中華女子學(xué)院文化傳播學(xué)院召開(kāi) “女大學(xué)生寫(xiě)作與表達(dá)”教學(xué)研討會(huì)

　　1月12日上午，中華女子學(xué)院文化傳播學(xué)院在教圖樓第一會(huì)議室召開(kāi)了“女大學(xué)生寫(xiě)作與表達(dá)”教學(xué)研討會(huì)。國(guó)務(wù)院婦兒工委副主任張立、清華大學(xué)教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量辦公室主任宣華、北京師范大學(xué)教務(wù)部培養(yǎng)辦公室副主任夏敏、中國(guó)傳媒大學(xué)播音與主持學(xué)院副院長(zhǎng)李洪巖、北京大學(xué)新聞傳播學(xué)院副教授張慧瑜，中華女子學(xué)院副院長(zhǎng)王練、文化傳播學(xué)院及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人出席研討會(huì)。

 

　　會(huì)上，王練首先致辭并介紹了中華女子學(xué)院的公共寫(xiě)作課程與口語(yǔ)表達(dá)課程的開(kāi)設(shè)目的，寫(xiě)作教研室主任李曉麗、口語(yǔ)表達(dá)課程負(fù)責(zé)人張永輝分別對(duì)中華女子學(xué)院的公共寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)課程的特色、發(fā)展和課程建設(shè)情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，概述了公共寫(xiě)作課程在服務(wù)于學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型女性人才的目標(biāo)過(guò)程中進(jìn)行的一系列教學(xué)改革情況，匯報(bào)了學(xué)校審核評(píng)估整改措施之一——口語(yǔ)表達(dá)課程的試點(diǎn)成果。校外專(zhuān)家對(duì)女院的公共寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)課程的設(shè)立進(jìn)行了肯定，并根據(jù)自身學(xué)校的課程建設(shè)和工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)兩門(mén)課程的建設(shè)和發(fā)展提出了諸多寶貴建議。

 

　　宣華介紹了清華大學(xué)“寫(xiě)作與溝通”必修課開(kāi)設(shè)和試點(diǎn)情況，強(qiáng)調(diào)價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳播“三位一體”的課程特色，介紹了課程在評(píng)估機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、師資建設(shè)、授課方式、等方面的設(shè)計(jì)，并分享了課程試點(diǎn)過(guò)程中的有效經(jīng)驗(yàn)。

 

　　夏敏從中文專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作課程的發(fā)展歷程談起，介紹了北京師范大學(xué)通識(shí)教育中寫(xiě)作與表達(dá)類(lèi)課程設(shè)置的情況，指出通識(shí)課程要與高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)課程共同建設(shè)以達(dá)到互相促進(jìn)、整體提升的教學(xué)效果，認(rèn)為女院的寫(xiě)作與口語(yǔ)表達(dá)課程定位清晰，并對(duì)女院的寫(xiě)作與口語(yǔ)表達(dá)課程的發(fā)展提出了針對(duì)性建議。

 

　　張慧瑜從寫(xiě)作是一項(xiàng)人權(quán)談起，強(qiáng)調(diào)非虛構(gòu)寫(xiě)作對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的價(jià)值和意義，結(jié)合自己非虛構(gòu)寫(xiě)作課程中“傾聽(tīng)他人”的主題設(shè)計(jì)，說(shuō)明寫(xiě)作是一種深刻了解自己與他人，認(rèn)識(shí)社會(huì)和時(shí)代的一種有效方式。

 

　　李洪巖分析了公共寫(xiě)作與口語(yǔ)表達(dá)兩門(mén)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，提出在當(dāng)下淺閱讀、碎片化寫(xiě)作的文化語(yǔ)境中訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作能力的重要性。他認(rèn)為，寫(xiě)作能力會(huì)使學(xué)生受用終身，提升學(xué)生的溝通能力。寫(xiě)作和表達(dá)，在更大的范圍也承擔(dān)著進(jìn)行文化傳承與文明互建的社會(huì)責(zé)任。

 

　　張立結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，生動(dòng)地呈現(xiàn)了寫(xiě)作能力是女性領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)的重要途徑，認(rèn)為這次的會(huì)議，不僅是一個(gè)課程研討會(huì)，更是涉及了新時(shí)代培養(yǎng)女性人才能力的重大課題。她認(rèn)為文學(xué)性寫(xiě)作和應(yīng)用性寫(xiě)作是內(nèi)在相通的，并以自己寫(xiě)作實(shí)踐為例說(shuō)明想象力、感受力、閱讀積淀在公務(wù)寫(xiě)作中的基礎(chǔ)性作用。同時(shí)指出寫(xiě)作課程教師自身要具有扎實(shí)的寫(xiě)作功底，也可以引入社會(huì)知名作家和公文寫(xiě)作專(zhuān)家加入教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

 

　　中華女子學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)壽靜心回顧了女院寫(xiě)作課程的建設(shè)歷史，提出了教師寫(xiě)教合一、小班授課等建設(shè)性意見(jiàn)。教務(wù)處侯處長(zhǎng)典牧、招生就業(yè)工作處副處長(zhǎng)馬瑜和學(xué)生工作部（處）處長(zhǎng)助理吳唐燕表達(dá)了對(duì)公共寫(xiě)作課程的支持。

 

　　文化傳播學(xué)院院長(zhǎng)臧海群主持了研討會(huì)，她代表寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)教師團(tuán)隊(duì)表示，會(huì)議結(jié)束后要認(rèn)真消化本次會(huì)議的研討成果，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校黨委書(shū)記李明舜、院長(zhǎng)劉利群在這兩門(mén)課程建設(shè)過(guò)程中提出的具體要求，把課程上升到培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的女性人才高度來(lái)認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步做精做好。

 

　　王練在總結(jié)發(fā)言中指出了寫(xiě)作與口語(yǔ)表達(dá)課程今后的發(fā)展方向，表達(dá)了學(xué)校大力支持課程建設(shè)的態(tài)度。

 

　　本次會(huì)議是文化傳播學(xué)院為響應(yīng)《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提升人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》精神，切實(shí)提高女大學(xué)生文字表達(dá)素質(zhì)與溝通交流能力，做好大學(xué)生通識(shí)教育以及相關(guān)審核評(píng)估整改工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下召開(kāi)的。2012年中華女子學(xué)院開(kāi)設(shè)寫(xiě)作公共課以來(lái)，與同類(lèi)院校相比，畢業(yè)生近幾年寫(xiě)作能力逐年提升，今年更是超過(guò)同類(lèi)院校2個(gè)百分點(diǎn)，體現(xiàn)出寫(xiě)作課程對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期發(fā)展的實(shí)際影響。會(huì)議對(duì)寫(xiě)作課的建設(shè)情況進(jìn)行了匯報(bào)，展示了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，同時(shí)，對(duì)下學(xué)期即將全面開(kāi)設(shè)的口語(yǔ)表達(dá)課程體系進(jìn)行了介紹，希望通過(guò)聽(tīng)取校內(nèi)外專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)一步提升寫(xiě)作與口語(yǔ)表達(dá)課程的教學(xué)質(zhì)量和效果。