高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀答題模板 語(yǔ)文解題技巧大全

高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀答題模板 語(yǔ)文解題技巧大全

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，想要在語(yǔ)文小說(shuō)閱讀中得到高分，該如何答題呢?有哪些小說(shuō)閱讀答題模板呢?有途網(wǎng)小編為大家整理了一些解題技巧。

語(yǔ)文小說(shuō)閱讀描寫人物的作用

①貌描寫：包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫。

作用：刻畫(huà)人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動(dòng)，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。

②心理描寫：對(duì)人物的心理活動(dòng)(矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等)或思想變化進(jìn)行具體刻畫(huà)。

作用：可以直接揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)、行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù)。心理描寫，有時(shí)可直接由作者來(lái)進(jìn)行描繪，或由人物的獨(dú)白、夢(mèng)幻來(lái)進(jìn)行披露，有時(shí)也可間接地通過(guò)景物及人物動(dòng)作、所處環(huán)境及遭遇來(lái)進(jìn)行折射。

③語(yǔ)言描寫：包括對(duì)話描寫、獨(dú)白描寫等。

作用：表現(xiàn)人物性格，同時(shí)也能反映人物的內(nèi)心活動(dòng)，顯示人物的身份、地位，間接地表現(xiàn)其它人物和景物，交代事情原委、推動(dòng)或預(yù)示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時(shí)代背景，揭示作品的主題思想等。

④行動(dòng)描寫：對(duì)人物在典型環(huán)境中的典型動(dòng)作的描寫。

作用：刻畫(huà)人物性格。

⑤細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫等。

作用：刻畫(huà)人物性格，深化主題，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，營(yíng)造一種氛圍，渲染時(shí)代氣氛、地方特色。

⑥塑造次要人物：小說(shuō)中有一個(gè)人物自始至終出現(xiàn)在故事中，是故事的見(jiàn)證者。

作用：①穿針引線，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。②對(duì)比反襯以突出主要人物。

語(yǔ)文小說(shuō)閱讀把握故事情節(jié)題型

(1)三種題型：

①用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié);

②文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括;

③概括小說(shuō)的部分內(nèi)容(包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。

(2)分析小說(shuō)的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：

①抓住場(chǎng)面;

②尋找線索;

③理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)。

(3)分析小說(shuō)故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)：

①情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說(shuō)的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突;

②分析情節(jié)不是鑒賞小說(shuō)的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說(shuō)主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過(guò)程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說(shuō)主題的作用。

2.鑒賞故事情節(jié)。

這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。

文學(xué)類及實(shí)用類文本閱讀答題技巧

①整體把握：人物、事件、景物、情感，明確作品主題;

②認(rèn)準(zhǔn)答題方向：詞句理解、作用、分析問(wèn)題、歸納主旨等;

③答題要注重和文章主旨結(jié)合起來(lái)考慮。

④采用不同的表達(dá)方式：分析、概括、分條陳述等，做到表述嚴(yán)密，條理清晰，邏輯合理，語(yǔ)言通暢。