高考理綜物理這樣安排答題,更容易得高分!
2019-04-09 14:48:59本站原創(chuàng)
理綜總分300分,其重要性不言而喻,從某種意義上來講,理綜分數(shù)的高低,直接決定高考的成敗,得理綜者得高考,那么如何有效提高理綜成績呢?
理科綜合策略內容
一、理綜試卷的結構及難易分布
1.選擇題21個:生物 5 個,化學 8 個,物理 8 個,在各分科內一般由易到難,思維方式(或能力要求)依次是:識記→理解→歸納推理(分析綜合能力較少)。物理屬多選的2—3題,選項一般是兩個(對拿不準的,寧缺勿亂)較難的題為第 5、13、21 等題。
2.實驗題(第22、26、27、31題):答題方法是認真讀題,仔細讀數(shù)。規(guī)范連圖(可先用鉛筆),表述簡潔準確,書寫清楚工整。
3.分析與解答題(第2 3、24、25、28、29、30題):一般說來第23、26、27、30題。二本以上的學生能順利完成,三本的學生可以完成;第24、28、29題,一本以上的學生能順利完成,二本學生可以完成,三本學生可部分完成:第25、31題,一本以上學生能盡力完成或完成大部分(如果是分步設問的話),二本以下的同學難以全部完成。
二、答卷的一般順序及時間分配
經多年統(tǒng)計,在“二診”考試前,對理綜反映時間不夠的同學占44.5%,估計到高考時感到時間不夠的仍將占 35% 以上,按試卷的題號順序答題占 87.8% 左右,按學科先后順序答題占 13% 左右。
下面對兩種答題順序的優(yōu)劣及時間分配進行比較:
1.按題號順序:
優(yōu)點是符合在試卷上答題的一般習慣,并且按生、化、理、理、化、生的學科排列符合識記→理解→推理→分析綜合的由低到高的思維層次,也符合在150分鐘內青少年思維的專注程度和興奮度的增減規(guī)律,缺點是學科知識不連貫,要換腦,按此順序答題的時間分配及取舍建議如下:
、龠x擇題1—21題(126分):總時間控制在 40分鐘左右,不能超過 50 分鐘,如果生、化、理的最后一題(第6、13、21題)拿不準或久攻不下,不要戀戰(zhàn),跳過。
②物理22—25題(72分):應控制在 40分鐘 左右,不能超過 45分鐘,即使能夠全部完成第25題,也不能超過 50分鐘 ,對第25題,一般學生可考慮先跳過(如果只有一個問更應跳過)。
、刍瘜W26—29題(60分):應控制在 30分鐘 左右
④生物30—31題(42分):應控制在 20分鐘 左右
以上請做到合理取舍,不要漏答(因小問很多)。
2.按學科順序(學科內按題號順序):
優(yōu)點是學科內知識的提取及思維方式可不作較為頻繁的轉換,能夠一氣呵成,思維及知識的回憶有連貫性,缺點是試卷的翻轉次數(shù)較多,容易漏答題目或機讀卡填涂錯位,按此順序答卷給如下建議:
、訇P于學科順序:若學生理、化、生三科的成績比較平均,建議按生物、物理、化學的順序進行,若有明顯的強弱差別,建議先強科,后弱科。
、谌茣r間分配:以三科成績比較平均為例:生物 30分鐘左右,物理 70分鐘左右,化學 50分鐘左右。
3.注:①對各科較均衡的二本及以下實力的同學,可優(yōu)先考慮暫時放棄第 25、29、31 題,這樣可節(jié)約出 35分鐘左右的時間;
、谌矸艞 40分左右的題不做,集中精力做好 260分 左右的題,力爭得到 230分左右,也就可以保二(本)爭一(本)了。
三、幾個補充建議
1.得到試卷到正式開考前的5分鐘:
、贉蚀_填涂好試卷和機讀卡上的姓名、考號等相關內容;
、诖致詾g覽第2 5、29、31題(了解廬山真面目),確定取舍,制定答題策略。
2.開始答題后的最初5分鐘:
情緒、心態(tài)、環(huán)境尚未平靜,思維及記憶才開始啟動,一定要稍慢一點,否則極易出現(xiàn)過失性失分(如審題錯誤,條件遺漏,心是筆非等)。
3.物理與生化的答題區(qū)別:
解答物理題時,閱讀及思考時間與書寫時間之比是 2:1 左右,解答生化題時閱讀及思考時間與書寫時間之比是 1:2左右,所以對物理題是多思考,慎下筆:對生化題是邊思考邊書寫(注意字母、符號的工整、準確、文字的簡潔,清楚)
4.物理試題的審題步驟:
、傧确鹤x,找出題干中的主要信息以及提的什么問;
、谠倬x,帶著提問找準有用信息,隱含信息(可將文字中的信息準確地轉移在圖上);
、劢Y合物理概念及規(guī)律將已知信息與提問相聯(lián)系(也叫物理建模)。
5.物理解答題的版面安排:
不宜“散文式”,提倡“詩歌式”(將答題空白處左右對分),將答案展現(xiàn)得更明顯(亮出閃光點一得分點)。
6.關于草稿紙的使用:
、僮鼍恝駮r,盡可能在每小題旁邊的空白處打草稿(正式高考試卷空白更多),一是節(jié)約草稿紙,二是便于對應檢查;
、趯⑺l(fā)下的八開草稿紙對折3次,分區(qū)使用,有利于更細心和對應檢查。
1物 理 部 分 答 題 指 導第一:重視審題
讀題時要注意及時記錄題中信息,必要時還要作圖幫助記錄有關信息,此外,通過作圖還可以幫助自己審題,使自己盡快地找到解題的突破口;提高審題能力不是簡單的找已知量與未知量的關系,
有三個步驟:
第一步:聯(lián)想知識,讓這些知識在大腦中處于激活狀態(tài)。
第二步:建立圖景是審題的中心。
第三步:尋找已知量與未知量的關系是審題的關鍵。
第二:注意計算題的解題格式
解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟.只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。計算題的解題格式應寫成詩的語言,而不能寫成散文。
將簡要文字說明,原理、方程式寫成詩的表達形式,既能體現(xiàn)思維清楚,又給閱卷教師舒服的感覺。 寫成散文形式,顯得凌亂,思維不清,給閱卷教師帶來麻煩。
第三:解題中要注意的問題
對象的選擇:要明確所研究的對象是單一物體還是物體系。要科學的選擇對象,以便能求解出問題或使問題求解方便。
過程的選擇:要根據發(fā)生過程的時間先后順序,有效的選擇過程,要明確是對哪一過程進行研究,是對單一過程進行研究,還是對全過程進行研究。
方法的選擇:要根據所研究的對象及其過程,科學的選擇規(guī)律來建立方程。
解方程的問題:先進行文字求解,找出要求量的文字表達式,最后帶數(shù)字進行計算。
第四:解題方法的選擇
守恒法:運用動量守恒與能量守恒求解。定理法:運用動量定理與動能定理求解。定律法:運用牛頓運動定律、歐姆定律、法拉第電磁感應定律求解。公式法:運用力學與電學中的其它公式。