助推雛燕展翅飛——懷化學(xué)院青年教師培養(yǎng)素描

　　人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。

　　懷化學(xué)院從建設(shè)區(qū)域性高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)和打造一流本科教育的使命出發(fā)，創(chuàng)新機(jī)制，多措并舉，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展后勁。

　　平臺(tái)搭建促成長(zhǎng)

　　2018年懷化學(xué)院青年教師在參加湖南省課堂教學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)斐然。10月28日，“超星杯”湖南省普通高校教師信息化教學(xué)競(jìng)賽決賽舉行，懷化學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院李敏老師榮獲理工組一等獎(jiǎng)，商學(xué)院李思寰老師榮獲文科組二等獎(jiǎng)，懷化學(xué)院獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。11月24日，湖南省第四屆普通高等學(xué)校青年體育教師課堂教學(xué)競(jìng)賽，懷化學(xué)院體育學(xué)院唐芳老師獲本科公共體育課組一等獎(jiǎng)，并作為9堂優(yōu)質(zhì)課程之一，在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了教學(xué)展示。另外瞿瓊學(xué)等5位老師在湖南省教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中分別獲得二、三等獎(jiǎng)；胡蓉、徐晶在最美板書(shū)傳三湘競(jìng)賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。

　　今年31歲的唐芳，2013年進(jìn)入懷化學(xué)院工作。用她的話說(shuō)，優(yōu)異成績(jī)的取得離不開(kāi)集體的智慧與力量，離不開(kāi)學(xué)校給予青年教師成長(zhǎng)的良好平臺(tái)與培養(yǎng)機(jī)制。2016年懷化學(xué)院成立教師教育發(fā)展中心，全面實(shí)施教師尤其是青年教師的教育教學(xué)理論、技能的培養(yǎng)與提升工程，具體包括從教師的備課、教案書(shū)寫(xiě)、PPT制作、課堂教學(xué)規(guī)范等方面扎實(shí)青年教師尤其新進(jìn)教師的教學(xué)基本功；實(shí)施青年教師導(dǎo)師制，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課，使青年教師掌握教學(xué)基本方法與技能；實(shí)施青年教師公開(kāi)課及教學(xué)比武制度，推動(dòng)青年教師負(fù)壓成長(zhǎng)；組建課程團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)青年教師開(kāi)展教育教學(xué)改革；實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程，推動(dòng)青年教師脫穎而出等。近年來(lái)，懷化學(xué)院有一大批年輕教師脫穎而出，成為教學(xué)以及指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的中堅(jiān)力量，在全省乃至全國(guó)的教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　導(dǎo)師、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)把方向

　　導(dǎo)師制以及教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)是懷化學(xué)院推進(jìn)青年教師培養(yǎng)的重要舉措。懷化學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)向少華教授、機(jī)械與光電物理學(xué)院副院長(zhǎng)諶熊文教授、文偉副教授等中青年教師，近年來(lái)科研成果豐碩，在國(guó)際權(quán)威物理學(xué)期刊、《Physicc Review A》、《Carbon》上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。向少華教授告訴筆者，他的成就得益于學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)施“青年教師導(dǎo)師計(jì)劃”。懷化學(xué)院校長(zhǎng)宋克慧教授就是向少華、諶熊文、文偉等當(dāng)初的“導(dǎo)師”，在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，懷化學(xué)院量子光學(xué)的教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)不斷壯大成長(zhǎng)，取得了較好的教學(xué)、科研成果。除此之外，懷化學(xué)院的生物工程、藥用植物資源、信息與控制工程、高分子材料、民族民間藝術(shù)、漢語(yǔ)言文學(xué)等團(tuán)隊(duì)，其核心骨干成員，絕大部分都是中青年教師。

　　懷化學(xué)院出臺(tái)了《懷化學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施管理辦法》及《進(jìn)一步落實(shí)青年教師導(dǎo)師制工作的通知》，給每位新進(jìn)青年教師安排一名導(dǎo)師。每名導(dǎo)師要制訂青年教師年度培養(yǎng)計(jì)劃，全面指導(dǎo)青年教師的教學(xué)、科研及教研等工作。每學(xué)期期末，教務(wù)處組織專家對(duì)青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)執(zhí)行情況進(jìn)行考核。學(xué)校實(shí)施教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科建設(shè)團(tuán)隊(duì)等，引導(dǎo)青年教師明確自身發(fā)展的目標(biāo)與方向，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，快速成長(zhǎng)。

　　強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用

　　提升教育教學(xué)能力

　　2018年懷化學(xué)院有劉健、李思寰、李偉迪3位教師的慕課入選湖南省精品在線開(kāi)放課程資源庫(kù)。尤其是今年湖南省高校信息化教學(xué)競(jìng)賽中，懷化學(xué)院精心組織，教師參與面廣，競(jìng)賽成績(jī)突出，獲 “優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，懷化學(xué)院教育信息化技術(shù)應(yīng)用邁上新臺(tái)階。

　　以教育信息技術(shù)應(yīng)用為抓手，提升青年教師的教育教學(xué)能力。2017年學(xué)校啟動(dòng)微課、慕課建設(shè)，每年立項(xiàng)微課、慕課建設(shè)項(xiàng)目在150門(mén)以上，極大地推動(dòng)了教師尤其青年教師開(kāi)展教學(xué)資源信息化建設(shè)；強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，包括慕課與微課制作、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)課程制作和課程網(wǎng)站建設(shè)、學(xué)習(xí)通、雨課堂在線平臺(tái)應(yīng)用、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)實(shí)施等相關(guān)教育技術(shù)。2018年學(xué)校邀請(qǐng)了20余位教育信息化專家來(lái)校授課，在全校范圍內(nèi)共組織了8次教育信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，2000余人次教師接受了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)；加大在線開(kāi)放課程資源及教育信息化平臺(tái)建設(shè)力度，2016年以來(lái)，每年引入50余門(mén)在線精品課程，引進(jìn)在線考試系統(tǒng)、論文查重系統(tǒng)，推動(dòng)教學(xué)方式及考核評(píng)價(jià)方式改革；積極推動(dòng)以翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)等信息化為支撐的教學(xué)改革與教學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)及教學(xué)競(jìng)賽強(qiáng)化教育信息技術(shù)的應(yīng)用與推廣。

　　強(qiáng)化職業(yè)技能實(shí)踐

　　打造“雙師雙能型”隊(duì)伍

　　近年來(lái)，懷化學(xué)院“雙師雙能型”教師比例大幅提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2017年底，共有“雙師雙能型”教師203人，占專任教師的比例為24.6%，其中主要是中青年教師。

　　創(chuàng)新機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)教師職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校出臺(tái)《懷化學(xué)院教師培養(yǎng)與管理辦法》、《懷化學(xué)院高校教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作實(shí)施方案》等管理文件，從考核要求、職稱評(píng)聘、項(xiàng)目支持、經(jīng)費(fèi)保障等方面全面推動(dòng)教師尤其是中青年教師積極主動(dòng)參與職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)校鼓勵(lì)脫產(chǎn)進(jìn)企事業(yè)單位跟班學(xué)習(xí)，每年安排60位左右教師利用寒暑假進(jìn)企業(yè)進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，要求教師全程參與企業(yè)工程項(xiàng)目管理施工，以及技術(shù)攻關(guān)、課題申報(bào)、專利申請(qǐng)等。強(qiáng)化校企合作，推動(dòng)雙向培養(yǎng)與交流。

　　強(qiáng)化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。近年來(lái)，學(xué)校與239家企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，在共建實(shí)踐教學(xué)基地的同時(shí)，建設(shè)“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。2018年5月25日，“懷化學(xué)院—達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)AI智慧創(chuàng)新工場(chǎng)”揭牌；5月30日，“新道師資研修院懷化分院”成立；12月19日，昆山杰普軟件與懷化學(xué)院簽署合作協(xié)議，共建大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。另外，包括“中歐國(guó)際機(jī)器人學(xué)院”、“極聚跨境電商平臺(tái)”等一大批校內(nèi)校企合作育人基地，在專業(yè)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)以及師資隊(duì)伍建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)了校企深度融合，成效顯著。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育

　　推動(dòng)教師應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力提升

　　2018年懷化學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院的舒友老師指導(dǎo)的“綠塑-可生物降解熱塑性聚乙烯醇材料制備技術(shù)”項(xiàng)目獲國(guó)家級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，其余8件作品獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，這在同類院校中居于前列。舒友、陳迪釗、胡揚(yáng)劍等老師的專利技術(shù)《熱塑性聚乙烯醇材料及其制備方法》、《水溶性聚乙烯醇薄膜及其制備方法》被企業(yè)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化。在2018年全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中，青年教師姚勁松指導(dǎo)的學(xué)生作品《上色》獲得一等獎(jiǎng)，寧芳等老師指導(dǎo)的學(xué)生作品分別獲得二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，由于組織工作出色，懷化學(xué)院還榮獲優(yōu)秀院校獎(jiǎng)。

　　近年來(lái)，懷化學(xué)院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中。通過(guò)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目改革及教學(xué)模式、考核方式改革，增強(qiáng)學(xué)生研究性、創(chuàng)新性思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)；創(chuàng)新管理機(jī)制，充分發(fā)揮專業(yè)教師在研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性實(shí)踐項(xiàng)目，大學(xué)生挑戰(zhàn)杯，互聯(lián)網(wǎng)+大賽等實(shí)踐活動(dòng)中的指導(dǎo)作用，通過(guò)專業(yè)引導(dǎo)與提升，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力；通過(guò)層級(jí)梯進(jìn)方式，鼓勵(lì)教師走應(yīng)用開(kāi)發(fā)之路。學(xué)校在項(xiàng)目研究、基地孵化、創(chuàng)業(yè)園產(chǎn)業(yè)化等資助體系上，相互協(xié)同，對(duì)有發(fā)展前景的項(xiàng)目持續(xù)資助，使教師的應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力得到極大的提升。

　　“青年教師是學(xué)校的希望，是應(yīng)用型人才培養(yǎng)、一流應(yīng)用學(xué)院建設(shè)的中堅(jiān)力量，我們將從事業(yè)、待遇、情感等方面努力為青年教師的成長(zhǎng)服好務(wù)、鋪好路，助推學(xué)校健康快速發(fā)展！”懷化學(xué)院校長(zhǎng)宋克慧如是說(shuō)。（作者：賀達(dá)江  盧宗旺  朱躍軍）