學(xué)好語文的十個方法 高三語文成績?nèi)绾翁岣?/a>

學(xué)好語文的十個方法 高三語文成績?nèi)绾翁岣?/p>

很多高三學(xué)生說自己學(xué)不好語文，語文成績總是很差，下面小編為大家介紹一些語文學(xué)習(xí)上的方法。

學(xué)好語文的十個好習(xí)慣

一、養(yǎng)成查字典的習(xí)慣：

文字是語言的材料，見到“生字詞”就要想起字典這位無聲的老師，在他的幫助下做到會讀、會寫、會解釋、會運(yùn)用。不等、不靠、不放、不模棱兩可。

二、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣：

“人靠衣裳馬靠鞍”，書寫是語文的臉面，字如其人，好的卷面令人賞心悅目，差的卷面叫人殘不忍睹，將直接嚴(yán)重影響語文成績，阻礙人際交往。平時就要積極練習(xí)書法(先練楷書，后練行書)，做到書寫認(rèn)真、工整，美觀，“字字入心”，不寫錯字，不寫別字，不寫繁體字(書法創(chuàng)作時除外)，不忽視標(biāo)點(diǎn)，不亂涂亂畫，不潦草應(yīng)付。

三、養(yǎng)成積累運(yùn)用的習(xí)慣：

積累運(yùn)用基礎(chǔ)知識是閱讀、作文的一大前提，必須高度重視。在課堂、課下善于搜集整理老師講授的或各種課外書，練習(xí)題中的語文知識，包括成語運(yùn)用、詞語辨析、語法修辭、典型病句、標(biāo)點(diǎn)用法、文學(xué)文化文體常識、文言詞語及句式等。牢記于心，并將這些知識靈活應(yīng)用到句子仿寫、排列句序、連貫句意、語言交際、閱讀、寫作中。

四、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣：

課外書刊是語文學(xué)習(xí)的翅膀，自有多讀才能自由翱翔于語文的天空。應(yīng)做到一日不能無書，見到課外書刊就如譏餓的人撲在面包上。要博覽眾長，博聞強(qiáng)志，泛讀與精讀相結(jié)合。不看不健康的書籍，不只一味蜻蜓點(diǎn)水，不求甚解。特級教師主編的新華學(xué)習(xí)報紙書，內(nèi)容豐富，拓展知識面，開發(fā)思維，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)競爭力 。

五、養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣：

思考是語文學(xué)習(xí)的靈魂，讀書筆記是整理思想、收獲語文的工具。品評美文佳段，感悟思想火花，做到深入、實(shí)用、不浮漂、不半途而廢。

六、養(yǎng)成做文摘的習(xí)慣：

好詞妙句如星如玉般散布于各處，做文摘好比是采星摘玉，沙里淘金積少成多，必然會大有收獲。一篇文章可能影響我們一生的思想，一段佳句可能令我們的表達(dá)妙筆生花，一首歌、一個笑話、一個故事、一副對聯(lián)、一個歇后語、一個謎語、一首詩、一幅畫、一段描寫、一段名言……像一朵朵鮮花開在我們的語文樂園。語文課本、課外書刊、廣告電視、別人口中等都可能成為我們做文摘的來源�？烧獙懀�可復(fù)印、可剪貼。“不動筆墨不讀書”，拿起你的筆來，做一個生活的有心人吧!

七、養(yǎng)成高聲朗讀的習(xí)慣：

朗讀是形成語感的重要手段。只要情況允許就要出聲朗讀，在朗讀中理解意思，體味感情，加深感受，加強(qiáng)記憶。朗讀時應(yīng)做到聲音洪亮、吐字清晰、順暢無誤、聲情并茂。不加字、不漏字、不讀錯別字、不崩字、不吞吞吐吐、不平淡無味。

八、養(yǎng)成背誦詩文的習(xí)慣：

背誦是積累詞語、形成語感、學(xué)會表達(dá)的重要途徑。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。“書讀百遍，其意自見”。心中能裝有百十篇范文、幾百首詩歌，就如水成大海，匯納百川，融會貫通，為我所用，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”背誦時應(yīng)力求準(zhǔn)確、熟練，及時復(fù)習(xí)。不死記硬背、不丟三拉四。特別注意默寫時要理解要求、認(rèn)真書寫、嚴(yán)格檢查，做到準(zhǔn)確無誤。

九、養(yǎng)成批注文章的習(xí)慣：

批注是閱讀理解的一大關(guān)鍵手段。在勾畫圈點(diǎn)中品讀美文，篩選捕捉重要信息，概括分析文章內(nèi)容，創(chuàng)造性的理解文章。批注能幫助我們梳理結(jié)構(gòu)，概括主旨、體會寫法、品味和錘煉語言(煉字)、思考并汲取文章的思想內(nèi)涵等。要做到精心圈劃，運(yùn)用不同的筆色符號和旁批、總批等形式，批與注結(jié)合，大膽設(shè)疑推理，發(fā)表自己的見解。不亂畫、不粗心、不懶于動手。

十、養(yǎng)成做閱讀練習(xí)的習(xí)慣：

經(jīng)常做閱讀練習(xí)是提高并檢查自己閱讀能力的一個重要方法。在認(rèn)真批注文章之后，悉心作題，并在嚴(yán)格查對答案后認(rèn)真思考出錯的原因，努力尋找并總結(jié)閱讀方法。做題時做到認(rèn)清文體，“四聯(lián)”(聯(lián)系中心、聯(lián)系段意、聯(lián)系寫作方法、聯(lián)系上下文)，“三不離”(詞不離句、句不離段、段不離篇)，積極動腦，敢答善答。不要不批注文章就匆忙答題，不寫病句，不寫錯別字，不遺漏要點(diǎn)。做的練習(xí)多了答題水平自然就會提高，當(dāng)然做閱讀練習(xí)只是在“厚積”的基礎(chǔ)上的“薄發(fā)”。

高三如何學(xué)好高中語文

1、多看點(diǎn)高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。

2、背字典。不是在開玩笑，本人高考前親自使用過，效果超乎想像!當(dāng)然，發(fā)明這個方法的不是我，是已故名家錢鐘書老先生。

3、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。

4、讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學(xué)習(xí))。

5、每天早上起來鍛煉。哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富。

高中語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)

一、學(xué)好課本知識，注重基礎(chǔ)

課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，最好在課下做一些練習(xí)，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

二、注意課外積累，增加閱讀量

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。