臨。全國近570萬考生走進考場。

　　恢復高考后的首次考試，時代烙印鮮明，除了《我在這戰(zhàn)斗的一年》的作文題，“雷鋒為人民服務(wù)的心最紅”“為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，我要獻出自己的畢生精力和整個生命”等時代話語紛紛入題。

　　1979年至1989年，中國加速實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，需要大量人才儲備。當時，高考被形容為“千軍萬馬過獨木橋”，高考試卷難度系數(shù)居高不下。以1981年為例，當年全國大學錄取率僅為11%。此時，考題也開始“解放思想”，1983年，高考作文首次出現(xiàn)一幅漫畫，題目為《找水》，畫面中，一個人挖水，挖了幾鏟，見沒水，就又換了個地方，其實，只要再堅持一下就能挖到水。這一漫畫，打破了作文題根據(jù)材料或命題寫作的固有模式，同時，也敢于針砭時弊。

　　此時的理科考題依舊比較常規(guī)，題干基本上是各種公式。

　　上世紀九十年代，高考試題開始聚焦“個人”。1993年，高考科目設(shè)置為“3+2”，在全國各省推開，除語、數(shù)、外必考外，文科要考政治和歷史，理科要考物理和化學。隨著獨生子女一代參加高考，“送考”漸成高考風景。

　　1999年，高校擴招，錄取率大幅躥升，越來越多的人圓了大學夢。進入新世紀，高考取消了“未婚、年齡不超過25歲”的報名限制，高考向所有具備高中同等學力的人敞開大門。

　　從全國統(tǒng)考到分省命題

　　2002年，“3+X”的考試形式在本市當年春季高考中首次亮相，高考生不再考五科，而只考四科，除語、數(shù)、外三科外，文科考生考文科綜合，理科考生考理科綜合。這一次春季高考也是北京高考自主命題的開始，當年春季高考、夏季高考，語文、數(shù)學、英語由北京自主命題。2002年夏季高考語文作文題《規(guī)則》，成為本市夏季高考自主命制的首個作文題。

　　從全國一張卷，到分省命題，也是為了高考的公平。一位曾參與高考命題的教師說，全國城鄉(xiāng)發(fā)展水平不一樣，學生接觸到的信息也不一樣，比如考“霧霾防治”，考“民航調(diào)度”，可能大城市的考生會答，而山村的考生就從沒聽說過，顯然，所有考生一張卷，并不公平。

　　北京自主命題以來，“京味兒”漸濃，例如2004年高考語文將“北京方言”列進考題，2006年的作文題《北京的符號》更是將“京味兒”發(fā)揮到了極致。長期參與本市高考閱卷的教師曾在閱卷組內(nèi)部刊物中，稱贊2002年高考語文北京卷“于無意中透出一股‘精英氣’”，2005年高考閱卷則被評價成“‘新青年’的姿態(tài)”。

　　從押題到考查12年積累

　　上世紀八九十年代高考備考時，有經(jīng)驗的老師可以根據(jù)核心知識點和主干知識點，“押中”數(shù)學、物理等科目最后幾道大題的考點。但現(xiàn)在的高考，“押題”越來越難，因為考點已經(jīng)不僅僅是高中三年，而是要考查考生從小學到高三12年的知識積累。

　　例如，2005年高考語文北京卷增加了科學類文章閱讀，甚至選擇了《什么是戲曲》這樣的文藝學知識短文為測試文本，散文閱讀測試中考查學生賞析的意味也有所增強。理科試題題干也不再是公式，而是加入了新聞情境，例如2007年物理試卷中有一道題是希望考生為北京奧運會場館服務(wù)的環(huán)保汽車設(shè)計太陽能電池；2008年高考物理中，則出現(xiàn)嫦娥一號衛(wèi)星，2012年數(shù)學試題中關(guān)注了生活垃圾分類等。

　　2017年高考更進一步，數(shù)學科目中竟出現(xiàn)答案“不惟一”的試題。這是一道填空題，希望學生能通過反例證偽，給出答案。教育專家表示，設(shè)置答案不惟一的開放性試題，就是為了培養(yǎng)學生批判質(zhì)疑的科學態(tài)度。

　　依據(jù)今年的考試說明，高考將更加注重對學生積累的考查。依據(jù)考試說明，語文經(jīng)典閱讀考查篇目從6部增加至7部，新增《論語》。英語科目中增加弘揚中華文化的內(nèi)容，學生要用英語講好“中國故事”。生物科目聚焦考生生物學科素養(yǎng)的達成，尤其是創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的提高。物理、化學學科等也體現(xiàn)了對實驗、創(chuàng)新的考查。

　　從“不聞窗外事”到“詩和遠方”

　　以往的高考，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，也能考出好成績；如今的高考，只讀課本不好使了，想要取得好成績，就要兼顧“詩和遠方”，既需要養(yǎng)成閱讀的好習慣，還需要常讀報，看新聞，更要走進社會，多看看。

　　例如，近年的高考題中，閱讀量大增。考生每分鐘的閱讀量需要達到40個至60個字。去年的語文試卷中多文本閱讀竟是一份2500字的材料。“即便是考場上，閱讀材料也要讓學生心有所動，在思悟后有閱讀習慣的養(yǎng)成和文化自覺的意識，畢竟，教育是面向?qū)W生的未來。”有教師點評。

　　去年文綜考試，如果不常去博物館，可能答題就有些難度，例如考題中涉及故宮在環(huán)境保護和整治方面的措施、晚清謎語、中國畫中“墨分五色”的妙用等內(nèi)容；而不讀報，則很難取得高分，去年文綜、理綜試卷中，涉及了北京修編總規(guī)、京津冀協(xié)同發(fā)展、疏解非首都功能、共享單車、最新命名的化學元素、青蒿素等多個新聞熱點。（來源：北京日報，記者：劉冕）