清華大學(xué)2018年本科招生新變化

　　5月19日，清華大學(xué)舉辦一年一度的校園開放日暨招生信息交流會(huì)。今年，清華大學(xué)招生政策整體穩(wěn)定，但規(guī)模略增，新增設(shè)“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”，擬招收不超過15人，臨床醫(yī)學(xué)類(醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班)的招生名額將有一定程度增加。

　　平穩(wěn)推進(jìn)大類改革 部分專業(yè)方向微調(diào)

　　為了落實(shí)清華大學(xué)以通識(shí)教育為基礎(chǔ)，通識(shí)教育與專業(yè)教育相融合的本科教育體系，2017年，清華大學(xué)全面推行大類招生培養(yǎng)和管理，將納入本科招生的所有專業(yè)整合為16大類，學(xué)生填報(bào)志愿的時(shí)候?qū)⑿枰�按照專業(yè)類來填報(bào)。在大一年級(jí)，所有學(xué)生將接受大類統(tǒng)一的通識(shí)教育課程、專業(yè)導(dǎo)引課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程等，在大一結(jié)束前完成專業(yè)確認(rèn)，并在大二進(jìn)入相關(guān)院系開始專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　16個(gè)大類招生專業(yè)

　　今年，大類改革仍將平穩(wěn)推進(jìn)，但部分大類包括的專業(yè)方向有微調(diào)。比如醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班不再放在化生類招生，而是進(jìn)入臨床醫(yī)學(xué)類招生;工程物理系的能源實(shí)驗(yàn)班和核工程與核技術(shù)，不再放在能源類招生，而是整體進(jìn)入數(shù)理類招生;人文與社會(huì)類的新聞與傳播學(xué)院專業(yè)方向細(xì)化為國際新聞傳播和融媒體傳播等。

　　清華大學(xué)招辦主任劉震表示，對(duì)大類改革進(jìn)一步優(yōu)化，一方面是為了推進(jìn)學(xué)校的綜合改革，另一方面也兼顧了院系人才培養(yǎng)的需求。通過這種調(diào)整，能夠使得大類改革真正對(duì)清華大學(xué)的人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，從而在社會(huì)上進(jìn)一步提升清華大學(xué)的聲譽(yù)，吸引更多優(yōu)秀青年來清華讀書深造。

　　新增“丘成桐數(shù)學(xué)英才班” 擬招收不超過15人

　　為進(jìn)一步深化實(shí)施《清華大學(xué)綜合改革方案》，持續(xù)推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng)，促進(jìn)具有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生盡早進(jìn)入數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)因材施教，清華大學(xué)經(jīng)過嚴(yán)密的研究與論證，并經(jīng)教育部審批通過，自2018年起招收“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”。符合條件的普通高中二年級(jí)在讀學(xué)生及三年級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生均可報(bào)名。2018年擬招收不超過15人。

　　3月10日上午，數(shù)學(xué)大師丘成桐教授做公開演講報(bào)告，與廣大高中學(xué)生面對(duì)面交流互動(dòng)

　　劉震介紹，數(shù)學(xué)人才的培養(yǎng)，愛好和天賦非常重要。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是在年輕時(shí)就要打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。他說，之所以設(shè)立“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”，與數(shù)學(xué)這門學(xué)科的成長規(guī)律密切相關(guān)。相較于其他學(xué)科，具有超常數(shù)學(xué)能力的英才往往較早就能展現(xiàn)出其數(shù)學(xué)天賦和熱情。世界范圍內(nèi)眾多一流的數(shù)學(xué)家都年少成名，在20多歲就做出了舉世矚目的數(shù)學(xué)工作。設(shè)立“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”，使得極少數(shù)具有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生盡早進(jìn)入數(shù)學(xué)領(lǐng)域跟隨國際大師學(xué)習(xí)和工作，有助于他們?cè)趪�際數(shù)學(xué)領(lǐng)域迅速成長。

　　“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”將對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)天賦、綜合素養(yǎng)等進(jìn)行全面考察，擇優(yōu)認(rèn)定。選拔程序包括初審、測(cè)試、認(rèn)定和確認(rèn)四個(gè)環(huán)節(jié)。入圍學(xué)生(中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽國家集訓(xùn)隊(duì)成員除外)應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定參加高考，高考成績(投檔成績)達(dá)到所在省份同科類本科一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線即達(dá)到清華大學(xué)錄取要求。此外，入圍學(xué)生應(yīng)達(dá)到所在省份對(duì)此類學(xué)生的高中畢業(yè)各項(xiàng)基本要求。目前，入圍名單已經(jīng)進(jìn)行公示。

　　數(shù)學(xué)英才班由丘成桐先生擔(dān)任首席教授，依托清華大學(xué)數(shù)學(xué)系和數(shù)學(xué)科學(xué)中心的一流數(shù)學(xué)師資和全校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為學(xué)生制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，同時(shí)，也將遵循青少年心智成長規(guī)律制定綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案，實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師和生活發(fā)展導(dǎo)師的雙導(dǎo)師制，確保學(xué)生健康成長。

　　推進(jìn)學(xué)校綜合改革 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班招生名額將增加

　　創(chuàng)新醫(yī)科建設(shè)和發(fā)展模式，是清華大學(xué)綜合改革的任務(wù)之一。清華大學(xué)希望通過創(chuàng)新醫(yī)科建設(shè)和發(fā)展模式，推動(dòng)解決醫(yī)學(xué)發(fā)展面臨的體制機(jī)制問題，促進(jìn)醫(yī)學(xué)和其他學(xué)科交叉、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)結(jié)合，探索中國特色的綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的新模式。

　　清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班以培養(yǎng)“醫(yī)師科學(xué)家”為專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，致力于為中國醫(yī)學(xué)的未來打下人才基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班開設(shè)專業(yè)為臨床醫(yī)學(xué)，學(xué)制8年(3+2+3)，完成學(xué)業(yè)后獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。1-3年級(jí)，在清華大學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，并安排臨床醫(yī)學(xué)見習(xí)等實(shí)踐學(xué)習(xí)，4-5年級(jí)，符合條件的所有學(xué)生均公派至海外一流醫(yī)學(xué)院進(jìn)行科研訓(xùn)練。6-8年級(jí)，學(xué)生回國在頂尖綜合型醫(yī)院學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)課程，并進(jìn)行全面輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。2017年，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班首屆畢業(yè)生共13人，全部獲得臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，進(jìn)入北京協(xié)和醫(yī)院、清華長庚醫(yī)院等醫(yī)院就職。

　　今年，在學(xué)校醫(yī)科發(fā)展的總體框架下，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的招生名額將有一定程度的增加。學(xué)校希望通過各項(xiàng)舉措，不斷完善清華大學(xué)八年制國際化醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)方案，為國家培養(yǎng)更多面向未來醫(yī)療體系和健康事業(yè)的領(lǐng)軍人才。

　　用教育扶貧攻堅(jiān) 多渠道保障寒門學(xué)子圓夢(mèng)清華

　　在積極實(shí)施考試招生制度改革的同時(shí)，公平和質(zhì)量始終是教育的關(guān)鍵詞之一，特別是十九大報(bào)告提出了“公平而有質(zhì)量的教育”，這是黨中央對(duì)教育事業(yè)提出的新要求。一直以來，清華大學(xué)都積極響應(yīng)國家政策，重視貧困地區(qū)孩子上學(xué)的問題，始終堅(jiān)持“招生助力人才培養(yǎng)，服務(wù)國家戰(zhàn)略，力促教育公平”的理念，采取了多種措施，保障寒門學(xué)子能夠通過各種渠道圓夢(mèng)清華。

　　從招生計(jì)劃來看，2011年起，清華大學(xué)首創(chuàng)并精心組織實(shí)施“自強(qiáng)計(jì)劃”，主要面向長期學(xué)習(xí)生活在農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)或民族地區(qū)招收自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生，為更多優(yōu)秀學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，促進(jìn)教育公平�？忌�需經(jīng)過申請(qǐng)、初評(píng)、初試、復(fù)試等清華大學(xué)組織的測(cè)試選拔環(huán)節(jié)，通過測(cè)試并獲得認(rèn)定的考生可獲得清華大學(xué)給予的在高考錄取中享受30-60分的降分錄取政策，并將有機(jī)會(huì)被邀請(qǐng)參與某些后續(xù)特殊培養(yǎng)環(huán)節(jié)。6年來，已經(jīng)有約400名寒門學(xué)子通過自強(qiáng)計(jì)劃圓夢(mèng)清華。2012年起，清華大學(xué)在高考錄取中實(shí)施貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃。面向集中連片特殊困難地區(qū)生源實(shí)行定向招生，單設(shè)批次、單報(bào)志愿、單獨(dú)劃線。截止到2017年，共通過國家專項(xiàng)計(jì)劃招收了約1100名學(xué)生。

　　3月8日下午，iTsinghua學(xué)堂走進(jìn)涼山彝族自治州西昌一中，能源與動(dòng)力工程系蔣東翔教授給同學(xué)們帶來了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的講座，題為“我國能源動(dòng)力系統(tǒng)的現(xiàn)狀與未來”。

　　此外，2016年4月起，清華大學(xué)還推出了iTsinghua學(xué)堂系列巡講活動(dòng)，主要是邀請(qǐng)清華的院士、教授、名師走進(jìn)全國各地中學(xué)，為中學(xué)生介紹學(xué)科前沿、專業(yè)發(fā)展等情況，幫助中學(xué)生建立起對(duì)大學(xué)教育及學(xué)科專業(yè)的初步認(rèn)識(shí)�；顒�(dòng)推出2年以來，已經(jīng)在全國約250所中學(xué)舉辦了近400場(chǎng)講座。在iTsinghua講座的舉辦過程中，清華大學(xué)也努力向中西部貧苦地區(qū)傾斜，力促教育公平。最近，iTsinghua學(xué)堂還深入到了四川涼山彝族自治州和云南迪慶藏族自治州，用教育扶貧攻堅(jiān)，點(diǎn)燃這些地區(qū)孩子們的希望。