高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：堅(jiān)持的學(xué)習(xí)方法

　　從初中到高中的確是一個(gè)比較大的轉(zhuǎn)變，高中的學(xué)習(xí)方法與初中有很大的差別。但準(zhǔn)高一生一定要了解高中階段的學(xué)習(xí)方法及特點(diǎn)，這個(gè)是深入學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。高中各科學(xué)習(xí)有以下三個(gè)突出的特點(diǎn)：

　　⑴知識(shí)量大系統(tǒng)性強(qiáng)；

　　⑵綜合性強(qiáng)；

　�、悄芰σ�求高貴在自我培養(yǎng)。

　　針對(duì)這些特點(diǎn)采取相應(yīng)的措施，學(xué)生們一般會(huì)改變初高中學(xué)習(xí)過(guò)渡中不適應(yīng)的狀況的，這時(shí)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，主要可以注意以下幾個(gè)方面：

　�、乓�主動(dòng)地鍛煉自；

　�、埔�重視學(xué)習(xí)中的實(shí)踐活動(dòng)；

　�、且�講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　當(dāng)然，我們要努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生所堅(jiān)持的“四先四后兩小結(jié)”的學(xué)習(xí)方法，“四先四后兩小結(jié)”是很重要的學(xué)習(xí)方法，而學(xué)習(xí)方法經(jīng)過(guò)規(guī)程化以后，其本身就成了習(xí)慣。

　　“四先四后”就是指：

　　①先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；

　�、谙葟�(fù)習(xí)后作業(yè)；

　�、巯确治龊蠼忸}；

　�、芟壤斫夂笥洃�；“兩小結(jié)”是指：每周利用雙休日對(duì)一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行清理、每學(xué)完一個(gè)單元作一次書(shū)面整理小結(jié)，做到堂堂清、課課清、段段清。這種學(xué)習(xí)程序被認(rèn)為是普遍適用的有效的學(xué)習(xí)方法。如果你能長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，必將有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　那么在高中階段應(yīng)該怎么學(xué)呢？就語(yǔ)文學(xué)科說(shuō)點(diǎn)拙見(jiàn)，很多人都認(rèn)為語(yǔ)文最難，為什么呢？因?yàn)樗麄冇X(jué)得似乎無(wú)論他們?cè)僭趺磁�力，起色似乎不大，總的感覺(jué)就像是有力無(wú)處使，也就是物理中的"不受力"，"做功為0"，事實(shí)上，這是由語(yǔ)文自身的轉(zhuǎn)點(diǎn)決定的，語(yǔ)文知識(shí)面寬，什么學(xué)、詞、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而語(yǔ)文考試時(shí)不可能什么都考到，因此一些同學(xué)在往語(yǔ)文上下功夫時(shí)，由于堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)，過(guò)于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，漸漸地就對(duì)語(yǔ)文失去了信心。想要提高語(yǔ)文成績(jī)其實(shí)是個(gè)慢功夫。是堅(jiān)持不懈的努力這樣成績(jī)才會(huì)提高。