2017年高三二輪復(fù)習策略

一、研讀考綱，把握方向

考生在復(fù)習備考中，要根據(jù)各科的不同變化及?考綱?要求，及時做出調(diào)整，制定適合自己實際的復(fù)課方案。以?考綱?為導向，以課本為藍本，以練考為抓手，以反思為常態(tài)，及時歸納、總結(jié)、整理、提升，讓知識入腦，讓能力上手，向落實要質(zhì)量。

二、回歸課本，梳理知識

1. 回歸課本，不是把課本再看一遍，而是對課本中概念、原理、規(guī)律、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的進一步鞏固和內(nèi)化。以構(gòu)建知識框架為要務(wù)，以梳理知識間聯(lián)系為根本，理思路，強基礎(chǔ)，促能力。

2. 瀏覽課堂筆記，歸納總結(jié)知識點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

3. 注意對理科實驗的復(fù)習，不能只關(guān)注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧實驗原理、實驗設(shè)計、實驗的數(shù)據(jù)處理與分析。

4.梳理知識與強化練考相結(jié)合，限時練考，提高解題的時效性。及時分析總結(jié)，鞏固復(fù)習練考的成果。

三、透析高考，探索規(guī)律

對近年來的全國卷高考試題進行分析研究，把握今年的命題方向與脈搏，考生必須落實好三件事：

一“做”：做題的目的是找感覺，感受高考試題的深度和廣度，這有助于考生在二輪復(fù)習中把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪的做法;

二“比”： 比較近年全國卷及各地卷，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復(fù)習的目標更明確，復(fù)習的思想更開闊;

三“找”：通過對近三、五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復(fù)習的針對性。另外，在這個過程中還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規(guī)范解答主觀題。

四、查漏補缺，鞏固提高

1. 定期翻閱自己的錯題檔案，防范犯類似錯誤出現(xiàn)，也是考前復(fù)習的重點之一。分數(shù)的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要反復(fù)推敲，強化演練，摸清摸透知識之間的聯(lián)系及異同，避免不必要的失分。

2. 利用一月多的時間進行專題和題型復(fù)習。 把側(cè)重點放在解題思想與方法的訓練及思維能力的培養(yǎng)上。

五、規(guī)范答題，保質(zhì)保量

特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習慣，使用規(guī)范的學科術(shù)語答題。很多考生題一看都會，但是分數(shù)就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看不做，答題時表達要準確規(guī)范，要會用專業(yè)術(shù)語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習慣。

六、反思考練，穩(wěn)扎穩(wěn)打

二輪復(fù)習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。應(yīng)該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題，好高騖遠，切實提高復(fù)習的有效性。

七、調(diào)適心態(tài)，喜迎高考

在二輪復(fù)習中要實現(xiàn)巨大的跨越，就要學會培養(yǎng)良好的心態(tài)，心態(tài)決定命運。平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態(tài)都是非常重要的。二輪復(fù)習階段各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多考生總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復(fù)習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產(chǎn)生懷疑，增添許多心理壓力。其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績并不能決定什么，要對自己有信心，應(yīng)學會調(diào)整心態(tài)。

總之， 高考復(fù)課不僅要求考生要有科學的備考方案，正確的復(fù)習策略，還要有堅忍不拔的毅力，有一股不服輸?shù)木�神，在老師的指導下，攻堅克難，相信一定能迎來六月的艷陽天。