高考生物備考策略，一定要知道的“偷分技巧”
2019-01-08 15:50:36三好網
第一章 生命的基本單位-細胞
1.生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。
2.細胞是生物體的結構和功能的基本單位；細胞是一切動植物結構的基本單位。病毒沒有細胞結構。
3.新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。
4.生物體具應激性，因而能適應周圍環(huán)境。
5.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。
6.生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
7.組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。
8.生物界與非生物界還具有差異性。
9.糖類是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。
10.一切生命活動都離不開蛋白質。
11.核酸是一切生物的遺傳物質。
12.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。
13.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。
14.細胞膜具一定的流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。
15.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。
16.線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。
17.核糖體是細胞內將氨基酸合成為蛋白質的場所。
18.染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)。
19.細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。
20.構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調一致的，一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。
21.細胞以分裂的方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。
22.細胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。（馬上點標題下“高中生物”關注可獲得更多知識干貨，每天更新喲�。�
23.高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。
總結：對于這一章出題類型多為選擇題，重在考察同學們對知識的熟練程度，分值在6-12分左右，同學們在平時做題過程中，要非常細心哦！
第二章 新陳代謝
1、新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質的區(qū)別
2、酶的催化作用具有高效性和專一性。
3、酶的催化作用需要適宜的溫度和pH值等條件。
4、ATP是新陳代謝所需要能量的直接來源。
5、光合作用釋放的氧全部來自水。
6、植物成熟區(qū)表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。
7、高等的多細胞動物，它們的體細胞只有通過內環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質交換。
8、糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。
9、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。
總結：新陳代謝這章的知識點一直是高考常考的考點，出題率別高，分值在12分左右，同學們可以輔助教材對這章的知識多背，多記，多積累。
第三章 生物的生殖和發(fā)育
1.性生殖產生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進化具重要意義。
2.營養(yǎng)生殖能使后代保持親本的性狀。
3.減數分裂的結果是，產生的生殖細胞中的染色體數目比精（卵）原細胞減少了一半。
4.減數分裂過程中聯(lián)會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨立性；同源的兩條染色體移向哪極是隨機的，不同源的染色體（非同源染色體）間可進行自由組合。
5.減數分裂過程中染色體數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂中。
6.一個卵原細胞經過減數分裂，只形成一個卵細胞（一種基因型）。一個精原細胞經過減數分裂，形成四個精子（兩種基因型）。
7.對于有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。
8.對于有性生殖的生物來說，個體發(fā)育的起點是受精卵。
9.很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳（如豆科植物、花生、油菜、薺菜等），是因為在胚和胚乳發(fā)育的過程中胚乳被子葉吸收了，營養(yǎng)貯藏在子葉里，供以后種子萌發(fā)時所需。單子葉植物有胚乳（如水稻、小麥、玉米等）
10.植物花芽的形成標志著生殖生長的開始。
11.高等動物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育。胚的發(fā)育是指受精卵發(fā)育成為幼體，胚后發(fā)育是指幼體從卵膜內孵化出來或從母體內生出來并發(fā)育成為性成熟的個體。
12.胚的發(fā)育包括：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→三個胚層分化→組織、器官、系統(tǒng)的形成→動物幼體
總結：減數分裂一直是高考必考知識點，大家對這塊的知識點掌握起來比較困難，由于染色體上有遺傳物質DNA，因而在生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性�？梢�，細胞的有絲分裂和減數分裂對于生物的遺傳有重要意義。同學們不要灰心哦！
第四章 生命活動的調節(jié)
01向光性實驗發(fā)現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側生長素分布的少，生長的慢；背光的一側生長素分布的多，生長的快。
02生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
03在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。
04垂體除了分泌生長激素促進動物體的生長外，還能分泌一類促激素調節(jié)其他內分泌腺的分泌活動。
05相關激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。
06（多細胞）動物神經活動的基本方式是反射，基本結構是反射�。矗悍瓷浠顒拥慕Y構基礎是反射弧）。
07在中樞神經系統(tǒng)中，調節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。
08動物行為中，激素調節(jié)與神經調節(jié)是相互協(xié)調作用的，但神經調節(jié)仍處于主導地位。
09高等動物生命活動是在神經系統(tǒng)-體液共同調節(jié)下完成的。
總結：生命活動的主要調節(jié)主要考點的是激素，各種激素的分類，激素濃度對生物體的影響，等等。高考中這類知識常與神經體液免疫調節(jié)相結合，大家可以多積累相關知識點。
