溫州大學(xué)召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴大）會議 顧曉英研究員應(yīng)邀作專題報告
2019-03-21 20:45:53網(wǎng)絡(luò)資源
3月20日下午，溫州大學(xué)召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴大）會議，邀請上海市思政課教學(xué)名師、上海大學(xué)教務(wù)處副處長、“項鏈模式”教法創(chuàng)始人、國家教學(xué)成果獲得者顧曉英研究員作題為“推進課程思政教學(xué)改革 落實立德樹人根本任務(wù)”的專題報告。全體校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，中層干部，各學(xué)院系主任、專業(yè)負責(zé)人、教學(xué)科科長等200余人參加報告會，副校長、黨委委員薛偉主持。
顧曉英圍繞“我們做了什么”“我們是怎么做的”“我們?yōu)槭裁催@么做”等三個問題，介紹了上海大學(xué)“大國方略”系列課程—“大國方略”“創(chuàng)新中國”“創(chuàng)業(yè)人生”“時代音畫”“經(jīng)國濟民”等的建設(shè)歷程、課程目標、教學(xué)團隊、教學(xué)方式、課程影響力等，深入分析了如何依托于通識課平臺，開出一組課程、建設(shè)一批線上課、出臺一套制度，讓黨的創(chuàng)新理論第一時間登上講臺、滋養(yǎng)學(xué)生，引領(lǐng)大學(xué)生讀懂中國，增進政治認同，增強文化自信。在談及為什么做“大國系列”課程時，顧曉英從全國高校思想政治貴族會議、全國教育大會和全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神等方面解讀了課程思政建設(shè)的重要性和急迫性。
顧曉英分享了開設(shè)和打造“人工智能”系列金課的經(jīng)驗和做法。認為應(yīng)堅持部門牽頭，專業(yè)課老師和學(xué)校人文社科老師共同配合，突破學(xué)科分類，借助于多學(xué)科交叉融合，在傳播人工智能科學(xué)知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生思考人工智能的本質(zhì)、內(nèi)涵和特征，強化人文關(guān)懷，打開學(xué)生人工智能創(chuàng)新的視野和空間，放飛學(xué)生的哲學(xué)反思能力、科學(xué)質(zhì)疑能力和創(chuàng)新想象能力。
顧曉英認為課程思政的基本理念在于引導(dǎo)大學(xué)生在國家發(fā)展和個人前途的交匯點上思考人生，重在提升學(xué)生的“政治認同”和“文化自信”，而不能局限于在授課中穿插科學(xué)家的故事、奉獻精神等素材，而要能夠體現(xiàn)國家大政方針，引導(dǎo)學(xué)生在新時代中國特色社會主義的時代背景下來思考問題、觀察問題，注重教學(xué)目標的思政屬性，教學(xué)內(nèi)容的思政鮮活，教學(xué)評價的思政底線。專業(yè)課要與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，專業(yè)課教師要增強思政意識，準確把握不同性質(zhì)的課程特點，在知識傳授中注重價值引領(lǐng)，在價值傳播中注重知識含量，才能推動“思政課程”向“課程思政”的轉(zhuǎn)變。
薛偉在主持會議中強調(diào)，在學(xué)校新一輪本科人才培養(yǎng)方案的修訂中，各專業(yè)、各課程都要將“課程思政”理念融入教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價，深入挖掘每一門課程的思政元素，切實把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程，將知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領(lǐng)融入每一門課程，培育一批充滿思政元素的示范通識課程和專業(yè)課，培養(yǎng)一批具有親和力影響力的課程思政教學(xué)名師和團隊，提煉一批可推廣的教學(xué)改革典型經(jīng)驗，形成一套科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面落實立德樹人根本任務(wù)，致力于德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)。
