2018高考歷史主觀題答題技巧有哪些

2018高考歷史主觀題答題技巧有哪些

歷史主觀題考查的知識點細，知識之間的融會貫通性比較強，需要學生具備扎實的基礎知識和系統(tǒng)的歷史思維，并且能史論結(jié)合，答題才能答出水平。下面有途網(wǎng)小編整理了一些歷史主觀題答題技巧，供參考!

高考歷史主觀題答題技巧總結(jié)

一、抓住材料的主旨，首先就要找到題設和材料中的關(guān)鍵信息

歷史的材料分析題往往篇幅很長，信息量大，并且有時候會引用古籍中的句子，學生讀起來困難，容易抓不住重點。針對這一問題，學生可以從題設和材料中學會抓住關(guān)鍵的詞句，并且用筆勾畫出來，從而快速把握出題者的出題思路。以2014年高考文綜北京卷為例，第37題的材料二給出了四幅世界主要貿(mào)易路線時代變遷圖，要求學生以世界洲際貿(mào)易發(fā)展為視角，并結(jié)合所學知識，分析其中所蘊含的歷史信息。該題考查得十分靈活，一些學生看到后會不知從何下筆。事實上，學生可以用筆圈出圖示的歷史時期，是在公元1400年以后，然后看圖名的變化，如，圖18的圖名多了“航海”和“鐵路”兩個詞，圖19則多了“電子商務”和“網(wǎng)購”兩個詞，據(jù)此，學生就可以把貿(mào)易手段的多樣化趨勢作為答題的一

個點。

二、答題要規(guī)范化，注意分點答題，并要有必要的

提示

許多學生的思路很開闊，答題字數(shù)很多，而且有史實有論據(jù)，思路也比較正確，但答題不規(guī)范，習慣用“一段式”的答法，這讓許多老師在閱卷時不容易找出重點，得分也就不高。因此，規(guī)范的答題對于文科生來說尤為重要。我在日常的教學中，就要求學生分點答題，并且在一題多問的主觀題中，要求學生寫出必要的提示語，如

原因、意義、影響等，只有這樣才能清晰地將答案呈現(xiàn)

出來。

三、字數(shù)答得多不如要點分得全

因為高考文綜判卷往往是采點給分，只要學生能夠想到這一點，并且史實正確、論點合理而且有必要的說明，那么判卷老師會合理給分。倘若學生沒有想到這一點，即便是把其中一點說得再全面、再詳細也沒有辦法得高分。因此，我在平常的教學中，十分注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，注意開闊學生的思路，從不同的角度看待和思考問題，在答題中，讓他們學會多列幾個點，簡明扼要地表明自己的觀點，以免在高考中造成時間不夠用。

有哪些實用的高考歷史答題技巧

1、敘述型。敘述型是從歷史的角度歸納和綜合歷史事件(或歷史現(xiàn)象)的過程(原因、經(jīng)過、結(jié)果)或歷史人物主要的活動。設問往往要求考生根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答或者是直接從材料中提煉論點回答。

題目中一般含有“簡述”、“敘述”、“概述”、“試述”等提示語，回答時要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動，把散見于教材中的內(nèi)容根據(jù)要求進行整理，注重考查對教材知識的再認再現(xiàn)和歸納總結(jié)。

2、綜合型。綜合型是把分散在教材不同章節(jié)、不同國度、不同歷史時期但又有某種聯(lián)系的歷史內(nèi)容融合在一起進行綜合考查，它既便于考查學科知識之間的系統(tǒng)聯(lián)系，又注重考查多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。

從解答方法上看，多運用兩種或兩種以上的解答方法解題，是敘述、論證、分析、比較等的綜合體。這種題型的突出特點是內(nèi)容跨度大，能力要求高。

3、說明型。說明型非選擇題是對事物的本質(zhì)或者對事物(事件)進行分析說明。設問中往往包含有“試分析、試說明、表明、體現(xiàn)了、反映出”等詞語。