廣州高考志愿合并本科一二批次 首設(shè)高分優(yōu)先投檔
2018-06-20 14:03:49大洋網(wǎng)-廣州日報(bào)
今年的高考呈現(xiàn)多個(gè)重大變化——本科批次合并、平行志愿成大趨勢、全國首創(chuàng)文理考生高分優(yōu)先投檔線……記者為考生一一梳理了這些變化亮點(diǎn)。
合并本科錄取批次
去年，廣東省教育廳、廣東省招生委員會印發(fā)了《關(guān)于2018年深入推進(jìn)普通高等學(xué)�？荚囌猩母锏耐ㄖ罚ㄒ韵潞喎Q《通知》），根據(jù)該《通知》，2018年起，將原第一批本科、第二批本科兩個(gè)招生錄取批次合并為“本科批次”，設(shè)置本科和專科兩個(gè)錄取批次。
廣東省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，合并錄取批次后，對高校而言，所有高校在一個(gè)平臺上競爭，有利于進(jìn)一步擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，更好地發(fā)揮高校辦學(xué)主體作用，更好激勵(lì)高校注重內(nèi)涵發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢，專注特色專業(yè)人才培養(yǎng)，拓寬專業(yè)發(fā)展空間，提升高校辦學(xué)水平和核心競爭力，推動高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展。
對廣大考生而言，考生可選擇填報(bào)的院校及專業(yè)志愿的空間更大了，可以更好地結(jié)合自身的興趣、特長、志向和優(yōu)勢，更為理性地選擇自己比較心儀和向往的學(xué)校和專業(yè)。對于中學(xué)而言，有利于高中學(xué)校破除盲目追求“一本率”，緩解學(xué)校的升學(xué)率壓力，減輕師生不合理教學(xué)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，本科合并錄取，對于糾正社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價(jià)不同類型高校的問題，從而促進(jìn)高校從基于分?jǐn)?shù)的分層招生，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生。
本科增加到15個(gè)院校志愿數(shù)
2018年起，將現(xiàn)各批次藝術(shù)（含音樂、美術(shù)，下同）、體育類統(tǒng)考專業(yè)的投檔，從傳統(tǒng)梯度志愿投檔模式調(diào)整為平行志愿投檔模式，設(shè)置一個(gè)院校志愿組，A、B、C、D、E、F6個(gè)順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)和1個(gè)不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
與此同時(shí)，在“3+專業(yè)技能課程證書”批次實(shí)行平行志愿投檔錄取，錄取設(shè)本科院校和�？圃盒蓚�(gè)批次，每個(gè)批次設(shè)置一個(gè)院校志愿組。本科批次設(shè)A、B、C3個(gè)順序排列的院校志愿，�？婆卧O(shè)A、B、C、D、E、F6個(gè)順序排列的院校志愿，本�？婆蚊克盒＞商顖�(bào)6個(gè)專業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)和1個(gè)不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
廣東省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，批次合并后，仍實(shí)行平行志愿投檔錄取的方式，廣東省較大幅度增加了本科批次相關(guān)科類的院校志愿數(shù)，從原來的“7+4”兩個(gè)批次11個(gè)院校志愿數(shù)增加到15個(gè)院校志愿數(shù)，而且在每個(gè)院校志愿中增加1個(gè)不服從專業(yè)調(diào)劑志愿。對于服從調(diào)劑而又不想到某個(gè)專業(yè)就讀的該考生，可以更好地滿足其專業(yè)興趣。因此，有利于進(jìn)一步降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高考生志愿填報(bào)的滿足率和滿意度�？忌顖�(bào)志愿，要從本人高考成績實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確合理定位，注意志愿的“梯度”，比往年的沖、穩(wěn)、保三者之間的梯度更長更寬了，可以更加有效地防范“低分高報(bào)”“高分低報(bào)”的風(fēng)險(xiǎn)。
增設(shè)1個(gè)不服從調(diào)劑專業(yè)志愿
批次調(diào)整合并后，本科和�？其浫∨尉O(shè)置一個(gè)平行志愿組，15個(gè)院校志愿數(shù)，即院校志愿數(shù)設(shè)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O共15個(gè)，每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)和1個(gè)不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
廣東省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2018年起，廣東省對考生填報(bào)志愿的院校專業(yè)志愿進(jìn)行了完善，即在現(xiàn)有每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)的基礎(chǔ)上，增加了1個(gè)不服從調(diào)劑專業(yè)志愿的設(shè)置，這主要是從尊重考生的特長和志趣、進(jìn)一步提高考生志愿填報(bào)滿意度的角度考慮的。從往年招生錄取工作實(shí)際情況看，每年均有一些考生，尤其是剛上院校投檔線的考生，檔案投入考生所報(bào)的院校，由于分?jǐn)?shù)較低，自己填報(bào)的、向往的心儀專業(yè)錄取不了，院校只能根據(jù)考生是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑錄取。
部分應(yīng)用型本科院校專業(yè)試點(diǎn)“中職升本科”
探索應(yīng)用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生試點(diǎn)工作。2018年起，安排部分應(yīng)用型本科院校部分專業(yè)進(jìn)行“中職升本科”的招生改革試點(diǎn)。參加改革試點(diǎn)的應(yīng)用型本科高校，在部分應(yīng)用性強(qiáng)、職業(yè)特色明顯的專業(yè)（如藝術(shù)、護(hù)理、學(xué)前教育、職教師資等），2018年安排本年度一定比例的招生計(jì)劃，通過“3+專業(yè)技能課程證書”考試和技能測試等方式招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生，打通職業(yè)教育“中職升本科”成才通道，探索高端技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的新路徑。
今年韶關(guān)學(xué)院、韓山師范學(xué)院、嘉應(yīng)學(xué)院、廣東技術(shù)師范學(xué)院等4所應(yīng)用型本科院校的5個(gè)本科專業(yè)招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。中職學(xué)生在獲得專業(yè)技能課程證書基礎(chǔ)上，可參加語文、數(shù)學(xué)、英語考試，依總分高低錄取。
高考成績只提供給考生本人
2018年起，廣東改革了高考成績發(fā)布方式。高考成績公布時(shí)，高考個(gè)人成績只提供給考生本人，不向各地市招辦、考生所在中學(xué)及其他任何單位和個(gè)人提供，以避免炒作狀元、炒作高考升學(xué)率�？忌申P(guān)注廣東省教育考試院官方微信，預(yù)約高考成績推送。
高職院校不低于35%招生計(jì)劃依學(xué)業(yè)考試成績錄取
在職業(yè)教育方面，《通知》明確，省內(nèi)各高職院校安排本校不低于上年度總招生計(jì)劃35%的招生計(jì)劃，以普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目成績總分作為錄取依據(jù)，安排在2018年春季進(jìn)行，實(shí)行統(tǒng)一填報(bào)志愿、統(tǒng)一組織錄取。院校志愿數(shù)從2017年的1個(gè)院校志愿+9個(gè)院校平行志愿的方式調(diào)整為一個(gè)平行志愿組，設(shè)置6個(gè)院校志愿數(shù)，每所院校可填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)和1個(gè)不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
今年，參加普通高中學(xué)業(yè)水平語文、數(shù)學(xué)、英語科目考試的考生共23.17萬人，填報(bào)有效志愿的人數(shù)為12.48萬人，共有85所高職院校編制了依據(jù)學(xué)考成績招生錄取總計(jì)劃11.65萬個(gè)，2018年依學(xué)考成績招生實(shí)際錄取考生8.3萬。同時(shí)，深化面向初中畢業(yè)生的中高職貫通人才培養(yǎng)招生改革。2018年起，選擇10所左右的高職院校，安排部分專業(yè)一定數(shù)量的招生計(jì)劃，在中考改革試點(diǎn)市開展依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試、結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行“五年一貫制”招生錄取改革試點(diǎn)。
《通知》要求規(guī)范和完善高職院校自主招生。2018年起，逐步搭建全省高職院校自主招生統(tǒng)一報(bào)名、測試和錄取平臺。面向普通高中畢業(yè)生和中職學(xué)校畢業(yè)生的高職院校自主招生均采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能測試”考核方式，并將綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果作為重要的參考因素。
本科文、理類設(shè)置高分考生優(yōu)先投檔線
批次合并后，按照錄取時(shí)段劃分，廣東省普通高校招生錄取分為提前錄取、本科錄取、專科錄取三個(gè)批次。
提前批次普通類軍檢院校實(shí)行順序志愿投檔方式，按院校志愿順序，以不超過1：1.2比例，按考生成績排位從高到低投檔，即第一次投第一志愿，錄取結(jié)束后尚存缺額的，進(jìn)行第二次補(bǔ)投，投第一志愿及后續(xù)志愿。非軍檢院校實(shí)行平行志愿投檔方式，即根據(jù)院校招生計(jì)劃，以1：1的比例，按考生成績排位從高到低依此檢索考生院校志愿投檔。教師專項(xiàng)計(jì)劃和衛(wèi)生專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)行專業(yè)志愿優(yōu)先投檔方式，即根據(jù)各高校專業(yè)計(jì)劃1：1的比例，按專業(yè)志愿順序從高分到低分逐一檢索，優(yōu)先投第一專業(yè)志愿，對有缺額的院校專業(yè)，從有專業(yè)服從的考生中調(diào)劑錄取。
本科錄取批次普通類為維護(hù)高分考生權(quán)益，該批次文、理類分別設(shè)置高分考生優(yōu)先投檔線，分兩次投檔錄取，投檔實(shí)行院校平行志愿投檔模式。省招生委員會根據(jù)高考成績整體情況，按招生計(jì)劃一定比例確定文、理類高分考生優(yōu)先投檔線，并在公布本、�？其浫∽畹涂刂品�?jǐn)?shù)線時(shí)同時(shí)公布。錄取時(shí)，第一次投高分考生投檔線上的考生，待相關(guān)院校錄取結(jié)束后，第二次投普通類本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上的在庫考生（含未被錄取的高分投檔線上的考生）。
�？其浫∨纹胀悓�(shí)行院校平行志愿投檔方式，一次性提供檔案給高校擇優(yōu)錄取。其中，衛(wèi)生專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)行專業(yè)志愿優(yōu)先投檔方式。
各批次藝術(shù)、體育類專業(yè)藝術(shù)類統(tǒng)考+�？�、�？紝�(shí)行順序志愿投檔方式。藝術(shù)類統(tǒng)考、體育類專業(yè)實(shí)行平行志愿投檔方式。
各批次實(shí)行平行志愿錄取的，正式投檔前進(jìn)行2~3次模擬投檔。
