西安交通大學(xué)多措并舉加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

　　西安交通大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)部署要求，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、品牌建設(shè)、管理考核等舉措，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展。

　　完善制度體系。制定輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法，進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員的要求與職責(zé)、配備與聘任、發(fā)展與培養(yǎng)、管理與考核等。出臺(tái)專職輔導(dǎo)員培訓(xùn)管理辦法，完善國(guó)家、省、校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，開展崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、交流實(shí)踐等，不斷提升輔導(dǎo)員理論水平、業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。按專任教師職務(wù)崗位設(shè)置專職輔導(dǎo)員教師職務(wù)崗位，單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審，注重工作實(shí)績(jī)。加強(qiáng)力量配備，構(gòu)建專職為主、專兼結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，按照國(guó)家要求配齊、配足少數(shù)民族專職輔導(dǎo)員。

　　搭建專業(yè)平臺(tái)。成立大學(xué)生思想教育與實(shí)踐研究中心，組織輔導(dǎo)員以“大班授課，小班討論”的方式參與思想政治理論課教學(xué)，培育既擅長(zhǎng)講解理論，又善于做學(xué)生工作，能夠全程指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的復(fù)合型思想政治教育工作者。設(shè)立校內(nèi)輔導(dǎo)員專項(xiàng)科研基金，每年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)開展大學(xué)生思想政治教育研究。成立3個(gè)省級(jí)、6個(gè)校級(jí)輔導(dǎo)員工作室，建設(shè)3個(gè)輔導(dǎo)員工作坊，開展學(xué)生發(fā)展與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理健康教育、少數(shù)民族學(xué)生工作等研究，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化及推廣。

　　打造品牌項(xiàng)目。開展“偉大事業(yè)，信念領(lǐng)航”黨的十九大精神輔導(dǎo)員“微宣講”近30場(chǎng)，3名輔導(dǎo)員入選陜西高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員“校園巡禮”和“網(wǎng)絡(luò)巡禮”活動(dòng)巡講團(tuán)。組織輔導(dǎo)員撰寫系列網(wǎng)絡(luò)思想政治宣傳文章，編印《輔導(dǎo)員讀報(bào)告》《輔導(dǎo)員致西遷》文集。實(shí)施“知心工程”，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員與學(xué)生一對(duì)一、面對(duì)面開展咨詢，加強(qiáng)談心談話。組織輔導(dǎo)員赴全國(guó)各地開展近千人次實(shí)地家訪，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難等學(xué)生群體予以重點(diǎn)關(guān)注和關(guān)懷。成立大學(xué)生發(fā)展與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心，建立輔導(dǎo)員聽課制度，要求每名輔導(dǎo)員每學(xué)期至少聽課10門次，并就課堂環(huán)境、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)效果等與相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，共促學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。

　　強(qiáng)化管理考核。制定輔導(dǎo)員職業(yè)守則，強(qiáng)化思想教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園突發(fā)事件應(yīng)對(duì)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、理論和實(shí)踐研究等9項(xiàng)工作職責(zé)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員育人功能。嚴(yán)格輔導(dǎo)員年度和聘期考核，將輔導(dǎo)員日常工作考核、工作業(yè)績(jī)和創(chuàng)新點(diǎn)考核、學(xué)生滿意度考核、述職答辯考核相結(jié)合，進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。每年開展校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選和表彰，樹立工作榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用。