高二政治教案：《我國的社會主義文化》教學(xué)設(shè)計

　　一、【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、知識目標(biāo)

　　◇識記 ：

　　(1)什么是大眾文化

　　(2)什么是落后文化

　　(3)什么是腐朽文化

　　◇理解：

　　(1)大眾文化的內(nèi)涵

　　(2)發(fā)展大眾文化的舉措

　　(3)在我們社會主義國家，存在落后文化和腐朽文化的原因

　　(4)社會主義文化的導(dǎo)向作用

　　(5)流行文化作品和經(jīng)典文化作品的價值

　　(6)在我國現(xiàn)代化進程中，必須加強社會主義文化建設(shè)，避免文化發(fā)展的誤區(qū)

　　◇分析

　　(1)聯(lián)系實際，分析文化生活的多樣性

　　(2)通過事例，正確看待文化生活

　　(3)結(jié)合現(xiàn)實比較、鑒別一些文化現(xiàn)象

　　(4)通過事實分析落后、腐朽文化的表現(xiàn)及危害

　　2、能力目標(biāo)

　　(1)運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題的能力

　　(2)對現(xiàn)實問題的判斷、比較、鑒別、概括的能力

　　(3)樹立全面看問題的觀點

　　3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)

　　通過本課的學(xué)習(xí)，全面了解文化生產(chǎn)和文化消費的多樣性及文化生活中存在的一些問題，從而正確地選擇健康有益的文化生活，發(fā)揚愛國主義、集體主義、社會主義思想和精神，促進社會的全面進步

　　二、【課程標(biāo)準(zhǔn)】：

　　4.12辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn)，把握大眾文化的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識加強社會主義文化建設(shè)的重要性。

　　三、【整體感知】：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將了解現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展，使文化生活更加色彩斑斕;如何看待多樣化的精神需求和文化消費;面對紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象，提高明辨是非的能力，把握大眾文化的豐富內(nèi)涵;選擇健康有益的文化活動，認(rèn)識加強社會主義文化建設(shè)的重要性。

　　四、【相關(guān)知識】：

　　(1)回顧現(xiàn)代文化傳播的主要方式及特點。

　　(2)回顧現(xiàn)代信息技術(shù)對文化傳承的影響。

　　(3)回顧文化多樣性的價值、多元文化存在的意義。

　　(4)回顧以愛國主義為核心的民族精神。

　　(5)回顧國家職能的相關(guān)知識。

　　(6)回顧經(jīng)濟生活中樹立正確的消費觀。

　　五、【方法點津】：

　　(1)列舉生活中的事例，分析文化生活的復(fù)雜性、多樣化。

　　(2)結(jié)合本地文化生活的具體事例，全面看待文化中的“喜’’與“憂”。

　　(3)體會一下本地政府在發(fā)展經(jīng)濟的同時，重視文化設(shè)施建設(shè)、豐富群眾的文化活動給當(dāng)?shù)厝嗣駧�來的影響�?br />
　　(4)搞一次社會調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厝藗兊木�神生活，撰寫調(diào)查報告，為當(dāng)?shù)卣�府的決策提供第一手資料，提高政府決策的科學(xué)性。

　　(5)結(jié)合經(jīng)濟生活中市場經(jīng)濟的相關(guān)知識，分析打擊非法出版物、非法音像市場的意義。

　　(6)結(jié)合政治生活中公民的權(quán)利和義務(wù)的知識，理解言論自由、出版自由。

　　(7)結(jié)合地理知識中的文化擴散，理解中外文化的交流。

　　(8)結(jié)合地理知識中的旅游知識，分析旅游文化。

　　六、【課文導(dǎo)語】：

　　現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展，使文化生活更加色彩斑斕。如何看待多樣化的精神需求和文化消費，怎樣面對紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象，選擇健康有益的文化活動，這是每個人都必須鄭重思考的問題。

　　七：【新課教學(xué)】：