高考歷史主觀題高分答題技巧

高考歷史主觀題高分答題技巧

高考歷史材料大題以其設問靈活、考查能力高、分值大等特點，在高考歷史試題中占有突出地位，下面有途網小編跟大家分享一下高考歷史大題答題技巧，希望對你有幫助。

高考歷史萬能主觀題答題技巧

高考歷史解題過程應把握好五個環(huán)節(jié)：讀(審題)、找(相關信息)、接(嫁接)、轉(轉換)、答(組答案)

1、讀(審題)：審題是高考歷史解題的前提或解題的基礎，審題一旦出錯，則整個解題都毫無意義。審題分兩步：

第一步是讀高考歷史材料，建議帶著問題去讀，讀材料包括“引言、正文、出處”(引言包括題頭、屬于政治、經濟、文化等哪一類;正文包括表格的標頭、圖片內的清晰字跡;括號內的注解;明確材料涉及的五要素：時間、地點、人物、事件、關鍵詞等限定詞，同時最好對材料能分出段落大意;出處包括文章的出處;出現(xiàn)的年代時間;涉及的事件人物)

第二步是審高考歷史問題，審問題要注意三個方面：首先要審中心詞，即答什么(要將試題設置的比較復雜的設問，轉化為自己能夠理解的簡潔明了的而且符合試題要求的設問;是答原因還是影響意義等將試題“對號入座”);其次要審限定詞，主要指根據(jù)材料、依據(jù)所學知識還有時空等限定詞;問題內部的關系：并列、遞進、因果，后一問是前一問的答題依據(jù)。再次要審分值，正如量體裁衣，我們答高考歷史題也要根據(jù)分值寫要點。文綜歷史科一般一個要點2--4分。

2、找(相關信息)：找相關信息是解高考歷史題的關鍵。①找材料間的聯(lián)系。主要是指有兩則材料以上，問依據(jù)材料一、二作答的②找出材料與教材的相似點。主要是指依據(jù)材料并結合所學知識③找出材料與設問的關聯(lián)點，體會命題者的意圖。針對不同高考歷史問題要區(qū)別對待，如：解答“根據(jù)材料(含圖表材料)并結合所學知識回答……”問題時，有時要找出材料的中心思想、出處、人物、言論等;解答“對比兩則(或兩則以上)材料說明、指出異同點(或各自特點)……”問題時，要找出不同材料的異同點或變化。

3、接(嫁接)：嫁接是解高考歷史題過程中不可缺少環(huán)節(jié)。嫁接主要指根據(jù)問題把材料中涉及的歷史知識和課本的相關歷史知識有機聯(lián)系起來，或者把材料中涉及的歷史知識還原或定位到課本中去。

4、轉(思維轉換)：思維轉換也是解高考歷史題過程中的重要環(huán)節(jié)。文綜解題過程中所涉及的思維轉換主要有兩種情況：一是政史地不同學科之間的思維轉換;二是同一學科中縱向和橫向知識的思維轉換。在解答歷史材料解釋題中的比較說明題時，縱向和橫向知識的思維轉換顯得非常重要

5、答(組答案)：組答案是高考歷史解題的歸宿或落腳點(詳見下面的基本要求)。

(1)答案要做到“兩化”：要點化、系統(tǒng)化

①要點化：高考歷史非選擇題高考閱卷一般都是按答案要點給分，因此，在組答案時，首先要量分確定答案要點，文綜歷史科一般一個要點2--4分。

②系統(tǒng)化：組答案時，在注意要點化的同時，還要從多個角度和多個層次來考慮問題，盡量做到答案的系統(tǒng)化。從政治、經濟、文化和生活等方面組織答案，這樣往往可以避免高考歷史答案的重復和遺漏現(xiàn)象。此外，有關評價題常常要一分為二;問及作用和影響時要從正反兩方面考慮

(2)語言要做到“兩化”：簡單化、專業(yè)化

①簡單化：組答案時，要盡量做到高度概括、語言精煉，以便于閱卷老師快速閱卷定分。有的考生在答題時因為怕遺漏要點，總是答得太多。然而，高考歷史閱卷的速度很快，閱卷老師大多反對答得太多的做法。更何況，言多便失，答得太多會沖淡答案要點，往往造成不必要的失分。

②專業(yè)化：組答案時，語言除了要做到簡單化外，還要盡可能地用歷史學科語言組答。這樣做可以起到言簡意賅、一語中的的作用。

萬能經典高考歷史解題攻略--關于答案的組織

1、堅持對應性原則

看清高考歷史題目的答題項的數(shù)量和內容，對應回答，分點作答，要點式回答，關鍵詞回答。

2、先總后分，史論結合 以主要觀點結論為引子，分出小觀點，再結合一定的史實說明。

3、看分找點作答 點要多，不重復，要簡練。

4、先材料后知識：以材料信息為答案的引子，為先，為主，逐漸擴大到所學知識。

5、敢于作答，慎重下筆，輕易不改

6、可以邊看材料邊看題目作答

7、閱讀高考歷史材料時一定要動筆，劃下關鍵詞，以備用