教育部新年首場(chǎng)發(fā)布會(huì)，聚焦城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理

　　1月22日，教育部召開2019年首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，這也是2019年教育新春系列新聞發(fā)布會(huì)的首場(chǎng)，介紹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》（點(diǎn)擊左下角“閱讀原文”查看）有關(guān)情況。教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹治理工作總體情況，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部建筑節(jié)能與科技司副司長(zhǎng)邢海峰介紹住建部治理工作有關(guān)情況，教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)姜瑾出席發(fā)布會(huì)，山東省教育廳一級(jí)巡視員張志勇、廣州市教育局副局長(zhǎng)華山鷹介紹地方經(jīng)驗(yàn)做法。

　　《通知》提出了哪些治理任務(wù)？具體有哪些舉措？地方有什么好經(jīng)驗(yàn)好做法？

　　國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《通知》，部署在全國(guó)開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園摸底排查和清理整治工作，是落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》的重要舉措�！锻ㄖ�》的具體內(nèi)容是啥？讓我們一起聽聽呂玉剛司長(zhǎng)的解讀↓↓↓

　　明確治理任務(wù)：解決3個(gè)問題

　　一是解決規(guī)劃不到位和建設(shè)不到位問題。對(duì)沒有規(guī)劃小區(qū)配套幼兒園或規(guī)劃不足，或者有規(guī)劃但建設(shè)不到位的，要求各地嚴(yán)格依標(biāo)配建幼兒園，通過補(bǔ)建、改建或就近新建、置換、購(gòu)置等方式予以解決。

　　二是解決移交不到位問題。對(duì)小區(qū)配套幼兒園沒有移交給教育行政部門的，要求各地限期移交當(dāng)?shù)亟逃�行政部門，已挪作他用的要采取有效措施予以收回。

　　三是解決使用不到位問題。對(duì)已移交的小區(qū)配套幼兒園，要求各地必須辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，不得辦成營(yíng)利性幼兒園。要求相關(guān)部門密切配合，辦成公辦園的，要做好機(jī)構(gòu)編制、教師配備等方面的工作；委托辦成普惠性民辦園的，要加強(qiáng)資質(zhì)、管理能力、衛(wèi)生安全及保教質(zhì)量等方面的審核，并做好扶持與動(dòng)態(tài)監(jiān)管工作。

　　細(xì)化治理步驟：開展3項(xiàng)工作

　　一是全面排查。要求各地以區(qū)縣為單位開展全面摸排，針對(duì)規(guī)劃不到位、配建不到位、移交不到位、使用不到位等情況，分別列出清單，建立臺(tái)賬。

　　二是全面整改。要求各地根據(jù)摸排出的問題，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制訂有針對(duì)性的整改措施，按照“一事一議”、“一園一案”的要求，逐一進(jìn)行整改。

　　三是監(jiān)督評(píng)估。對(duì)各地自查、摸排、整改等環(huán)節(jié)加強(qiáng)督導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估，針對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)適時(shí)進(jìn)行抽查，對(duì)落實(shí)不力、整改不到位的地區(qū)進(jìn)行通報(bào)。