桂林航天工業(yè)學(xué)院：內(nèi)涵發(fā)展提質(zhì)量 人才培養(yǎng)譜華章

　　【編者按】第一次黨代會(huì)以來(lái)，桂林航天工業(yè)學(xué)院黨委深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大及歷次中央全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，緊扣改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型提質(zhì)的發(fā)展主題，圍繞創(chuàng)建“區(qū)域有鮮明特色、行業(yè)有重要影響高水平應(yīng)用型大學(xué)”奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生員工，開(kāi)拓進(jìn)取、真抓實(shí)干。這五年，是守正創(chuàng)新的五年,這五年，是跨越發(fā)展的五年。為凝聚全校師生思想共識(shí)，迎接桂林航天工業(yè)學(xué)院第二次黨代會(huì)勝利召開(kāi)，從今天起，校園主頁(yè)推出系列報(bào)道“奮進(jìn)的五年”，從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流等方面，全景回顧第一次黨代會(huì)以來(lái)桂林航天工業(yè)學(xué)院發(fā)展的變化與成就。

　　“堅(jiān)持走好以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面實(shí)現(xiàn)由專(zhuān)科辦學(xué)到本科辦學(xué)的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)型，實(shí)施學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程，增強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,實(shí)施質(zhì)量立校工程，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。”2013年12月27日，在桂林航天工業(yè)學(xué)院第一次黨代會(huì)上，黨委書(shū)記李幼平代表學(xué)校黨委作的報(bào)告，吹響了學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)“集結(jié)號(hào)”，明確了學(xué)校的改革發(fā)展思路。自此，桂林航天工業(yè)學(xué)院牢牢抓住全面提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)、深化改革，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式逐步形成。

　　五年來(lái)，發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展思路深入人心。學(xué)�？茖W(xué)編制了《桂林航天工業(yè)學(xué)院2014-2020年發(fā)展定位規(guī)劃》《桂林航天工業(yè)學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，出臺(tái)實(shí)施了《桂林航天工業(yè)學(xué)院“二次創(chuàng)業(yè)”總體方案》，在實(shí)踐探索中形成了“以航天三大精神砥礪師生意志，以體制機(jī)制創(chuàng)新激發(fā)辦學(xué)活力，以?xún)?yōu)勢(shì)特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)提升辦學(xué)實(shí)力，以創(chuàng)新服務(wù)拓展辦學(xué)空間，把學(xué)校建設(shè)成為服務(wù)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和航空航天事業(yè)發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地、科技服務(wù)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地、文化傳承創(chuàng)新基地”的整體發(fā)展思路。

　　五年來(lái)，基本建成面向本科教育的內(nèi)部治理體系。學(xué)校章程在同類(lèi)院校中率先通過(guò)自治區(qū)教育廳核準(zhǔn)并正式向社會(huì)發(fā)布，成立了學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)，制訂和完善了決策規(guī)范、教學(xué)管理、資源配置、預(yù)算及執(zhí)行、人事及薪酬等方面的管理制度189項(xiàng)。

　　五年來(lái)，學(xué)校兩大共建取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。學(xué)校成功獲批院士工作站、廣西航空航天文化研究中心等與航空航天相關(guān)的自治區(qū)級(jí)科研平臺(tái)，學(xué)生航空航天系統(tǒng)就業(yè)率回升到16. 45%。學(xué)校已成為廣西第三所具有“軍工二級(jí)保密資質(zhì)”的高校，“省部共建”相關(guān)建議得到自治區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定。學(xué)校積極運(yùn)用教育部“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”政策，形成了985高校、211高校對(duì)口援建學(xué)校的常態(tài)機(jī)制。

　　五年來(lái)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式逐步成型。學(xué)校被正式增列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位，布局構(gòu)建了形成了機(jī)械與汽車(chē)類(lèi)、電子信息類(lèi)、自動(dòng)化與儀器類(lèi)、能源與建筑類(lèi)、航空航天類(lèi)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、航空旅游類(lèi)，傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)等8個(gè)八大專(zhuān)業(yè)集群；確立了以“123456”為主要內(nèi)容的“應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路”（即突出一條主線，即突出“以立德樹(shù)人為根本任務(wù)”這一條主線，全面推進(jìn)向地方應(yīng)用型高水平大學(xué)的實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)型；全面推行“雙證書(shū)”制度，鼓勵(lì)學(xué)生在獲取學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的同時(shí)獲取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)；推進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程“三個(gè)對(duì)接”；辦學(xué)活動(dòng)中突出行業(yè)性、地方性、應(yīng)用性、開(kāi)放性“四個(gè)特性”；大力加強(qiáng)“五合一”基地建設(shè)，積極推進(jìn)校企“五共同”培養(yǎng)應(yīng)用型人才；牢牢把握住確保辦學(xué)條件支撐度、質(zhì)量監(jiān)控保障度、培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度、社會(huì)需求適應(yīng)度、后續(xù)發(fā)展成長(zhǎng)度、學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)滿意度等“六個(gè)觀測(cè)點(diǎn)”。）建構(gòu)了由理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、選修課和第二課堂四大子系統(tǒng)組成的應(yīng)用型人才培養(yǎng)系統(tǒng)，依托教育部 “產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項(xiàng)目以及與順豐速運(yùn)、桂林福達(dá)等136個(gè)企事業(yè)單位共建的協(xié)同育人基地，逐步形成了具有鮮明特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

　　五年來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系形成“鏈條”。學(xué)校成立了大學(xué)生人文素質(zhì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，按照“721”整體工作思路（即70%學(xué)生具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，20%學(xué)生能夠進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和訓(xùn)練，10%學(xué)生能夠進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育和孵化），精心建設(shè)課程教學(xué)+技能提升+項(xiàng)目孵化+資金支持的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“鏈條”，打造形成了符合高等教育發(fā)展規(guī)律并緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

　　五年來(lái)，合格評(píng)估工作蹄疾步穩(wěn)。學(xué)校獨(dú)立設(shè)置教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處，積極開(kāi)展“本科教學(xué)規(guī)范管理年”“ 本科教學(xué)質(zhì)量年”系列活動(dòng)，及時(shí)出臺(tái)《督導(dǎo)工作實(shí)施辦法》等管理制度，初步形成了閉環(huán)控制的教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控體系。

　　五年來(lái)，航天品質(zhì)人才培養(yǎng)形成“三全育人”格局。學(xué)校積極探索并持續(xù)推動(dòng)以“思政+”為載體的大學(xué)生特色思政項(xiàng)目，緊緊依托“桂航易家”等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，不斷完善大學(xué)生心理健康三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，逐步構(gòu)建獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、貸、勤五位一體資助體系。

　　“鵬程萬(wàn)里積跬步，平地高樓新氣象。”近五年，學(xué)校獲批4個(gè)廣西本科高校特色專(zhuān)業(yè)、7個(gè)廣西優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，在艾瑞深最新發(fā)布的一流專(zhuān)業(yè)排行榜中，學(xué)校擁有四星級(jí)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、三星級(jí)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，在廣西高校中排第13位，位居同類(lèi)院校前列。教師榮獲教學(xué)競(jìng)賽類(lèi)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)7項(xiàng)；學(xué)生榮獲學(xué)科競(jìng)賽類(lèi)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)15項(xiàng)、二等獎(jiǎng)20項(xiàng)、三等獎(jiǎng)27項(xiàng)；學(xué)生榮獲體育競(jìng)賽類(lèi)國(guó)家級(jí)第一名6項(xiàng)、第二名8項(xiàng)、第三名8項(xiàng)，師生獲獎(jiǎng)數(shù)量和層次均超過(guò)第一次黨代會(huì)確定的目標(biāo)。自2016年有首屆本科畢業(yè)生以來(lái)，本科畢業(yè)生升學(xué)率穩(wěn)步上升，已有100余人考入天津大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等著名學(xué)府深造；本科畢業(yè)生初次就業(yè)率逐年上升，2018屆達(dá)到92.80%，獲評(píng)“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)各界廣泛認(rèn)可。

　　實(shí)現(xiàn)高水平應(yīng)用型院校建設(shè)，培養(yǎng)出高水平應(yīng)用型人才是根本。只有進(jìn)一步堅(jiān)持堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)理念創(chuàng)新，進(jìn)一步改革教學(xué)方法和手段，才能不斷從勝利走向新的勝利，為桂林航天工業(yè)學(xué)院建設(shè)高水平應(yīng)用型本科院校提供源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力。