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高考數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納

2019-04-08 08:31:19本站原創(chuàng)

  高考數(shù)學(xué)知識點(diǎn):平面向量數(shù)量積解析

  1、平面向量數(shù)量積:已知兩個(gè)非零向量a、b,那么|a||b|cosθ(θ是a與b的夾角)叫做a與b的數(shù)量積或內(nèi)積,記作a·b。零向量與任意向量的數(shù)量積為0。數(shù)量積a·b的幾何意義是:a的長度|a|與b在a的方向上的投影|b|cosθ的乘積。

  兩個(gè)向量的數(shù)量積等于它們對應(yīng)坐標(biāo)的乘積的和。即:若a=(x1,y1),b=(x2,y2),則a·b=x1·x2+y1·y2

  2、平面向量數(shù)量積具有以下性質(zhì):

  1、a·a=|a|2≥0

  2、a·b=b·a

  3、k(a·b)=(ka)b=a(kb)

  4、a·(b+c)=a·b+a·c

  5、a·b=0<=>a⊥b

  6、a=kb<=>a//b

  7、e1·e2=|e1||e2|cosθ

  高考數(shù)學(xué)知識點(diǎn):數(shù)列的應(yīng)用

  一、數(shù)列遞推思想在某些概率問題方面的應(yīng)用

  例:已知,正四面體中,一枚棋子從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),選任何一條棱移動的概率都相等,每次移動前,擲一次骰子,出現(xiàn)偶數(shù)點(diǎn),則棋子原地不動;若出現(xiàn)奇數(shù)點(diǎn),則移動。 一枚棋子從點(diǎn)開始移動到點(diǎn),求擲次骰子,才到達(dá)點(diǎn)的概率。

  點(diǎn)撥:此題位置不確定,擲點(diǎn)奇偶不定,關(guān)系復(fù)雜,利用遞推思想是最有郊的方法,通過構(gòu)建遞推數(shù)列,問題迎刃而解。一般存在相互依存關(guān)系問題的概率都可運(yùn)用遞推思路去解決。

  綜上所述,靈活運(yùn)用遞推思維,構(gòu)造遞推數(shù)列解決某些問題,可以起到化繁為簡、化抽象為具體的奇效。 其運(yùn)用過程中,融高度的邏輯性于一體,是數(shù)學(xué)中化歸思想的深度體現(xiàn),因此在平時(shí)高考復(fù)習(xí)中,應(yīng)引起我們足夠的重視。

  二、數(shù)列遞推思想在計(jì)數(shù)方面的應(yīng)用

  例:將一個(gè)圓分成個(gè)扇形部分,依次為,每一扇形分別用種不同顏色中任一種涂色,其中相鄰部分涂不同顏色,則不同的染色方案有多少種?   點(diǎn)撥:在一些復(fù)雜的計(jì)數(shù)問題中,運(yùn)用數(shù)列遞推思維組建遞推關(guān)系可起到“皰丁解牛”的作用,使問題清晰而明了。需要說明的是,此題涉及到計(jì)數(shù)中的染色問題,通過遞歸關(guān)系得到一個(gè)一般化的通式,此式在染色問題中應(yīng)用相當(dāng)廣泛。

  三、數(shù)列在歸納推理中應(yīng)用   例:一白珠下面掛一黑珠,每一黑珠下掛一黑珠與一白珠,則第11行黑珠的個(gè)數(shù)為________。

  […第一行][…第二行][…第三行][…第四行][…第五行][…第六行]

  點(diǎn)撥:此題通過運(yùn)用遞推思想得到一個(gè)遞推關(guān)系,正是著名的“斐波拉契數(shù)列”。 在一些數(shù)列歸納通項(xiàng)的推理中,利用遞推思想,構(gòu)建遞推公式,使有限拓展到無限,由特殊變成一般規(guī)律,這是解決此類問題常見思路與方法,同理這也體現(xiàn)了合理推理的精髓所在。

  高考數(shù)學(xué)知識點(diǎn):函數(shù)

  1.高中數(shù)學(xué)函數(shù)函數(shù)的概念:設(shè)A、B是非空的數(shù)集,如果按照某個(gè)確定的對應(yīng)關(guān)系f,使對于函數(shù)A中的任意一個(gè)數(shù)x,在函數(shù)B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng),那么就稱f:A→B為從函數(shù)A到函數(shù)B的一個(gè)函數(shù).記作:y=f(x),x∈A.其中,x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數(shù)的定義域;與x的值相對應(yīng)的y值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的函數(shù){f(x)|x∈A}叫做函數(shù)的值域.

  注意:

  函數(shù)定義域:能使函數(shù)式有意義的實(shí)數(shù)x的函數(shù)稱為函數(shù)的定義域。

  求函數(shù)的定義域時(shí)列不等式組的主要依據(jù)是:

  (1)分式的分母不等于零;

  (2)偶次方根的被開方數(shù)不小于零;

  (3)對數(shù)式的真數(shù)必須大于零;

  (4)指數(shù)、對數(shù)式的底必須大于零且不等于1.

  (5)如果函數(shù)是由一些基本函數(shù)通過四則運(yùn)算結(jié)合而成的.那么,它的定義域是使各部分都有意義的x的值組成的函數(shù).

  (6)指數(shù)為零底不可以等于零,

  (7)實(shí)際問題中的函數(shù)的定義域還要保證實(shí)際問題有意義.

  u相同函數(shù)的判斷方法:①表達(dá)式相同(與表示自變量和函數(shù)值的字母無關(guān));②定義域一致(兩點(diǎn)必須同時(shí)具備)

[標(biāo)簽:高考資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo)]

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