高三數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)原因：平時會做考試做不出?

　　一、掌握重要知識點，以不變應(yīng)萬變

　　考試難易程度是影響考試成績的主要原因。但是試卷的難易程度不是學(xué)生可以掌控的，所以同學(xué)平時應(yīng)該以掌握重要知識點為主，多思考不同的解題方法，認真對待平時大大小小的各類考試。這樣，通過應(yīng)對不同難度的考試，我們相信，應(yīng)該可以盡量降低由于難易程度的變化對成績的影響。

　　二、養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，從細微處抓分

　　考試發(fā)揮與平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有著密切的聯(lián)系。有50%的學(xué)生“經(jīng)常”“因為計算錯誤而被扣分”，有73.6%的學(xué)生“因為看錯題目而被扣分”，還有接近半數(shù)的學(xué)生時常發(fā)生“有基本正確的解題思路但書寫不完整”的情況或者“本來想寫的東西，莫名其妙寫錯”的情況。因此，考生在平時做題的時候就要養(yǎng)成仔細看題、控制解題時間、規(guī)范解題步驟。例如平時在做模擬題時就要以考試標準來要求自己，不要題目掃一眼就過了，不要為一個難題耗費很長時間（當然，認真思考是必需的），不要馬馬虎虎寫幾步過程就算完成了。數(shù)學(xué)考試很重視對計算能力的考查，而計算的準確率與速度全靠平時習(xí)慣養(yǎng)成。

　　三、重視身心調(diào)節(jié)，做到正常發(fā)揮

　　考試心理因素對成績波動有著重要影響。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在考試前絕大多數(shù)學(xué)生沒有過分緊張，但有接近半數(shù)(45。6%)的學(xué)生因為對結(jié)果看得太重導(dǎo)致考試沒有正常發(fā)揮。及時調(diào)整好自己的心理狀態(tài)對考試發(fā)揮有積極的影響，不求在考試過程中超常發(fā)揮，也要能正常發(fā)揮�；蛘哒f起碼要達到自己平時80%～90％的水平。

　　考試前要充滿信心，考試時要沉著冷靜。要特別注重細節(jié)，解答題往往“差之毫厘，失之千里”，一丟就是十幾分，非�？上�。這一點全靠“自己救自己”。

　　總之，高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定既有考試難易程度的客觀影響，也有學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試心理等主觀因素的影響。無論是哪方面的情況，學(xué)生都要認真對待，與老師、家長、一起分析原因，找準問題并及時提出有效的解決辦法。