2019高考語(yǔ)文作文練習(xí)：有所追求、有所擔(dān)責(zé)，成就厚重人生

　　預(yù)測(cè)2019年高考作文題：有所追求 成就厚重人生

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

　　金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身。

　　——秋瑾《鷓鴣天·祖國(guó)沉淪感不禁》

　　我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。

　　——袁隆平

　　不需要轟轟烈烈，也不需要大起大伏，只要身邊最親近的人每天都開(kāi)心，健康快樂(lè)。

　　——青年演員羅海瓊

　　要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得少于800字。

　　解題

　　材料一為清末民主主義革命家秋瑾的詩(shī)句。秋瑾是近代民主革命志士，也是第一批為推翻滿清政權(quán)和數(shù)千年封建統(tǒng)治而犧牲的革命先驅(qū)。“金甌已缺”指國(guó)土被列強(qiáng)瓜分；“總須補(bǔ)”表明這一代人都有挽救國(guó)家命運(yùn)的使命；“為國(guó)犧牲敢惜身”表明自己有為國(guó)獻(xiàn)身的勇氣和決心。本材料的指向有：愛(ài)國(guó)、獻(xiàn)身等。

　　材料二為“世界雜交水稻之父”袁隆平的話。這是袁隆平畢生追求的事業(yè)目標(biāo)。從科學(xué)目標(biāo)上講，袁隆平的目標(biāo)應(yīng)該只是畝產(chǎn)達(dá)到多少斤；但是從人文關(guān)懷目標(biāo)上講，袁隆平的目標(biāo)則轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”，帶有深厚的情感。本材料的指向有：人文情懷和悲憫之心等。

　　材料三為青年演員羅海瓊的話。這句話充滿了熱愛(ài)生活的溫情。作為一位青年演員，能看淡“轟轟烈烈”“大起大伏”的名利場(chǎng)，在生活中找尋“小確幸”，實(shí)在需要一些恬淡的情懷和人文修養(yǎng)。讓身邊最親近的人每天都開(kāi)心、健康快樂(lè)正是繁華名利場(chǎng)中難得的堅(jiān)守。本材料的指向有：幸福、友愛(ài)、親情、淡泊名利等。

　　根據(jù)材料之間的關(guān)系，可以做如下分析：

　　從共性邏輯分析，可將三者概括為追求、夢(mèng)想、愛(ài)、使命、責(zé)任等。

　　從遞進(jìn)邏輯分析，可形成材料三→材料一→材料二的逐層遞升邏輯，從中可看出個(gè)人境界的逐級(jí)擴(kuò)大：有的人格局是家，有的人格局是國(guó)，有的人格局是天下。這里可以提及的是墨家主張的“無(wú)差序等級(jí)”的愛(ài)和儒家主張的“有差序等級(jí)”的愛(ài)，不同的愛(ài)的社會(huì)效用不同。這里不必做格局大小的褒貶評(píng)價(jià)。

　　從對(duì)比角度分析異同，進(jìn)而從因果角度深入分析，還可以看出時(shí)代與夢(mèng)想的關(guān)聯(lián)。清末祖國(guó)被列強(qiáng)瓜分的現(xiàn)實(shí)塑造了秋瑾的夢(mèng)想，中國(guó)人餓肚子的現(xiàn)實(shí)塑造了袁隆平的夢(mèng)想，和平幸福的新時(shí)代也塑造了羅海瓊的夢(mèng)想。反過(guò)來(lái)說(shuō)，也可以看出人的夢(mèng)想對(duì)時(shí)代產(chǎn)生的效用。正是因?yàn)榍镨獋兊淖非�，才改變了中�?guó)被瓜分的現(xiàn)實(shí)；正是袁隆平們的努力，才讓中國(guó)人吃飽了；正是因?yàn)橛辛_海瓊們那樣熱愛(ài)生活的人，我們的生活才洋溢著幸福。要注意，不能對(duì)羅海瓊做貶低性評(píng)價(jià)。

　　參考立意：1、當(dāng)今，仍需愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)；2、做人，應(yīng)有崇高的追求；3、既要顧“小家”，更要念“大家”；4、既要“關(guān)注身邊人”，更要關(guān)注“所有人”；5、愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；6、做一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?、不忘過(guò)去，珍惜當(dāng)下；8、“小家”的幸福來(lái)自“大家”情懷；9、當(dāng)今，我們應(yīng)該有“家國(guó)情懷”；10、不同時(shí)代，有不同的人生追求（使命）等。

　　【優(yōu)秀作文】：有所追求

　　羅海瓊、秋瑾、袁隆平的話共同說(shuō)明了一點(diǎn)：人必須有所追求。

　　是啊，有所追求，人生才能有目標(biāo)和方向，才能有動(dòng)力和韌性，才能懷揣夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地走下去，從而活出生命的偉大，成就厚重的人生。

　　人生有追求，平凡也是美。生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。正是因?yàn)橛辛诉@樣的追求，繁忙的送快遞工作澆滅不了雷海為對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)，坎坷的人生磨滅不了他心中的摯愛(ài)和信仰。奪冠成名后，雷海為拒絕了許多企業(yè)的邀請(qǐng)，而是選擇到心田花開(kāi)學(xué)校做老師。因?yàn)樵谀抢�，他能繼續(xù)和他熱愛(ài)的古詩(shī)詞在一起，并且把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播給孩子們。

　　“不需要轟轟烈烈，也不需要大起大落，只要身邊最親近的人每天都開(kāi)心，健康快樂(lè)。”雷海為的人生追求與青年演員羅海瓊何其相似。

　　不管逆境還是順境，都堅(jiān)守夢(mèng)想，夢(mèng)想一定會(huì)照亮人生。

　　二月河從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后，成了南陽(yáng)市委宣傳部的一名普通干事。打開(kāi)水、取報(bào)紙、聽(tīng)電話就是他工作的主要內(nèi)容。慢慢地，他坐不住了，開(kāi)始在紅學(xué)研究中尋找自己的人生方向。40歲時(shí)，他立志為康熙大帝著書(shū)立說(shuō)。他夜以繼日地查閱資料，正史野稗，無(wú)所不讀，手寫(xiě)筆錄，卷稿滿案。二十余年，筆耕不輟，他先后完成了《康熙大帝》《雍正皇帝》《乾隆皇帝》等四百萬(wàn)字的帝王系列作品。只要不被現(xiàn)實(shí)局限，敢于追求，現(xiàn)實(shí)就一定會(huì)被夢(mèng)想照亮。

　　偉大的追求是將個(gè)人的發(fā)展和祖國(guó)、人民的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

　　秋瑾有詩(shī)：金甌已缺總須補(bǔ),為國(guó)犧牲敢惜身。正是因?yàn)榍镨獋兊淖非�，才改變了中�?guó)被瓜分的現(xiàn)實(shí)。周恩來(lái)總理年少時(shí)就樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，周恩來(lái)就是以這樣的古仁人情懷為這個(gè)理想奮斗終生。

　　一個(gè)人追求越高，發(fā)展空間就越廣，人生就會(huì)越厚重。

　　雜交水稻之父袁隆平說(shuō)：“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。”如果袁隆平申請(qǐng)專利，他一定會(huì)躍居中國(guó)富人榜，但責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓他把研究成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給國(guó)家。正是這種偉大的追求和擔(dān)當(dāng)，成就了他非凡的業(yè)績(jī)和偉大的人生。“中國(guó)肝膽之父”吳孟超，95歲仍堅(jiān)持在手術(shù)臺(tái)一線。他說(shuō)：“念醫(yī)，將來(lái)就有一套本領(lǐng)，不靠人自己也可以發(fā)展、生活。同時(shí)，念醫(yī)還可以救死扶傷，救人就等于用科學(xué)救國(guó)，人民健康那不更好嗎？”這是什么情懷？這是心系國(guó)家的情懷。

　　作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該以羅海瓊、秋瑾、袁隆平為榜樣，不僅要追求取得好成績(jī)，讓身邊的人快樂(lè)，還要樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，將來(lái)為人民謀福利，為祖國(guó)求發(fā)展。

　　【優(yōu)秀作文】：擔(dān)當(dāng)責(zé)任

　　每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……

　　我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，在他人面前樹(shù)立起威信，就必須做到四個(gè)字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”這句話說(shuō)得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹(shù)立威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。

　　有的人肯定會(huì)認(rèn)為：想要做到對(duì)工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了�，F(xiàn)在由我來(lái)講述一個(gè)實(shí)例：在日本東京的一個(gè)國(guó)際大酒店里，來(lái)了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦？是接受這個(gè)工作？還是另謀職業(yè)？考慮再三，她決定還是先聽(tīng)聽(tīng)負(fù)責(zé)人怎么說(shuō)再作決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說(shuō)就一邊開(kāi)始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)了，明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來(lái)成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對(duì)自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重，而且還會(huì)損害他人利益，甚至還有可能會(huì)害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬(wàn)不能做�！独莵�(lái)了》這個(gè)故事的主人翁：小男孩，就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。

　　責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。

　　擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好！