怎樣進(jìn)行高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)？

怎樣進(jìn)行高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)?

考前第一輪復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵，因?yàn)樗�既是�?duì)之前所學(xué)知識(shí)的鞏固，也為后面進(jìn)一步復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)，所以我們要在高考第一輪復(fù)習(xí)時(shí)掌握一定的復(fù)習(xí)的方法，這樣我們的成績才會(huì)提高得更快。下面我們以數(shù)學(xué)為例，為大家整理一篇《怎樣進(jìn)行高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)?》，供大家參考。

在第一輪復(fù)習(xí)的過程中，心浮氣躁是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為平時(shí)復(fù)習(xí)覺得沒有問題，題目也能做，但是到了考試時(shí)就是拿不了高分。這主要是因?yàn)椋?/p>

(1)對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)缺乏系統(tǒng)的理解，解題時(shí)缺乏思維層次結(jié)構(gòu)。第一輪復(fù)習(xí)著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的挖掘，數(shù)學(xué)老師一定都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性。如果不重視對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化分析，不能構(gòu)成一個(gè)整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，自然在解題時(shí)就不能擁有整體的構(gòu)思，也不能深入理解高考典型例題的思維方法。

(2)復(fù)習(xí)的時(shí)候心不靜。心不靜就會(huì)導(dǎo)致思維不清晰，而思維不清晰復(fù)習(xí)就會(huì)沒有效率。建議在開始一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)之前，先靜下心來認(rèn)真想一想接下來需要復(fù)習(xí)哪一塊兒，需要做多少事情，然后認(rèn)真去做，同時(shí)需要集中注意力，這樣才會(huì)有很好的效果。

(3)在第一輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來。因此，建議廣大同學(xué)在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)千萬不要急于求成，一定要靜下心來，認(rèn)真揣摩每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，弄清每一個(gè)原理。只有這樣，一輪復(fù)習(xí)才能顯出成效。

要把書本中的的常規(guī)題型做好，所謂做好就是要用最少的時(shí)間把題目做對(duì)。部分同學(xué)在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)基礎(chǔ)題不予以足夠的重視，認(rèn)為題目看上去會(huì)做就可以不加訓(xùn)練，結(jié)果常在一些“不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了”，最終把原因簡單的歸結(jié)為粗心，從而忽略了對(duì)基本概念的掌握，對(duì)基本結(jié)論和公式的記憶及基本計(jì)算的訓(xùn)練和常規(guī)方法的積累，造成了實(shí)際成績與心理感覺的偏差。

可見，數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。不妨以即使重點(diǎn)也是難點(diǎn)的函數(shù)部分為例，就必須掌握函數(shù)的概念，建立函數(shù)關(guān)系式，掌握定義域、值域與最值、奇偶性、單調(diào)性、周期性、對(duì)稱性等性質(zhì)，學(xué)會(huì)利用圖像即數(shù)形結(jié)合。如求值域與最值有幾種方法，重點(diǎn)是利用二次函數(shù)，利用基本不等式，利用函數(shù)的單調(diào)性，特別是導(dǎo)數(shù)法，必須在自己的頭腦中有一個(gè)清晰的思路與網(wǎng)絡(luò)。在掌握基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，必須對(duì)基本的解題思路與方法作小結(jié)與歸納。上課時(shí)要把老師解題的方法，主要是數(shù)學(xué)思維方法學(xué)到手。每個(gè)學(xué)生必須對(duì)數(shù)學(xué)基本題的要求及應(yīng)答方法、技巧做到心中有數(shù)。

1、重視母題研究�？v觀近幾年來全國各地的高考數(shù)學(xué)試卷，特別是近三年高考數(shù)學(xué)試卷，發(fā)現(xiàn)有大量百考不厭的題型，如函數(shù)中推導(dǎo)的問題等等。這些題型在教材上均有母題存在，因此，我們把教材中的這類母題逐一清理羅列出來，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)復(fù)習(xí)，甚至對(duì)中差生較多的班級(jí)可以重新再講一遍，務(wù)求讓所有學(xué)生對(duì)這一類型題目的解法獲得徹底的掌握。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題策略的指導(dǎo)。學(xué)生雖然進(jìn)入高三，但不少人對(duì)于解答數(shù)學(xué)題的一些規(guī)范程序卻不甚了解，為此，我們認(rèn)為很有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的指導(dǎo)。解答一道數(shù)學(xué)題，應(yīng)該有如下一些程序：① 閱讀審題，明確題意;② 分析思路，尋找方法;③ 設(shè)計(jì)步驟，詳略得當(dāng);④ 合理計(jì)算，書寫過程;⑤ 反思得失，總結(jié)提高。

總之，在第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和能力，腳踏實(shí)地、不好高騖遠(yuǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地從實(shí)際情況出發(fā)。

課堂上要認(rèn)真聽講，力圖當(dāng)堂 課內(nèi)容當(dāng)堂課消化;認(rèn)真完成老師布置的習(xí)題，同時(shí)要重視課本中的典型 習(xí)題。做練習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的或拿不準(zhǔn)的題目要打上記號(hào)。不管對(duì)錯(cuò)都要 留下自己的思路，等老師講評(píng)時(shí)心中就有數(shù)了，起碼能夠知道當(dāng)時(shí)解題時(shí) 的思維偏差在何處，對(duì)偶爾做對(duì)的題目也不會(huì)輕易放過，還能夠檢測(cè)出在 哪些地方復(fù)習(xí)不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。

另外，在做題過程中，還要注意幾點(diǎn)：1、不片面追求解題技巧，如果 基礎(chǔ)不好，則不要過多做難題，而要把常用的解法掌握熟練。2、提高準(zhǔn)確 率，優(yōu)化解題方法，提高解題質(zhì)量，這關(guān)系考試的成敗。

以上就是小編整理的《怎樣進(jìn)行高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)?》，希望對(duì)大家有所幫助，快速提高我們的數(shù)學(xué)成績。

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