高三文科數(shù)學一輪復習技巧整理
2019-04-17 21:02:56網絡資源文章作者:高考網整理
高三文科數(shù)學一輪復習技巧整理
對于文科生來說,數(shù)學是一大難題。下面是有途網小編整理的高三文科數(shù)學一輪復習技巧,僅供大家參考。
高三文科數(shù)學一輪復習技巧:科學訓練
在復習高三文科數(shù)學各個階段要注重狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練,測試試卷要以能力立意,突出對基礎知識、基本技能和基本方法的考查,力爭做到新題不難,難題不怪,試題切入容易,深入困難,適當增加開放性試題,以逐步增加學生對高考的適應性.練習后的講評是復習高三文科數(shù)學的重要環(huán)節(jié),要重視講評的針對性與時效性,一般來講重大的考試講評要先進行冷處理,留給學生分析錯因、自我調節(jié)的時間,對重點對象和特殊對象教師要開展面批,幫助學生分析是知識型錯誤、方法型錯誤、思維方向型錯誤、運算錯誤、應試策略錯誤還是考試的心理素質問題.
高三文科數(shù)學一輪復習技巧:突出重點
講評時,不應該也不必要平均用力,有些高三文科數(shù)學試題(最簡單和最困難的題目)只要點到為止,個別學生如果有問題,可課后單獨解答;有些典型試題則需要仔細解剖:講題意、講思路、講方法;對那些涉及重、難點知識及能力要求較高的試題可借題發(fā)揮,講聯(lián)系、講創(chuàng)新,通過講一道題,使學生會一類題;對于學生錯誤率較高的試題,則要對癥下藥.通過講練,使模糊的知識清晰起來,缺失的知識填補起來,雜亂的知識條理起來,孤立的知識聯(lián)系起來,讓學生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架.為了在講評時實現(xiàn)上述目標,教師必須認真批閱試卷,對每道高三文科數(shù)學試題的得分率應細致地進行統(tǒng)計,對每道試題的錯誤原因準確地分析,對每道試題的評講思路精心地進行設計.只有做到評講前心中有數(shù),才會做到評講時有的放矢.
高三文科數(shù)學一輪復習技巧:重在思維
必須做好高三文科數(shù)學每章節(jié)的復習小結,每章節(jié)的知識復習結束后,要進行階段性的小結,同樣采取回憶式的方法,先不看課本,不看講義,不看課堂筆記,認真回憶該章節(jié)的知識脈絡,回憶一些具有代表性的“樣板”題型,尤其是解決這類問題的通法,然后再打開講義和筆記,認真對照,使知識網絡和思路更進一步完善。
必須完成一定數(shù)量的高三文科數(shù)學練習和數(shù)學作業(yè),在應試考試的大背景下,要準確的掌握基本知識、基本方法和基本技巧,不做一定數(shù)量的練習和作業(yè)是絕對不行的,只有多做練習,才能熟而生巧,才能提高解題能力和解題速度,才能提高解題的準確性和考試的成功率。并且在做題后要“回頭看”,看自己解題時用到了哪些基本知識和數(shù)學方法,