3月22日,由大連理工大學(xué)主辦的2019年全國(guó)高校智慧教學(xué)暨“金課”建設(shè)研討會(huì)在海創(chuàng)大連科技交流中心舉行。本次研討會(huì)以“智慧教學(xué)與金課建設(shè)”為主題,旨在深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,全面落實(shí)新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議部署和《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》,加快推進(jìn)大連理工大學(xué)一流課程建設(shè),推動(dòng)課程教學(xué)改革創(chuàng)新,推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育深度融合,推動(dòng)課堂教學(xué)革命性變化,全面提高大連理工大學(xué)教師人才培養(yǎng)能力。來(lái)自全國(guó)150余所高校的校領(lǐng)導(dǎo),職能部處和院系教學(xué)管理負(fù)責(zé)人、教師代表近500人參加會(huì)議。大連理工大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)宋丹出席會(huì)議并致辭。會(huì)議由大連理工大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)劉志軍主持。
宋丹在致辭中代表學(xué)校感謝參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨大連理工大學(xué)指導(dǎo),并介紹了大連理工大學(xué)在智慧教學(xué)和“金課”建設(shè)方面的總體情況和所取得的階段性成果。他表示學(xué)校將在已有的180門次國(guó)家和省級(jí)“金課”建設(shè)基礎(chǔ)上,為“金課”團(tuán)隊(duì)提供政策、經(jīng)費(fèi)等方面的支持,保證金課的“含金量”。
教育部在線教育研究中心副主任、清華大學(xué)在線教育辦公室主任于世潔出席會(huì)議,并在會(huì)上作了題為“新時(shí)代教學(xué)改革及智慧教學(xué)探索”的主旨報(bào)告。報(bào)告中,他詳細(xì)介紹了新時(shí)代高等教育在課堂教學(xué)改革和信息化建設(shè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì),并分享了清華大學(xué)等高校在信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合方面所進(jìn)行的實(shí)踐與探索,指出要充分利用智慧教學(xué)手段和線上教育資源,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,從而實(shí)現(xiàn)提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平的目的。
中國(guó)卓越大學(xué)聯(lián)盟(E9)9所高校教務(wù)處處長(zhǎng)參加會(huì)議,并舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“智慧教學(xué)與金課建設(shè)暢談”的圓桌論壇。
研討會(huì)上,來(lái)自大連理工大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等高校從事“金課”建設(shè)的主講教師和智慧教學(xué)專家,作為研討會(huì)的主講嘉賓進(jìn)行專題報(bào)告和大會(huì)交流。大連理工大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院張宏偉教授作了“數(shù)學(xué)課程智慧教學(xué)實(shí)踐及觀摩”的報(bào)告,他圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)中教育技術(shù)的運(yùn)用、智慧黑板的使用和課程思政的融入等內(nèi)容做了精彩的講解。其他高校的專家學(xué)者分別以組合數(shù)學(xué)、理論力學(xué)等具體課程為實(shí)例,通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代線上線下教學(xué)模式的多元融合,展示了基于傳統(tǒng)課堂、在線課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等課堂教學(xué)和考核模式的改革成效,分享了利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)課堂教學(xué)革命的實(shí)踐與體會(huì)。
2018年教育部推出了一流課程“雙萬(wàn)計(jì)劃”,2019年是“落實(shí)落實(shí)再落實(shí)”之年。作為提升高等教育質(zhì)量的重要舉措,今年4月上旬,教育部將聚焦信息技術(shù)、智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,召開(kāi)中國(guó)慕課大會(huì)。在大會(huì)召開(kāi)前夕,由大連理工大學(xué)主辦的本次研討會(huì)為全國(guó)高校提供了一個(gè)共同探討智慧教學(xué)與“金課”建設(shè)之道的機(jī)會(huì)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享與研討交流,為大連理工大學(xué)教師提供了更開(kāi)闊的視野、更先進(jìn)的理念、更創(chuàng)新的思路,從而推動(dòng)大連理工大學(xué)課堂教學(xué)革命,提升課程教學(xué)質(zhì)量。