學好高一政治的學習方法

　　政治這門課程，大多數(shù)同學會覺得枯燥、無聊。有的同學雖然很認真地學，但是效果卻不是很理想，這大概是政治學習的兩大障礙。下文是學好高一政治的學習方法，希望能夠幫助到你。

　　高一政治學習方法總結

　　一、了解政治，學習從此不枯燥

　　政治這門課程，大多數(shù)同學會覺得枯燥、無聊。

　　有的同學雖然很認真地學，但是效果卻不是很理想，這大概是政治學習的兩大障礙。

　　知其然，還要知其所以然，同學們覺得政治無趣其實是因為不了解政治。

　　高中政治課程分為三個板塊——經濟常識、哲學常識、政治常識，每一個板塊都有其獨特的魅力。

　　比如說哲學板塊，這是我最喜歡的一個部分。

　　古人曾說，哲學是一門智慧的學問，馬克思主義哲學又是眾多哲學理論中最耀眼的一顆明珠，

　　閃爍著智慧的光芒。

　　哲學是思維的競技，是思想的碰撞，正是在這種碰撞中擦出了智慧的火花。

　　在哲學常識的學習中，我們會折服于先人的睿智，會沉迷于自己的思考。

　　此時，哲學對我們來說，已經不僅僅是一門必修的課程，而是一個引人入勝的游戲，一場扣人心弦的思維比拼，有什么理由不對它產生濃厚的興趣呢?所以在學習政治的過程中，

　　我們不能將政治課和意識形態(tài)劃等號，和時事政治劃等號，認為政治課意識形態(tài)的強行灌輸，這樣就是扭曲了政治課的本來面目，使同學們“談政治課色變”，從而影響到同學們學習思想政治課的興趣。

　　任何學科的學習不是僅僅靠刻苦就行的，還要找到適合自己的方法。

　　同學們覺得政治課很難學好，關鍵在于沒有找到適合政治課、適合自己的學習方法，下面我談談我是如何學習政治的，希望對大家能夠有所幫助。

　　首先，重視原理。

　　原理可謂是政治課的基礎，整個高中政治課程大概就是由一個個原理構建起來的。

　　這些原理就好比一個人的骨骼，而課本上面舉的例子就好比是一個人的血肉，有助于人們加深對原理的理解。

　　如對于“物質決定意識”這一原理，我們可以通過各種各樣生活中的例子對之進行闡釋，但是“萬變不離其宗”，原理就是“宗”，所以在學習過程中要緊緊抓住“原理”這一塊，最好能夠將重要的原理爛熟于心。

　　其次，重視邏輯聯(lián)系。

　　在高中政治的五本書中，原理何其多，要想將它們都記住且能夠在需要的時候調取出來，還要注重原理之間的邏輯聯(lián)系。

　　我們可以對原理先進行歸類，最簡單的第一層次的歸類是按照政治課的三個板塊進行，分為政治常識、經濟常識和哲學常識;第二層次的歸類是在已有的三板塊中對于每一板塊按照課本的章節(jié)或者按照你自己認為的邏輯結構進行，只要能夠有利于原理的記憶即可，就這樣一直分下去，直到不能再分為止。

　　這樣就能形成一個邏輯結構圖，對記憶裨益很大。

　　二、高一政治的基本學習方法

　　重視科學學習方法的掌握和對學習能力的養(yǎng)成對現(xiàn)在的高中生很重要。

　　從這幾年的高考試卷來看，政治越來越側重于理解，純記憶性的東西越來越少，這就要求同學們應該把政治課學活。

　　盡可能的“學懂”政治，而不是“記住”政治。

　　1.掌握高中政治的基本學習方法

　　1)預習

　　就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。

　　做好預習需要同學們注意以下幾點：A.列預習提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問題、D.持之以恒。

　　2)專心上課，積極思考

　　即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學們發(fā)言)、積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預習時所確定的聽課重點。

　　看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。

　　如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。

　　3)課后及時復習

　　之所以要及時復習，是學習的反復性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復習;及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現(xiàn)對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。

　　2.熟練掌握所學概念和原理的基本要求

　　有些同學說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。

　　概念和原理是對同類事物本質和規(guī)律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。

　　如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。

　　學習知識——懂是基礎，記是手段，用是目的。

　　在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：A.運用記憶技巧、B.做到及時復習和定時復習、C.多思多用，熟能生巧、D.正確區(qū)分相近或相似的知識點、E.弄清知識之間的內在聯(lián)系。

　　3.端正學習態(tài)度，提高學習政治課的興趣

　　要充分認識政治學科特有的價值。

　　政治學科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。

　　這是其他課程不可替代的。

　　要克服學習中實用主義的傾向。

　　“需要”是同學們學習的直接和重要的動力。

　　現(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不愿意付出精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。

　　要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解。

　　這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。

　　就高中的政治課而言，他本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。

　　一些人不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。

　　把政治課教學看成是傳統(tǒng)灌輸，影響了同學們學習政治課的興趣。

　　三、五步法助你梳理知識體系

　　復習的目標主要是透徹理解基礎知識、梳理整合學科體系、初步聯(lián)結時政熱點、規(guī)范定型題型解答。

　　其中，基礎知識的理解掌握和梳理運用是根本。

　　很多同學也對怎樣準確扎實地掌握基礎知識感到苦惱，在此提供以下方法供大家借鑒。

　　1、壓縮主干,提取要點：基礎知識是豐富磅雜的，只有通過壓縮主干、提取要點，才能居高臨下地對知識形成宏觀的清晰把握，并進而為自由準確地提取和篩選知識提供幫助。

　　這樣也有利于輕松地記憶和理解知識。

　　比如：微觀層面上可以把第三產業(yè)的意義壓縮為推進“兩化”、擴大就業(yè)、改善民生等;宏觀層面上可以把整個國家制度提取出國體、政體、國家結構、國家機構、國家職能、公民與國家關系等六個板塊。

　　2、聯(lián)系比較,混錯了然：把相近的、相反的知識歸納到一起加以聯(lián)系比較，并進而形成易混易錯知識群。

　　這樣既能舉一反三提高復習效率，又能增強辨別選擇題錯項異項的能力。

　　比如：將政治常識中的人民代表大會制度、中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主制度等匯集到一起進行比較理解。

　　3、對接事例,理材成塊：將重點理論與典型的時政素材配對，做到抽象理論具體化。

　　把主干知識與本年度大政方針對接起來，既提高對知識的理解水平，又提高解讀時政材料的能力。

　　最好借此用本年度高考熱門時政材料按角度輻射教材知識，形成材料塊。

　　比如：將利率變化與今年國家先后兩次下調利率和存款準備金率對接起來，全面理解三種貨幣政策的來龍去脈。

　　4、多看多練,多習多見：學習學習，邊學邊習。

　　教材和資料的規(guī)范格式反而會鉗制我們的思維。

　　試題設置的信息和障礙是隨機的、多樣的，它有助于我們多角度多側面地深入知識，并因此激發(fā)不期而遇的思想浪花。

　　練習不在多，在精、在透、在歸納、在消化。

　　5、歸納錯誤,提煉領悟：對于重點概念、重點原理、重點題型中經常犯的典型錯誤，要加以總結歸納。

　　理清犯錯原因、錯誤表現(xiàn)、糾正辦法。

　　比如：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，而不是社會主義經濟的組成部分;我們要積極引導宗教與社會主義社會相適應，而不能與社會主義制度相適應。