高中文科生怎么才能學(xué)好數(shù)學(xué)

高中文科生怎么才能學(xué)好數(shù)學(xué)

文科生如何學(xué)好數(shù)學(xué)這一塊呢?下面小編介紹下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，僅供參考。

文科生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

高效聽課方法：

1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽數(shù)學(xué)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握;

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考數(shù)學(xué)老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽數(shù)學(xué)要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。

高效記憶方法：

1、要學(xué)會整合數(shù)學(xué)知識點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā);二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧

作好四個步驟兩個環(huán)節(jié)，即課前自學(xué)，專心上課，及時復(fù)習(xí);

獨(dú)立作業(yè)，解決疑難和系統(tǒng)小結(jié)。

(1)數(shù)學(xué)課前自學(xué)是學(xué)生上好新課，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ).

(2)上數(shù)學(xué)課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié).知道什么地方該詳，什么地方可略;什么地方該精雕細(xì)刻，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼.

(3)及時復(fù)習(xí);將數(shù)學(xué)所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比較，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上。

(4)獨(dú)立作業(yè)：獨(dú)立思考，靈活地分析問題、解決問題，這一過程是對學(xué)生意志毅力的考驗(yàn)。

(5)解決疑難是指對獨(dú)立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，請教老師和同學(xué);通過點(diǎn)撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過程。

解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業(yè)再做一遍.對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考。系統(tǒng)小結(jié)是將數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化的過程，是將樹木變成森林的升華。