高一語文學習方法：六大技巧破除病句題(3)

　　解析：

　　1.“發(fā)展都是……過程”搭配不當。(另外，該句中“碰撞、融合、交流”的順序有誤，應是“碰撞、交流、融合”。)

　　2.“是……景點”不能由前一分句充當主語，應該另補一個主語。

　　3.“都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的”句式雜糅，可改為“都是靠電磁力來實現(xiàn)的”。

　　4.“和”字連接的前后項有包含關系，不合邏輯。

　　5.搭配不當，不能說“傾倒”了“人們”。

　　看關聯(lián)詞

　　不同的關聯(lián)詞所運用的語義場是不同的，因此在遇到一個句子含有關聯(lián)詞時，首先要注意運用的關聯(lián)詞是否符合語境要求;

　　其次，要注意關聯(lián)詞是否正確搭配或殘缺不全;

　　第三，特別要注意關聯(lián)詞與主語的位置是否得當。

　　例如：

　　1.我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。

　　2.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質。

　　解析：

　　1.關聯(lián)詞與主語的位置不當。當關聯(lián)詞所在的兩個分句的主語不一致時，關聯(lián)詞應放在主語前，所以“不僅”應移到“我們的城市”前。

　　2.該句與上句剛好相反。當關聯(lián)詞所在的兩個分句的主語一致時，主語在前，關聯(lián)詞在后，因此要將“誠信”移到“不僅”前。(另外，該句關聯(lián)詞后所跟的內容應該調換位置。)

　　看數(shù)量詞

　　只要掌握正確的方法，一般一眼就能分辨出數(shù)量詞使用的正誤。

　　錯誤地使用數(shù)量詞，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：一是約數(shù)與語氣副詞合用所導致的語意重復或矛盾，二是用倍數(shù)來表示降低或減少，三是數(shù)量詞與中心語搭配不當，四是“數(shù)量詞+名詞+名詞”這一結構產生歧義。

　　例如：

　　1.今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱讀日”。

　　2.第二航站樓交付使用后，設備可達到國際領先水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。

　　解析：

　　1.“幾十個報社的編輯記者”有歧義，一是“幾十個報社”的編輯記者，一是報社的“幾十個編輯記者”。

　　2.“縮短了10倍”有誤。

　　看否定詞

　　在病句題中，因錯誤運用否定詞而導致句子不合邏輯的情況時有出現(xiàn)。在辨別時，尤其不能忽視像“防止、否認、杜絕、禁止、避免”等含有否定義的詞語，當它們與否定詞連用時，務必要審查該句語意是否符合邏輯。

　　例如：

　　1.一名韓國官員透露，有關成員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機不要再發(fā)生。

　　2.奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率�，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。

　　解析：

　　1.“防止……不要……”不合邏輯，刪去“不要”。

　　2.“無不”雙重否定，表肯定;“毫無例外”也表肯定，與“無不”語意重復，刪去一個。