文科生如何學(xué)好高中數(shù)學(xué) 文科生攻克數(shù)學(xué)超全攻略
2019-04-19 21:27:54網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理
文科生如何學(xué)好高中數(shù)學(xué) 文科生攻克數(shù)學(xué)超全攻略
高中數(shù)學(xué)在高考中的位置、分值極為重要,可以說“高考,得數(shù)學(xué)者得天下”,數(shù)學(xué)能夠?qū)W好,對升入理想大學(xué)會起到很大的作用,對文科文科生來說更是如此。下面有途網(wǎng)小編跟大家說說文科生如何學(xué)好數(shù)學(xué)?文科生攻克數(shù)學(xué)超全攻略,希望對你有幫助。
文科生如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)--定位要合理,注重基礎(chǔ)知識
通過近幾年來的對高考試題的研究分析發(fā)現(xiàn),文科數(shù)學(xué)考查的多是中等題型,占據(jù)總分的百分之八十之多,對于大多數(shù)的文科生來說,作好這部分題是至關(guān)重要的。高中文科生要加大獨立解題和考場心理的模擬訓(xùn)練,這是可以進一步改善的地方,可大大提高整體的數(shù)學(xué)成績。
文科生要正確估計自己的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,確立自己切實可行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起點和數(shù)學(xué)成績的學(xué)習(xí)目標(biāo),對高三文科中加試藝術(shù)的絕大部分同學(xué)而言,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對較差,因此,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須要狠抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí),能運用所掌握的知識去分析問題,解決最基本的填空題和中檔題,對于難題,要學(xué)會主動放棄,沒有必要去浪費時間。如果真正把基本的東西弄懂了,確保填空題(前10道)、選擇題(前3題)不失分或少失分,牢牢抓住40%(試卷結(jié)構(gòu)易、中、難比例為4:4:2)不放松,再根據(jù)可能,完成中檔題中的容易部分,高考完全可以超過100分。
文科生如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)--要對教材合理利用
高考考查點“萬變不離教材”,許多的試題就來源于教材的例題和習(xí)題,文科生們要提高對教材的重視,課本中的例題、習(xí)題是高三文科生復(fù)習(xí)的一份寶貴資源。重做課本中的典型習(xí)題,文科生可以站在全局的角度上,重新審視和總結(jié)其中所蘊含的疑難點以及解題方法和數(shù)學(xué)思想,這樣可以對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一種全新的感悟。
文科生在高一高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,總是存在著很多未被消化的疑難問題,這些內(nèi)容一直困撓著他們的數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,也影響著對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)信心。先整體把握全教材的章節(jié),再細(xì)化具體的內(nèi)容,用聯(lián)想的方式,使在自己的頭腦中構(gòu)建知識體系,理解解題思想和知識方法的本質(zhì)聯(lián)系,提高實際運用能力非常重要。回歸課本,不是要強記題型、死背結(jié)論,而是把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上,選擇一些針對性極強的題目進行強化訓(xùn)練,這樣復(fù)習(xí)才有實效。
文科生如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)--理解知識網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建認(rèn)識體系
數(shù)學(xué)的各知識模塊之間不是孤立的,文科生要在教師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點,有的在概念外延上相連,有的在應(yīng)用上相通等。選用練習(xí)時,不宜太難,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練為主,充分對已有的知識和經(jīng)驗進行體驗、反思,并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)知識的建構(gòu)。這要求課后必須認(rèn)真回憶、琢磨和反思;仡櫼恍┑湫屠},通過反思進一步加深認(rèn)知印象,日積月累,很快就能舉一反三,提高自己的思維能力和解決問題的能力。對于典型題我們應(yīng)該采用滾動復(fù)習(xí)的方法,隔幾天就把前幾天的內(nèi)容拿出來回顧一遍。在自己作題時有意識的找出最佳方法,盡量不要有較大的思維跳躍,也可以把精彩之處或做錯的題目做上標(biāo)記。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外,還要學(xué)會“舉一反三”,及時歸納。
文科生如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)--認(rèn)真上好每一節(jié)課,器官總動員
文科生在上課時必須全神貫注,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是專心聽講,聽老師對問題的分析,自己從中得到什么樣的啟發(fā)。眼到:上課既要看卷,又要看老師板書,二者必須有機兼顧,學(xué)習(xí)老師的板書布局,提高自己解題的規(guī)范化。心到是指用心思考,跟上老師的解題思路,認(rèn)真體會老師是如何抓住問題的重點,如何抓住問題的本質(zhì)和解題的方向的?诘骄褪欠e極思維,隨時準(zhǔn)備回答老師的問題。手到就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上,劃出知識的重點、難點,并且要將老師講課的重點,要點記錄下來,記憶老師分析問題的方法和技巧,以便課后復(fù)習(xí)之用,同時要認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)。課堂上最忌諱以聽懂為目標(biāo),最好能摘抄老師的講解步驟,必要時甚至可以背誦一部分關(guān)鍵步驟。