高考化學(xué)偷分技巧不看后悔 化學(xué)怎么答
2019-04-23 12:12:02網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理
高考化學(xué)偷分技巧不看后悔 化學(xué)怎么答
在高考考場(chǎng)中,我們的主要目的就是得到更多的分?jǐn)?shù),除了我們平時(shí)的學(xué)習(xí)之外,考試技巧也是不得不強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。下面有途網(wǎng)小編就給大家說(shuō)下高考化學(xué)怎么答,高考化學(xué)偷分技巧不看后悔,歡迎閱讀參考。
(對(duì)關(guān)鍵信息可以在問(wèn)卷上作顯眼的記號(hào),提醒自己注意,經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué),一定要在吹十五分鐘哨時(shí)針對(duì)性檢查) 答題都是從審題開始的,審題時(shí)如果遺漏了題給信息,或者不能正確理解信息,就會(huì)給答題埋下隱患,使解題陷入困境,不但做不對(duì)題,還占用了考場(chǎng)上寶貴的時(shí)間,危害很大。細(xì)心審題,正確理解和把握題給信息,充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。
每年的閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上都有這樣一句話:“化學(xué)專用名詞中出現(xiàn)錯(cuò)別字、元素符號(hào)有錯(cuò)誤,都要參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)扣分;化學(xué)方程式、離子方程式未配平的,都不給分;在做計(jì)算題時(shí)沒(méi)有考慮有效數(shù)字的,按規(guī)定扣分;沒(méi)注意量綱單位的,按規(guī)定處理”但每年都有不少同學(xué)因書寫錯(cuò)別字、生造字、潦草字,或亂寫錯(cuò)寫化學(xué)符號(hào)、化學(xué)用語(yǔ),書寫不規(guī)范以及卷面亂寫亂畫等,而與“大學(xué)錄取通知書”無(wú)緣。
在書寫答案時(shí)應(yīng)突出要點(diǎn),具有條理性。高考閱卷量大,時(shí)間緊,因此閱卷老師在閱卷時(shí)普遍具有緊扣關(guān)鍵詞、句,找得分點(diǎn)的特點(diǎn)。例如:回答實(shí)驗(yàn)步驟一般包括以下幾點(diǎn):‘取樣少許—加入試劑—描述現(xiàn)象—得出結(jié)論。’解答過(guò)程中還要進(jìn)行必要的語(yǔ)言銜接,“因?yàn)?rdquo;“所以”“因此”“解知”“故”“由題意”等詞語(yǔ)更要適時(shí)適地地運(yùn)用,以體現(xiàn)規(guī)范性和嚴(yán)密性。
首先,要認(rèn)真全面審題,牢記有機(jī)物的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),有機(jī)物的性質(zhì)反映有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。
第二,審題時(shí),要充分利用已知條件,如化學(xué)式、式量、特別注意反應(yīng)類型、反應(yīng)條件。
第三,分析時(shí)注意利用已知條件中的相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行定量的推斷或討論。
第四,對(duì)于試題中所給的新信息要作分析,區(qū)分出哪些是有用的,哪些與解題無(wú)關(guān)。更要找新信息與題目要求及已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系,對(duì)新的化學(xué)反應(yīng),要通過(guò)對(duì)比反應(yīng)物和生成物中化學(xué)鍵的斷裂和化學(xué)鍵的形成來(lái)判斷反應(yīng)的類型,然后在已學(xué)過(guò)的知識(shí)基礎(chǔ)上應(yīng)用新知識(shí)(新信息)回答問(wèn)題。
基本思路和方法是這樣的程序,首先拿到題,閱讀題后,首先要明確實(shí)驗(yàn)的目的,這個(gè)實(shí)驗(yàn)要干什么你要清楚,然后根本實(shí)驗(yàn)的目的我們要找準(zhǔn)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理,找準(zhǔn)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng),我們所說(shuō)的原理就是相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng),根據(jù)相應(yīng)的原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,每一部過(guò)程如何進(jìn)行,然后根據(jù)相應(yīng)的過(guò)程,我們?cè)偃ミx擇適合的裝置,根據(jù)適合的裝置然后進(jìn)行連接后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,操作后記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,最后進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)解釋。所以基本上是這樣一個(gè)過(guò)程,目的、原理、過(guò)程、裝置、操作、現(xiàn)象和解釋,是這樣一個(gè)過(guò)程。
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