高三學(xué)生如何沖刺高考語文

高三學(xué)生如何沖刺高考語文

高三的學(xué)生應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)語文才能在高考中拿到高分呢?下面小編為大家介紹高三沖刺復(fù)習(xí)的策略，僅供大家參考。

高考語文復(fù)習(xí)方法

第一步：研讀考綱

研讀考綱是高考語文的“應(yīng)考指南”，如果對考綱規(guī)定的內(nèi)容、范圍都稀里糊涂的，就會沒有明確指向，甚至?xí)�出現(xiàn)南轅北轍，重點、難點不分，或是發(fā)生抓小放大的情況。

第二步：用好課本

高考語文包括現(xiàn)代文、古文、都有可能會直接或間接地考到已學(xué)過課本上的點：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析，寫作中對課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視。

可以按照散文、科技文、說明文、議、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點地選取有代表性的名家名作的內(nèi)容加以領(lǐng)會，一篇文章花上五到十分鐘左右的時間，溫故知新、熟能生巧就可以了。

第三步：總結(jié)規(guī)律

將師生、自己公認(rèn)的典型(可以是本校的，也可以是平時考試或一模、二模、甚至是近三年的高考高考語文卷)精挑細(xì)選，對其中各類涵蓋的知識點進(jìn)行研究、琢磨、分析、領(lǐng)悟、歸結(jié)，找出高考語文命題的一般規(guī)律與共同特點，有的放矢地復(fù)習(xí)，對薄弱遺漏的環(huán)節(jié)、一知半解的內(nèi)容、疑難模糊的高考語文問題進(jìn)行專項攻關(guān)——自己鉆研;查閱書本、;求助、同學(xué)等。

第四步：適度訓(xùn)練

在備戰(zhàn)高考語文的一段時間里，考生應(yīng)將老師的復(fù)習(xí)計劃與個人的安排有機(jī)地統(tǒng)一起來，每周可以做2-3份完整的高考試卷，同時，根據(jù)自己的不同情況，對說明文、議論文、古文、詩歌鑒賞等專項，一天或兩天進(jìn)行一篇訓(xùn)練。

在臨近高考的一周時間里，做高考語文卷的強(qiáng)度與頻率要盡可能降低和減少，這時候的做試卷與其他時間不同，一是為了適應(yīng)與保持高考時應(yīng)有的“感覺”與心態(tài)，也為了考場做題時間的控制、解題的敏捷、答題的規(guī)范做鋪墊。

第五步：鑒往知來

用好日常的高考語文好題本與錯題本。好題并不一定就是難題、怪題，能夠把考倒的題目，而是指那些題型新穎別致，看似簡單，實則容易讓考生掉以輕心，眼高手低，一做就會失分、出錯的題目，這類高考語文試題往往暗藏“機(jī)關(guān)”，迷惑性極大。

因此，好題是難得的，是命題人的“妙手偶得”，無論在知識點的考查上，還是思考問題的視角上都“與眾不同”，值得珍視，不容放過。而錯題，則是考生知識方面、解題思路或是上不足、缺失的暴露與表現(xiàn)，通過對錯題本的“復(fù)習(xí)”，就是在梳理重、難點內(nèi)容，獲取解題“捷徑”，歸納答題“范式”，創(chuàng)新考試“秘笈”的最佳途徑，也是發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，養(yǎng)成細(xì)心、做題習(xí)慣的必然要求。

第六步：分散識記

主要是指：

1.高考語文古詩文名言名句的背誦、默寫。每天默寫歷次考試中容易錯的5—10句(參照錯題本或試卷)。

2.對文學(xué)、文化常識，包括古今中外的內(nèi)容，結(jié)合《高考語文必備手冊》中分列的重點內(nèi)容，用銀光筆或彩色筆畫出主要的、容易寫錯、出錯的部分，邊記邊寫出來。

3.對課本與試卷中出現(xiàn)的文言實詞、虛詞的意義和用法，文言句式的特點，文言詞語的通假、活用、古今異義及多義現(xiàn)象等，可以參考相關(guān)課本后的附表。都能在課本中找到相應(yīng)的知識點，同時，注意把課內(nèi)知識靈活地遷移到課外文段的考查與解題中去。