高中學生怎樣做好高中語文筆記 有哪些內(nèi)容要記筆記

高中學生怎樣做好高中語文筆記 有哪些內(nèi)容要記筆記

關(guān)于高中學生聽課記筆記,這似乎已經(jīng)不再是個問題,但實際上仍然是個問題,且是個不小的問題.記筆記關(guān)系著培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習效率的問題,另一方面記筆記也反映了高中學生學習態(tài)度的優(yōu)劣。

高中語文筆記內(nèi)容：注音、釋義.

包括生字、容易記錯的字、多音字的古文中的異讀字.將漢語拼音記在被注的那個字的上邊,并 要求學生在朗讀課文時同時注視所注的拼音.這樣,一旦課文讀熟,上述那些字的正確讀音也就熟記在心了.包括生詞、多義詞及部分含義較深或較隱晦曲折的句子的解釋.在文言文學習中,注釋的重點是 一些較難的實詞虛詞。

高中語文筆記內(nèi)容：補缺、糾錯.

即補充原注釋的不完整之處.補充成為：約束, 名詞,條約、約定.這樣既當即解決了這個詞的含義,又為以后的查閱和復習提供了在案的記錄.將課本原注的這一錯誤改正過來.這樣做, 不僅僅是糾正了一個注釋,而且培養(yǎng)了學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度.

高中語文筆記內(nèi)容：記相關(guān)、劃重點.

就是用知識延伸和拓展的方法,補充記錄一些與課文有關(guān)的文學常識和文化知識.即用直線、水浪曲線或圓圈劃出課文中的一些重點詞句.如散文中表文眼的句子,議論文中表明 作者中心論點的句子,單元知識短文中的一些要點.還有,注釋中的一些重點、難點也該劃出來,以便引起重視.

高中語文筆記內(nèi)容：提要、標疑.

即用簡潔的文字概括提示課文或段落、或句子的要點.在讀書過程中,我們常常會發(fā)現(xiàn)一些疑問.一是閱讀者自己尚不能一下子完全理解,可在旁打一 問號,再尋找時機向老師請教或查閱有關(guān)書籍解疑.

特別是學文言文,要記的東西多, 高中學生做好語文書頭筆記,使之養(yǎng)成習慣,成為一種終生受用的能力,對他們以后的可持續(xù)發(fā)展,其作用不可估量。