學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧 高中生怎樣提高數(shù)學(xué)成績(jī)

學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧 高中生怎樣提高數(shù)學(xué)成績(jī)

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是非常重要的學(xué)科，那么怎樣提高數(shù)學(xué)成績(jī)呢，提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法有什么呢，下面小編為大家總結(jié)一下，僅供大家參考。

學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十.帶著預(yù)習(xí)中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類的問(wèn)題.預(yù)習(xí)還可以使聽(tīng)課的整體效率提高.具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程大約持續(xù)15-20分鐘.在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊(cè)做完.

2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合.在數(shù)學(xué)課上，光聽(tīng)是沒(méi)用的.當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題，一定要提出來(lái)，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做.聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”.

3、課后及時(shí)復(fù)習(xí).寫完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題.可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課.

高中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

1、數(shù)學(xué)不好，只能說(shuō)會(huì)影響高考成績(jī)，然而決定一生能否成功的不是高考，而是自己的不懈的奮斗。2、數(shù)學(xué)不好，可以考慮學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)，如:歷史、政治、地理等科目，也不一定高考失利。3、數(shù)學(xué)不好，可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，把主要精力用在數(shù)學(xué)上，能夠把數(shù)學(xué)成績(jī)趕上來(lái)也不是不可能。

高中生數(shù)學(xué)不好的原因

1.數(shù)學(xué)具有高度的抽象性 。

數(shù)學(xué)是借助于抽象建立起來(lái) 并借助于抽象發(fā)展的。數(shù)學(xué)的抽象撇開(kāi)了對(duì)象的具體內(nèi)容，而僅僅保留數(shù)量關(guān)系和空間形式。

2.數(shù)學(xué)具有嚴(yán)密的邏輯性 。

任何數(shù)學(xué)結(jié)論都必須經(jīng)過(guò)邏輯推理的嚴(yán)格證明才能被承認(rèn)。邏輯嚴(yán)密也并非數(shù)學(xué)所獨(dú)有。但是，數(shù)學(xué)的研究對(duì)象是具有高度抽象性的數(shù)量關(guān)系和空間形式，是一種形式化的思想材料。

3.數(shù)學(xué)具有廣泛的應(yīng)用性 。

數(shù)學(xué)作為一種工具或手段，幾乎在任何一門科學(xué)技術(shù)及一切社會(huì)領(lǐng)域中都被運(yùn)用。各門科學(xué)的“數(shù)學(xué)化”，是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一大趨勢(shì)。