2019年高水平藝術團招生簡章發(fā)布后,考生選學校注意4要點
2019-01-08 14:34:01網(wǎng)絡
2019年1月起,高校會陸續(xù)發(fā)布2019年高水平藝術團招生簡章。選擇報考學校時,考生要先對自己和高校理性評估,知己知彼選擇目標院校和專業(yè)。
前不久剛剛結束的高水平藝術團統(tǒng)測。
★ 1月4日起,考生可登錄考試院網(wǎng)站查詢測試結果。
、龠x擇學校貴在精
根據(jù)往年情況,經(jīng)教育部批準可在全國招收高水平藝術團的高校有50余所。藝術團具體招收藝術項目及是否招收北京生源考生,由招生高校自主確定。
在往年具備高水平藝術團招生資格的高校中,在京高校有10余所,包括北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學等;京外院校有30多所,包括南開大學、浙江大學、天津大學等。
通過高水平藝術團統(tǒng)測的考生要及時關注院校招生網(wǎng)站,根據(jù)試點高校確定的報名條件,提交材料并申請參加學校組織的藝術團相關項目專業(yè)測試。
相關高校招辦負責人提醒,不管考生參加幾所學校的測試或與幾所學校簽約,填報志愿時只能選報1所高校。高校藝術團的招生簡章中會對招生計劃、報名條件、報名方式、選拔程序、錄取原則等詳細說明。報考高水平藝術團的考生選擇學校貴在“精”而不在“多”,并不是考得越多,錄取幾率越大。
、谶x擇目標要權衡
北京化工大學招辦副主任李慶表示,考生閱讀高校高水平藝術團招生簡章時,要了解學校招生計劃、測試內(nèi)容、錄取原則,還要重點關注各高校招收藝術團項目和去年相比有無變化。2018年教育部明確已開設藝術類專業(yè)的試點高校不再單獨招收相應專業(yè)項目的藝術特長生,美術、書法、播音主持不再納入藝術團招生范圍。一些常規(guī)的招生項目有可能發(fā)生變化,不同學校對于不同特長、項目的需求也不一樣?忌獧嗪鈭罂紝W校的情況和自身水平,知己知彼,擇優(yōu)選擇。
中國政法大學招辦主任宋婧博建議,考生選擇學校時,要綜合考慮學校的招生項目、各項目的招生計劃和優(yōu)惠分值、錄取專業(yè)及測試時間、測試地點等,可根據(jù)個人時間和精力確定報考幾所學校?忌梢栽诓环恋K高考復習整體進度基礎上,根據(jù)這些因素以及個人的時間和精力確定報考校數(shù)量,因人而異。
報考高水平藝術團是進入理想高校的途徑之一,但前提是在獲得高校分數(shù)優(yōu)惠的前提下通過高考達到要求。高水平藝術團招生競爭激烈,最終被錄取的考生是少數(shù)?忌灰讶肯M耐性趫罂几咚剿囆g團上。報考高水平藝術團的同時,不能影響高考復習。
、鄄牧蠝蕚湟浞
北京教育考試院高招辦有關負責人提醒,一般高校高水平藝術團報名時間比較緊,除網(wǎng)上報名外,一些學校還要求考生將報名材料郵寄至學校招生辦公室。例如,北京交通大學2018年高水平藝術團聲樂類、器樂類、戲劇類等項目,均需要考生在報名材料中提供個人報考作品的表演視頻,其中的錄音錄像須是同期聲且不得變換鏡頭拍攝及后期編輯處理;北京大學2018年高水平運動團聲樂類項目,除需要考生提供DVD格式的視頻材料外,還需要提供相關證書。這些都要考生留出足夠的時間提前準備,避免在短時間內(nèi)因材料準備不足而失去報名資格。
報名成功后,考生要密切關注學校的初審結果。一般學校會要求初審合格的考生于規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上確認是否參加復試,沒有按時間進行網(wǎng)上確認的考生視為自動放棄復試資格。
根據(jù)往年情況,高水平藝術團招生校考中,有的學校要求只能報1個項目,有的學?杉鎴2或3個項目,有的學校?疾粌H包括藝術水平測試,還包括文化基礎測試?忌屑氶喿x招生簡章中的不同要求,結合自身情況合理選擇。
、芏嘈UJ定要取舍
根據(jù)往年情況,高水平藝術團?家话慵性2月和3月。如果考生同時報考多所學校,要查看各學校測試時間是否沖突,對學校做好排序,避免因精力不足而發(fā)揮失利。
考試院高招辦有關負責人建議,選擇報考院校時,如果考生只獲得1所心儀高校的高水平藝術團資格,且無其他高校自主選拔的資格及高水平運動隊資格,那么可在填報志愿時在特殊類型批次中填寫該高水平藝術團資格高校志愿。
有些考生可能取得了2所或以上高校資格,要先分析取得資格的高校往年在京錄取情況,再結合認定高校與本人簽訂的優(yōu)惠分值以及本人高考成績,衡量報考哪所學校的把握較大,同時兼顧興趣愛好,選擇適合自己的院校和專業(yè)。
考生還要認真研讀高校高水平藝術團招生錄取政策。例如,該校對高水平藝術團考生選擇專業(yè)是否有限制,對考生高考單科成績是否有要求,政策性加分在學校分專業(yè)時是否都能使用等。
考生報考高水平藝術團要做到科學、理性,注意不同分數(shù)層次的高校報考區(qū)分,拉開一定分數(shù)梯度。