記憶高中生物知識(shí)的竅門是什么

記憶高中生物知識(shí)的竅門是什么

高中生物是大學(xué)很多的專業(yè)的奠基和基礎(chǔ)學(xué)科，也是理綜的三大組成科目之一，所以說學(xué)好高中生物至關(guān)重要，記憶高中生物知識(shí)的竅門是什么呢?有途網(wǎng)小編整理的這篇文章，歡迎閱讀。

記憶高中生物知識(shí)的竅門是什么

高中生物知識(shí)點(diǎn)紛繁復(fù)雜，同學(xué)們?cè)谟洃浀倪^程中，要掌握好竅門和方法，這樣在記憶中才能事半功倍，可以把知識(shí)總結(jié)成順口溜記憶，既有趣味性，還不容易忘記。

細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有關(guān)細(xì)胞膜

線葉雙，(線粒體、葉綠體有雙層膜)無心糖。(沒有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體)

生命物質(zhì)基本的規(guī)律

水和無機(jī)鹽，形式定功能。糖類和脂類，細(xì)胞供能源。核酸蛋白質(zhì)，單位是關(guān)鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵;磷酸堿基五碳糖，共同構(gòu)成核苷酸。

有機(jī)物鑒定中顏色變化

蘇丹Ⅲ遇脂肪，顏色變化為橘黃。磚紅沉淀何時(shí)顯?斐林試劑把糖①驗(yàn)。蛋白質(zhì)類雙縮脲，紫色絡(luò)合無處藏。二苯胺DNA，染成藍(lán)色才正常。(注：①糖指可溶性還原糖)

記憶高中生物知識(shí)可以和同學(xué)合作

有意識(shí)得把要記憶的問題拋給同桌，或者同桌將問題拋給自己，既能夠補(bǔ)充彼此在記憶上的弱點(diǎn)，又能引起雙方的更多感官的刺激，從而引起“有意注意”，加強(qiáng)理解和記憶，這是最有效的記憶方法。不論是稍微模糊的記憶，或是很自信正確無誤的記憶，都可以討論。即使閱讀相同的材料，由于各人的理解能力不盡相同，也許你的同學(xué)知道得很清楚;相反的，你很清楚的地方，你的同學(xué)也許模糊不清。而且當(dāng)我們把要知道的事情說出來時(shí)，會(huì)感覺到當(dāng)初記憶時(shí)缺乏完整的整理。而在問答與討論之中會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些知識(shí)的盲點(diǎn)也凸現(xiàn)出來，增強(qiáng)來對(duì)知識(shí)的理解的同時(shí)也增強(qiáng)了記憶。而這種你問我答、相互討論的方式需要同學(xué)之間的欣然合作。