海南高考綜合改革試點(diǎn)方案正式發(fā)布(5)

　　主持人：謝謝陳力院長(zhǎng)。下面進(jìn)行最后一項(xiàng)議程，回答記者提問(wèn)。

　　光明日?qǐng)?bào)駐海南記者站記者：請(qǐng)問(wèn)為什么國(guó)家選擇海南作為高考綜合改革試點(diǎn)？

　　李燕儀：高考綜合改革由教育部統(tǒng)籌進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，之所以選擇海南作為試點(diǎn)省份，與我省高中課程改革與高考改革探索具有良好基礎(chǔ)有關(guān)。一是改革基礎(chǔ)好。2004年，作為全國(guó)第一批普通高中課改的四個(gè)省份之一，在多年的課改實(shí)踐中，在課程建設(shè)、學(xué)生管理、教師評(píng)價(jià)等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。另外從2007年開(kāi)始，我省又將基礎(chǔ)會(huì)考成績(jī)的10%計(jì)入高考錄取總分，基礎(chǔ)會(huì)考組織完全按照高考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，我省已經(jīng)進(jìn)行了多年的實(shí)踐，積累了豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。從整體來(lái)看，不論是在高考改革的實(shí)踐操作，還是社會(huì)、師生、群眾的認(rèn)可度等基礎(chǔ)都比較好。二是學(xué)生基數(shù)相對(duì)較小。全省人口920萬(wàn)人左右，全省普通高中學(xué)生約17萬(wàn)多人，目前每年高考考生穩(wěn)定在6萬(wàn)人左右，新高考改革影響的學(xué)生基數(shù)相對(duì)較小，作為試點(diǎn)，便于統(tǒng)籌管理和組織實(shí)施。三是海南高考綜合改革方案相對(duì)成熟。我省從2014年1月正式啟動(dòng)方案研制，起步早，經(jīng)過(guò)深入調(diào)研、充分論證，方案制定廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，集思廣益，不斷完善，得到教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人和專(zhuān)家的指導(dǎo)肯定。四是地域上有一定代表性。6個(gè)試點(diǎn)省市中，海南在地域上雖屬于東南沿海，但教育基礎(chǔ)和條件較薄弱，與中西部省份教育特點(diǎn)相似，海南的試點(diǎn)對(duì)中西部省份可以起借鑒作用。

　　海南日?qǐng)?bào)記者：請(qǐng)問(wèn)學(xué)業(yè)水平考試制度把考試科目覆蓋到所有學(xué)科，會(huì)不會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)？

　　李燕儀：高考綜合改革的目標(biāo)是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，從政策頂層設(shè)計(jì)看，不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。一是新實(shí)施的學(xué)業(yè)水平考試，雖然涵蓋高中學(xué)習(xí)的14門(mén)科目，但這14門(mén)科目的學(xué)業(yè)水平考試是分散在普通高中三年來(lái)完成，學(xué)生可以根據(jù)教學(xué)安排以及自己的實(shí)際，在高一年級(jí)選擇不超過(guò)三門(mén)科目進(jìn)行考試，其他科目科選擇在高二、高三完成。這些考試均安排在學(xué)期末進(jìn)行，最大限度減少了考試次數(shù)，由于考試安排在平時(shí)施考，減輕了學(xué)生備考?jí)毫Α?br />
　　二是學(xué)業(yè)水平考試中的合格考試成績(jī)以“合格、不合格”呈現(xiàn)，學(xué)生學(xué)業(yè)水平只要達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本要求即為合格，避免學(xué)生分分必較，唯分?jǐn)?shù)論，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精力發(fā)展自己的興趣、特長(zhǎng)。三是學(xué)業(yè)水平考試中的等級(jí)考有6門(mén)科目，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)以及高校專(zhuān)業(yè)選科要求和自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)6選3確定等級(jí)性考試的3門(mén)科目，等級(jí)性考試成績(jī)列入高考總成績(jī)。由于等級(jí)性選考科目是學(xué)生自行選擇確定的，不限文理科，使學(xué)生的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)潛能和個(gè)性特點(diǎn)可以得到充分彰顯，更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　海南特區(qū)報(bào)記者：請(qǐng)問(wèn)新的高考制度給學(xué)生提供了自主選擇的機(jī)會(huì)，但許多學(xué)生可能會(huì)感到茫然。請(qǐng)問(wèn)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣科學(xué)選擇等級(jí)性考試科目？

　　曾維陸：由于選擇機(jī)會(huì)的增大，學(xué)生中出現(xiàn)選擇權(quán)利和選擇能力不匹配的情況是在所難免的。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谇捌诟呖季C合改革重點(diǎn)課題研究和樣本學(xué)校實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)關(guān)注到，并且通過(guò)推進(jìn)學(xué)生生涯規(guī)劃教育來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)生選擇等級(jí)性考試科目，一是要考慮學(xué)科興趣，二是要考慮學(xué)科能力，三是要考慮高校專(zhuān)業(yè)匹配，四是要考慮所在高中學(xué)校資源實(shí)際。我們期待通過(guò)有效的生涯規(guī)劃教育，培養(yǎng)學(xué)生生涯發(fā)展與規(guī)劃的意識(shí)和能力；幫助學(xué)生了解自己的興趣、能力傾向、個(gè)性特點(diǎn)與生涯發(fā)展的關(guān)系；幫助學(xué)生了解大學(xué)專(zhuān)業(yè)信息與社會(huì)職業(yè)需求，合理規(guī)劃升學(xué)與就業(yè)目標(biāo)；促進(jìn)學(xué)生掌握步入下一階段生活、學(xué)習(xí)、工作所必需的技能；有目的地組織學(xué)生參加職場(chǎng)體驗(yàn)，有效減少學(xué)生在生涯發(fā)展方面的困惑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、個(gè)性成長(zhǎng)。我們也期待家長(zhǎng)更多的關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好和發(fā)展?jié)撃埽皇呛?jiǎn)單的干預(yù)或者包辦代替。

　　海南電視臺(tái)記者：我的問(wèn)題是，高中學(xué)校教學(xué)應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)考試招生制度的變化？

　　陳力：這場(chǎng)改革首先強(qiáng)調(diào)的就是要有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，這必然對(duì)高中育人模式的改革創(chuàng)新提出新要求。高中教學(xué)需要以下幾個(gè)方面主動(dòng)適應(yīng)：一是要依據(jù)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)重新規(guī)劃建設(shè)學(xué)校課程，在強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)的同時(shí)，突出學(xué)校特色；二是要聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)培育推進(jìn)課堂教學(xué)改革，重視學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生價(jià)值觀念、必備品格的形成和關(guān)鍵能力的提升；三是要科學(xué)合理安排三年各科課程，保證必修課程的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，最大限度滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)選擇性必修課程的個(gè)性化需求；四是要重建教學(xué)秩序，組織好走班教學(xué)，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教學(xué)管理。

　　主持人：由于時(shí)間關(guān)系，我們的提問(wèn)環(huán)節(jié)到此結(jié)束。再次感謝各位記者朋友多年來(lái)對(duì)海南教育事業(yè)的關(guān)心、支持和幫助。高考綜合改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，社會(huì)關(guān)注度極高。讓我們共同努力，確保海南高考綜合改革的順利實(shí)施。

　　今天的發(fā)布會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位！