高三100天如何提高語文翻譯

高三100天如何提高語文翻譯

臨近高考，針對高考語文文言文如何復(fù)習(xí)，文言文閱讀中的翻譯題如何提高?下文有途網(wǎng)小編給大家整理了《高三100天如何提高語文翻譯》，僅供參考!

高三100天如何提高語文文言文

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓課本

高考文言文是個(gè)特殊的閱讀部分，要有個(gè)長時(shí)間的閱讀過程。所以抓好文言文的復(fù)習(xí)很關(guān)鍵，當(dāng)務(wù)之急先抓好課本的知識，分析歷年來的高考試卷，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)文言文的考查，無論是實(shí)詞、虛詞、特殊句式、文句理解，還是翻譯語段，默寫名篇，無一不是源自于課內(nèi)，幾乎每年的考點(diǎn)設(shè)置，都可以從課本中找到相關(guān)的知識點(diǎn)。

二、專題訓(xùn)練，組建知識庫

從文言文閱讀來看，《考試說明》中實(shí)際上提了七條要求：①理解常見實(shí)詞在文中的含義;②理解常見文言文虛詞在文中的用法;③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式及其用法;④理解并翻譯文中的句子;⑤篩選文中的信息;⑥歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思;⑦分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

三、方法點(diǎn)撥，懂點(diǎn)技巧。

學(xué)生的知識儲備已經(jīng)足夠了，還要教給學(xué)生一些技巧的知識。

1、閱讀標(biāo)記法：學(xué)生在通讀原文把握文章大意時(shí)，讓他們學(xué)會(huì)在原文劃標(biāo)記，即文中涉及到的人名、地名、官名、器物名，就要在這詞語下劃橫線，以免前后文意串連起來，干擾文意：如[2003年考試試題]：文段中有“大業(yè)初，西域諸番款張掖塞與中國互市”劃出時(shí)間、地點(diǎn)。只剩下一個(gè)“款”字文末還有注解，學(xué)生基本弄懂了文意，這樣做減輕了學(xué)生的閱讀的負(fù)擔(dān)。

2、以題知文法：盡管高考要考測的是淺顯的文言文，學(xué)生也基本能閱讀出大意，但文中一些細(xì)節(jié)或很重要的句子，也許把握還不十分精，這時(shí)可借助選擇題的最后兩題，從近幾年看，最后一選擇題總是讓選不正確的，那就是說明三項(xiàng)是正確的，可以幫助學(xué)生對全文的把握

3、排除干擾法：這種方法尤其適用于選擇題的倒數(shù)第二題，題干中都給一個(gè)中心，然后把以下幾個(gè)句子逐一分析一下，先認(rèn)定一個(gè)完全有把握否定的句子，然后排除含有此句的選項(xiàng)，再比較不同的句子，做出選擇。

高三提高語文成績的方法

1.讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學(xué)習(xí));

2.沒事的時(shí)候多參加一些成語接龍等的游戲;

3.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富;

4.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠;

5.盡量不要在你的作文中用到網(wǎng)絡(luò)語言;

6.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;

7.多看點(diǎn)高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;

8.對于高考語文的前三項(xiàng)題目，在平時(shí)訓(xùn)練中，遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來，沒事的時(shí)候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。

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