拓新徑,特色化發(fā)展
近日,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院再傳佳訊,成功入選“亞太職業(yè)院校影響力50強”。這是學校繼全國高職院校“國際影響力50強”“服務(wù)貢獻度50強”“教學資源50強”之后,收獲的又一枚“50強”榮譽果實。
近年來,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院不斷加快國際化辦學進程,以服務(wù)“一帶一路”建設(shè)為出發(fā)點和落腳點,一方面主動作為,在沿線國家建立分校、“技能與語言培訓中心”等,輸出中國職業(yè)教育先進經(jīng)驗,開展本土化職業(yè)培訓;另一方面,積極依托“走出去”的校友公司,在當?shù)卦O(shè)立校友會、海外實習基地、教師工作站等,精準對接人才需求,及時修訂留學生培養(yǎng)方案,開拓出一條極具特色,多面向、高質(zhì)量的國際合作辦學新路徑。
今年7月,第11屆中國—東盟教育交流周職業(yè)教育國際論壇上,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院憑借成熟、優(yōu)質(zhì)的國際合作辦學積淀,受到廣泛青睞,分別與馬來西亞、印度尼西亞等國家的高校及教育機構(gòu)簽訂了合作框架協(xié)議。其中,學校與老撾合作的“供用電技術(shù)”高技能人才培養(yǎng)訂單,入選首批“中國—東盟高職院校特色合作項目”。
值得一提的是,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院積極共享“一帶一路”院校資源,全力促進老撾、柬埔寨的合作院校與國內(nèi)其他領(lǐng)域的高校開展交流合作,項目涉及農(nóng)業(yè)機械、烹飪技術(shù)等諸多專業(yè),構(gòu)建以江蘇建院為核心,三國多校多專業(yè)資源共享、優(yōu)勢互補的國際職教合作大格局。
今年9月,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院黨委書記孫進率團前往老撾、柬埔寨開展工作調(diào)研,兩國主流媒體及合作院校給予了積極報道和廣泛宣傳,充分彰顯出學校在“一帶一路”沿線國家日益隆盛的影響力和好口碑。
走出去,本土化育人
“高等職業(yè)教育是‘筑路工程’,教育的路、人才的路通暢了,中國企業(yè)才能更輕松地走出去,更深入地開展工作。”孫進形象地比喻道。
2015年以來,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院和柬埔寨、老撾的職業(yè)院校簽署一系列合作協(xié)議,并在老撾教育部門大力支持下,在“老德學院”設(shè)立了駐老撾辦事處,負責院校互訪以及校企合作事宜,將合作之路、人才培養(yǎng)之路一直修建到了“地頭”。
江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院在兩國分別成立海外分校,積極輸出職業(yè)教育先進經(jīng)驗,現(xiàn)已與5所大學及高職院校達成師資培訓協(xié)議,其中,為柬埔寨2所高校培養(yǎng)電子商務(wù)師資,為老撾3所高校培養(yǎng)物流管理師資。
針對中國企業(yè)普遍反映的“語言溝通”困境,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院組織精干力量編制老撾語、高棉語《常用漢語》,并派出2名對外漢語教師,在兩國的3所高校開展長期駐地教學,現(xiàn)已培訓人員超過5000人次。
為更好地培養(yǎng)學生的實踐能力,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院還積極攜手中鼎國際工程集團、華新水泥集團等海外企業(yè),在校友幫助下開設(shè)海外實習基地,并設(shè)立教師工作站,定期送培訓技術(shù)、開展訂單式服務(wù)。
“這不僅可以推薦當?shù)貙W生進企業(yè)進行‘師帶徒’學習,更為來華留學的學生預設(shè)實習崗位,拓展留學生回國的就業(yè)市場。‘為留學生尋找工作的婆家’,這是我校的創(chuàng)新工作舉措,留學生很感興趣。”江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院副院長曾凡遠真切地表示。
中國企業(yè)的負責人紛紛表示,希望能與江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院進行更深入的合作,培養(yǎng)出更多懂中文、有技術(shù)、有職業(yè)素養(yǎng)的技術(shù)工人,同時他們也非常愿意推介更多的當?shù)馗咝C構(gòu)與學校合作,實現(xiàn)共同繁榮。
迎進來,國際化辦學
作為“江蘇省政府獎學金學校”,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院自2015年起開展留學生教育,現(xiàn)已招收法、俄、柬、老等14個國家370余名長短期留學生。
隨著學校服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的成效逐漸顯現(xiàn),學校與老撾、柬埔寨兩國的交流也日益加深,分別在老撾教育部門和中柬友好合作團體的引薦下,和老撾老德技術(shù)學院、萬象省技術(shù)學院、瑯勃拉邦技術(shù)學院,及柬埔寨管理經(jīng)濟大學、柬埔寨萬達學院等院校建立穩(wěn)定且良好的合作關(guān)系。
江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院嚴格按三部委聯(lián)合下發(fā)的《學校招收和培養(yǎng)國際學生管理辦法》和招生流程,有針對性地開展留學生招生宣傳和生源組織,重點加強與境外友好學校及政府機構(gòu)生源基地建設(shè),嚴把入口關(guān),有力地保障生源質(zhì)量和數(shù)量要求。
值得一提的是,在老撾體育教育部職教司的支持和指導下,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院依托中國老撾鐵路項目成功獲批“江蘇省優(yōu)才項目計劃”,為老撾培養(yǎng)專項人才。
隨著留學生教育工作從無到有、由小到大,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院留學生管理進一步規(guī)范,綜合服務(wù)水平更是不斷提升,并形成具有江蘇建院特色的留學生教育特色。
“我們不僅全力為留學生提供優(yōu)質(zhì)教學,還精心安排豐富多彩的活動,幫助他們體驗中國的春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié),東盟國家的新年宋干節(jié)、潑水活動,通過中外文化節(jié)日融合,促進了彼此理解包容,增長了見識。”江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院院長沈士德教授說。
去年以來,老撾體育教育部職教司副司長本朋博士、柬埔寨馬德望省人民黨主席常索發(fā)閣下先后來校進行參觀交流,對江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院的留學生工作給予高度評價。