【十月征文】不該丟失的自信

　　不該丟失的自信

　　作者：沈家玲（高三）

　　相信你一定聽過這種話，或與之類似的話。“你要相信我”、“我們應(yīng)該相信他”、“我相信你”等等的話。生活會(huì)給你出各種各樣的千奇百怪的難題，你需要去辨別生活中的各種信息，篩掉一些信息的同時(shí)相信一些信息。你相信了他、她、它，那么，你相信你自己?jiǎn)幔?br />
　　今天，小小少年上小學(xué)了。"媽媽做的都是對(duì)的” 這是小小少年最常說的話，小小少年的媽媽很“愛”小小少年，所以她幫小小少年做了許多事情�？墒�，在小小少年六年級(jí)時(shí)，媽媽和爸爸離婚了，小小少年判給了爸爸，媽媽不得不離開了他，小小少年沒有了媽媽的“照顧”，爸爸對(duì)小小少年毫不在意。

　　最終小小少年的升學(xué)考試搞砸了。進(jìn)入了一個(gè)一般的中學(xué)，小小少年住校了。

　　小少年做什么事情都會(huì)搞得一團(tuán)糟，舍友們不喜歡笨拙的小少年，小少年感覺到了。小少年開始變得沉默、自卑、內(nèi)向。小少年的臉上再也沒有了當(dāng)初可愛、稚嫩的笑容。小少年就這樣沉默地度過了他的初中生活。

　　少年進(jìn)入了高中，依舊沉默、自卑、內(nèi)向。少年依舊在住校。少年有些無助和糾結(jié)，少年知道自己曾經(jīng)生活的多么糟糕，可少年不想這樣了，少年不敢向新舍友打招呼，少年認(rèn)為自己做不好。舍友們發(fā)現(xiàn)了少年的異樣。其中一個(gè)舍友小心地走到少年面前，怕驚到了面前這個(gè)臉色略顯蒼白的少年。“你好！”舍友的臉上綻開一個(gè)特大號(hào)笑容，向少年伸出了手。少年略顯蒼白的臉更蒼白了。沉默了許久的少年有些畏縮的伸出手，握住了舍友溫暖的手，少年高興極了，臉上有了一絲笑意。

　　少年是幸運(yùn)的，少年的同學(xué)們并沒有用異樣的眼光看少年，少年臉上的笑容越來越多了。到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都熱火朝天的準(zhǔn)備著這第一次的班級(jí)活動(dòng)，他們注意到了少年，希望少年可以參加班級(jí)400米的接力賽，少年的臉色又蒼白了，如同他們初見時(shí)的蒼白，少年好似又回到了曾經(jīng)。少年連連擺手，“不！我不行的！我不行！”說著頭也不回的跑開了。少年跑到角落慢慢蹲了下去，眼淚流了出來，不是少年沒能力，相反，少年的體育十分的好。至于為什么少年拒絕參加，是因?yàn)樯倌陱奈聪嘈胚^自己。

　　“喂”，一道略顯小心的聲音傳入了少年的耳朵，打斷了少年的回憶。少年抬起頭來，看到了一個(gè)逆著光，站在自己面前的人，是的，那是他的舍友，他的第一個(gè)朋友。少年艱難的扯開嘴角，做出了一個(gè)比哭還難看的笑。舍友有些無奈的看著少年，舍友與少年認(rèn)識(shí)時(shí)間不長。卻很心疼少年，舍友知道少年怎么了，舍友坐在了少年旁邊，硬生生的把一個(gè)不算精美的盒子塞到了少年懷里，意味深長的看了少年一眼，拍了拍少年的肩膀，“想好了告訴我”。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，高一年級(jí)的班級(jí)接力比賽正在進(jìn)行。放眼望去，很不顯眼的地方站著一個(gè)顯眼的人，那人正是少年，少年是最后一棒，這是少年主動(dòng)要求的，少年所在的班級(jí)正處在中間位置。同學(xué)們站在跑道邊緣著急的吶喊。來了！來了！少年緊緊的盯著那即將到手的接力棒，握到接力棒第一刻少年如離弦的箭一般沖了出去，我可以的！少年心中默念著這句話。一個(gè)！兩個(gè)！前面的人逐個(gè)被少年超越。跑道外的同學(xué)們激動(dòng)地喊著少年的名字，近了！近了！少年沖過了終點(diǎn)線，腰間掛著象征勝利的紅絲帶。少年的舍友與同學(xué)們簇?fù)碇�少年，歡呼著、跳躍著。少年的臉也不再是那么蒼白�，F(xiàn)在紅的都可以滴出血來了，倒不是因?yàn)榕懿�，而是不�?xí)慣在人群中央。

　　而那個(gè)不算精致的盒子正靜靜地放在了少年的床頭。里面是一堆紙條，上面是全班同學(xué)寫的字。每張紙上都是，“我相信你”。擺在盒子上面的是一張紙，那是少年舍友寫的，“你要相信自己”。一陣微風(fēng)吹過，盒子上的紙被移開了。露出了另一張紙，“我相信我自己”。

　　故事的結(jié)尾很震懾人心。從故事中，我仿佛看到了自己的影子，如少年般的不自信。嘴中，經(jīng)常蹦出的“我不行”，我有些臉紅，羞愧的紅。“相信自己”！“我應(yīng)該相信自己”！我的臉上也有了笑容，心情很舒暢，也許是為少年的成功感到舒暢，也許是為了自己。

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