高考專業(yè)解讀：漢語言文學(xué)專業(yè)

　　專業(yè)代碼：050101

 

　　學(xué)科門類：文學(xué)

 

　　專業(yè)類：中國(guó)語言文學(xué)類

 

　　授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位

 

　　專業(yè)介紹

 

　　漢語言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語教學(xué)，可適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。

 

　　發(fā)展?fàn)顩r

 

　　漢語言文學(xué)專業(yè)是我國(guó)高校中文系的主干專業(yè)，最早設(shè)立這一專業(yè)的是北京大學(xué)中國(guó)文學(xué)系(簡(jiǎn)稱中文系)，其前身為京師大學(xué)堂的中國(guó)文學(xué)。1910年3月31日，京師大學(xué)堂分科大學(xué)成立“中國(guó)文學(xué)門”，正式作為文科的一個(gè)教學(xué)建制。這是我國(guó)最早的中文系，其建立標(biāo)志著中國(guó)語言文學(xué)開始形成現(xiàn)代的一門獨(dú)立學(xué)科，這之后較早設(shè)立漢語言文學(xué)專業(yè)的高等學(xué)府還有北京師范大學(xué)中文系、復(fù)旦大學(xué)中文系等，其間這一學(xué)科在研究和教學(xué)中曾涌現(xiàn)過魯迅、胡適、劉半農(nóng)、沈從文、王力、廢名等大批著名學(xué)者。

 

　　建國(guó)以后，一方面我國(guó)的高等教育規(guī)模擴(kuò)張很快;另一方面隨著民智的啟發(fā)，文化受到重視，一時(shí)間很多高校都開設(shè)了漢語言文學(xué)專業(yè)，如中國(guó)人民大學(xué)、華東師范大學(xué)、廈門大學(xué)、中央民族學(xué)院等，招生規(guī)模也逐步擴(kuò)大。但在“文革”中，我國(guó)漢語言文學(xué)專業(yè)受到重挫，不僅高校停止招生，許多著名專家學(xué)者也紛紛受迫害，大量歷史文獻(xiàn)、論著被損害，這給我國(guó)漢語言文學(xué)的研究和教育造成了重大損失。文革結(jié)束以后，這種狀況才得以改變，原有高�；謴�(fù)了這一專業(yè)的招生，并有不少新興院校陸續(xù)增設(shè)了這一專業(yè)，我國(guó)漢語言文學(xué)專業(yè)又重現(xiàn)蓬勃生機(jī)。

 

　　目前國(guó)際上對(duì)漢語言文學(xué)的研究狀況也已具有一定規(guī)模，尤其是漢語和中國(guó)文化的博大精深，吸引著眾多外國(guó)學(xué)者。截至1985年底，就已有50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的上千所高等學(xué)校設(shè)立了中文系或中文專業(yè)，甚至中小學(xué)都開展了漢語教學(xué)。另外每年都會(huì)有大批留學(xué)生、學(xué)者到我國(guó)研究、學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)許多著名學(xué)者也應(yīng)邀出國(guó)講學(xué)，而西方的學(xué)術(shù)精神、學(xué)術(shù)方法與東方文化相交融，常常摩擦出新的火花，這也很好地促進(jìn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展與傳播。

 

　　改革開放以來漢語言文學(xué)專業(yè)進(jìn)展很快，目前幾乎所有的綜合性大學(xué)、專業(yè)院校的中文系及相關(guān)院系都設(shè)立了漢語言文學(xué)專業(yè)，其中以北京大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)系、中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)系、清華大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)系、北京師范大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)系、首都師范大學(xué)中文系、北京第二外國(guó)語大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)系、北京語言文化大學(xué)文化學(xué)院語言文學(xué)系等最為著名。在以上院校的中文及相關(guān)院系中，很多還開設(shè)了碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，以北京大學(xué)中文系為例，共有2個(gè)研究所、2個(gè)研究中心、2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)科研重點(diǎn)基地、5個(gè)全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科和7個(gè)博士點(diǎn)、11個(gè)碩士點(diǎn)、1個(gè)博士后點(diǎn)。在師資力量上，有在編教工126人，其中教授51人，有博士學(xué)位的教員39人，45歲以下教員58人，幾十年來，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才(本科生6000多名，碩士生1000多名，博士生300多名)�？蒲谐晒麅H新時(shí)期以來22年間，就發(fā)表出版了專著約600多部，學(xué)術(shù)論文450篇。

 

　　就目前我國(guó)高校漢語言專業(yè)的分布來看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們?cè)谂囵B(yǎng)方式和方向上有所不同，但專業(yè)課程上是相近的，主要有馬列文論、文學(xué)概論、語言學(xué)概論、美學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)論、外國(guó)文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、民間文學(xué)概論、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、寫作等。師范類漢語言文學(xué)專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，更重視教師職業(yè)素養(yǎng)的培育和教學(xué)能力訓(xùn)練。

 

　　培養(yǎng)目標(biāo)

 

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)高級(jí)專門人才。

 

　　培養(yǎng)要求

 

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

 

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力

 

　　1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論;

 

　　2.掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí);

 

　　3.具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力;

 

　　4.了解我國(guó)關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī);

 

　　5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景;

 

　　6.能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

 

　　主要課程

 

　　語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、比較文學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、外國(guó)文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語史、語言學(xué)史學(xué)等。

 

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 

　　包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫作等，一般安排8周左右。

 

　　就業(yè)方向

 

　　本來本專業(yè)需求量很大，就業(yè)面寬，但是對(duì)于目前狀況來看本專業(yè)需求已趨于飽和，就業(yè)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。畢業(yè)生主要的就業(yè)方向有教師、各類編織職務(wù)、文秘、文案策劃人員、記者等等。