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高中生物學(xué)習(xí)基因的本質(zhì)!

2019-02-21 20:58:08三好網(wǎng)

  (1)DNA是主要的遺傳物質(zhì)

 、 生物的遺傳物質(zhì):在整個生物界中絕大多數(shù)生物是以DNA作為遺傳物質(zhì)的.有DNA的生物(細胞結(jié)構(gòu)的生物和DNA病毒),DNA就是遺傳物質(zhì);只有少數(shù)病毒(如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等)沒有DNA,只有RNA,RNA才是遺傳物質(zhì).

 、谧C明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思想:設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨地、直接地去觀察DNA的作用.

  (2)DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制

 、貲NA分子的結(jié)構(gòu)

  a.基本組成單位:脫氧核苷酸(由磷酸、脫氧核糖和堿基組成).

  b.脫氧核苷酸長鏈:由脫氧核苷酸按一定的順序聚合而成

  c.平面結(jié)構(gòu):

  d.空間結(jié)構(gòu):規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).

  e.結(jié)構(gòu)特點:多樣性、特異性和穩(wěn)定性.

  ②DNA的復(fù)制

  a.時間:有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期

  b .特點:邊解旋邊復(fù)制;半保留復(fù)制.

  c.條件:模板(DNA分子的兩條鏈)、原料(四種游離的脫氧核苷酸)、酶(解旋酶,DNA聚合酶,DNA連接酶等),能量(ATP)

  d.結(jié)果:通過復(fù)制產(chǎn)生了與模板DNA一樣的DNA分子.

  e.意義:通過復(fù)制將遺傳信息傳遞給后代,保持了遺傳信息的連續(xù)性.

  (3)基因的結(jié)構(gòu)及表達

 、倩虻母拍睿夯蚴蔷哂羞z傳效應(yīng)的DNA分子片段,基因在染色體上呈線性排列.

 、诨蚩刂频鞍踪|(zhì)合成的過程:

  轉(zhuǎn)錄:以DNA的一條鏈為模板通過堿基互補配對原則形成信使RNA的過程.

  翻譯:在核糖體中以信使RNA為模板,以轉(zhuǎn)運RNA為運載工具合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)分子

  記憶點:

  1.DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì),而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的,這兩個實驗證明了DNA 是遺傳物質(zhì).

  2.一切生物的遺傳物質(zhì)都是核酸.細胞內(nèi)既含DNA又含RNA和只含DNA的生物遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.由于絕大多數(shù)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì).

  3.堿基對排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性,而堿基對的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性.這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因.

  4.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復(fù)制來完成的.基因的表達是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的.

  5.DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;通過堿基互補配對,保證了復(fù)制能夠準確地進行.在兩條互補鏈中 的比例互為倒數(shù)關(guān)系.在整個DNA分子中,嘌呤堿基之和=嘧啶堿基之和.整個DNA分子中, 與分子內(nèi)每一條鏈上的該比例相同.

  6.子代與親代在性狀上相似,是由于子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故.

  7.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因在染色體上呈直線排列,染色體是基因的載體.

  8.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同,因此,不同的基因含有不同的遺傳信息.(即:基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息).

  9.DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序,信使RNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序,氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特異性,從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性.基因控制蛋白質(zhì)的合成時:基因的堿基數(shù):mRNA上的堿基數(shù):氨基酸數(shù)=6:3:1.氨基酸的密碼子是信使RNA上三個相鄰的堿基,不是轉(zhuǎn)運RNA上的堿基.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中嚴格遵循堿基互補配對原則.注意:配對時,在RNA上A對應(yīng)的是U.

  10.生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的.一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程;基因控制性狀的另一種情況,是通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀.

[標簽:高考指導(dǎo) 復(fù)習(xí)指導(dǎo)]

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