新高考志愿填報的方法和技巧

　　高考改革事關千家萬戶，牽一發(fā)而動全身，新理念帶來新思路，新模式孕育新規(guī)則。對于考生和家長來說，應從四個方面來把握新高考志愿填報的方法和技巧。

　　認清考招改革的變化

　　根據(jù)浙江高考改革的綜合方案和錄取方案，與傳統(tǒng)高考相比較，新高考在計劃公布、分段方法、志愿設置、錄取流程、投檔方法等方面都有較大變化。

　　1.計劃公布。分普通類、藝術類、體育類三類公布招生計劃，每個類別均以學校為單位，一次性向考生公布所有專業(yè)（類）的招生計劃。也就是不分科類、不分批次公布招生計劃，考生的區(qū)別主要體現(xiàn)在選考科目范圍上。

　　2.分段辦法�？忌�根據(jù)全部實考人數(shù)的20%、60%、90%分為三段，分段填報志愿、分段錄取。分段線在高考成績揭曉時一次性公布。通俗地說，就是一段線上的考生擁有優(yōu)先選擇權，可以填報傳統(tǒng)高考任意批次的高校和專業(yè)（類）。

　　3.志愿設置。新高考模式下，以一所學校的一個專業(yè)（類）作為一個志愿單位，考生每次可填報不超過80個志愿。

　　4.錄取流程。第一段考生先填報志愿，隨即投檔錄��；未完成的剩余計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志愿，再組織投檔錄取。以此類推。第三段投檔錄取后仍未完成的計劃，可適當擴大比例征求志愿，具體比例視剩余計劃與生源情況而定。

　　5.投檔辦法。以考生符合所填報志愿的選考科目范圍為前提，根據(jù)考生高考總分，實行專業(yè)平行志愿投檔，直接投到考生所填報的具體學校的具體專業(yè)（類）。投檔比例為1：1。高考總分相同的考生，依據(jù)位次、志愿順序投檔。位次在前的考生先投檔，位次仍相同的考生，則志愿順序在前的考生先投檔，全部相同的，則全部投檔。

　　厘清志愿填報的思路

　　考生在填報志愿時，既要從現(xiàn)實依據(jù)出發(fā)，又要參考歷史數(shù)據(jù)來厘清思路。現(xiàn)實依據(jù)主要包括：高考總分、考生位次和選考科目一分一段表等；歷史數(shù)據(jù)主要包括：近三年的院校投檔分數(shù)線及相應名次、各專業(yè)錄取最低分、平均分及相應名次等。

　　首先，從院校平行到專業(yè)平行。

　　新高考實行“專業(yè)平行志愿”，也就是所謂的“專業(yè)+學校”志愿，以一所學校的一個專業(yè)（類）作為一個志愿單位。更大的變化體現(xiàn)在志愿數(shù)量上，80個志愿既賦予考生更大選擇權，也給考生和家長帶來了不小的挑戰(zhàn)。

　　其次，從考生名次到考生位次。

　　新高考實施后，普通類考生不分文理、不分批次、按照必考+選考的總分進行排序，每個考生取得一個“位次號”�？忌�的總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學總分、語文或數(shù)學單科成績等高低依次排序，全部相同者為同位次。

　　需要考生特別注意的是，位次號不能等同于名次號，使用時一定要注意區(qū)分和對比。在這里提醒考生，2017年新高考首年的錄取結果具有舉足輕重的參考價值。

　　再次，從分數(shù)導向到興趣導向。

　　新高考背景下，在填報志愿之前，考生有必要全面地認識影響個人發(fā)展的所有要素，包括身心狀況、性格特點、綜合能力、家庭條件和發(fā)展機遇等�？忌�可以借助相對權威的職業(yè)測評軟件，對自身的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價值觀等進行評估，再給自己劃定目標專業(yè)的范圍。