高考?xì)v史大題萬(wàn)能答題模板

高考?xì)v史大題萬(wàn)能答題模板

在高中答歷史大題的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)面臨兩種情況，一種是面對(duì)歷史大題感覺(jué)無(wú)話可說(shuō);另一種是面對(duì)大題滔滔不絕，但是這兩種情況的結(jié)局都是一樣的那就是不得分或是得分少。那么歷史大題要怎么答呢?下面小編整理了高考?xì)v史大題萬(wàn)能答題模板供大家參考!

高考?xì)v史大題萬(wàn)能模板

1.答題的文字表達(dá)方式 基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實(shí)、語(yǔ)言準(zhǔn)確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀; 要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話;序號(hào)化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號(hào)，做到條理分明，一目了然。

2.敘述型中首先是個(gè)總論，然后再展開(kāi)分論，在這里一定不要忘記事實(shí)論述，最后是總結(jié)!在答題時(shí)也要條理清晰，層次分明，有邏輯感!題目中一般含有“簡(jiǎn)述”、“敘述”、“概述”、“試述”等提示語(yǔ)，回答時(shí)要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動(dòng)，把散見(jiàn)于教材中的內(nèi)容根據(jù)要求進(jìn)行整理，注重考查對(duì)教材知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)和歸納總結(jié)。

3.矛生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級(jí)矛盾、階級(jí)內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團(tuán)矛盾……

4.要善于從材料中尋找信息 答的時(shí)候先回答材料中有的 特別是結(jié)合材料談?wù)?這樣的問(wèn)法 還有各小題會(huì)有一些聯(lián)系 你在答下一小題時(shí)不妨看看上一個(gè)小題的問(wèn)題 也許可以用到你的答案中在用到課本的知識(shí)時(shí) 最好能用書上的原話 或者類似的話. 一樣的 需要熟悉課本你的字跡 不要求漂亮 當(dāng)然漂亮最好 但是一點(diǎn)要工整 讓別人可以看清楚。

5.學(xué)習(xí)歷史的作用就在于兩個(gè)詞，一是知道，二是分析。知道是知道曾經(jīng)的故事，分析是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。也就是說(shuō)，首先你要知道，那么你要背一些歷史基礎(chǔ)知識(shí)就是必須的了。其次，在掌握了一定的歷史知識(shí)的同時(shí)，眼界要放開(kāi)，要學(xué)會(huì)橫向?qū)Ρ群涂v向辯證。所謂橫向?qū)Ρ�，就是要把一個(gè)事件放到當(dāng)時(shí)的全球當(dāng)中來(lái)看其產(chǎn)生的背景和所導(dǎo)致的作用。比如，學(xué)習(xí)戊戌變法的時(shí)候，要知道同一時(shí)期的日本也進(jìn)行了變法——明治維新，那么日本為何要變法，原來(lái)碰到了和中國(guó)一樣的問(wèn)題，那就是被西方列強(qiáng)欺負(fù)的已經(jīng)不堪了。接下來(lái)，你從明治維新成功后的日本的強(qiáng)大，就更清晰了戊戌變法的失敗是多麼的令人扼腕嘆息!