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高中語文每日一題:《歸去來辭》文言文閱讀及答案

2019-04-19 19:38:22網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理

高中語文每日一題:《歸去來辭》文言文閱讀及答案

對(duì)于即將升入高中的同學(xué)來說,高中語文古詩文閱讀這一部分會(huì)成為一大難題。下面小編整理的高中語文必修一文言文填空與解析,歡迎大家閱讀。

高中語文每日一題

閱讀下面的文言文,完成下面問題。

乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設(shè)而長關(guān)。策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。

歸去來兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥嚕蜩轮;既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí),感吾生之行休。

已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí),曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑?

1、與“或棹孤舟”中的“棹”活用類型一致的是( )

A、悅親戚之情話

B、奚以之九萬里而南為?

C、屈賈誼于長沙

D、襟三江而帶五湖

2、比較下列各組句中加粗詞的意義,判斷正確的一項(xiàng)是( )

(1)既窈窕以尋壑 (1)悟以往之不諫

(2)尋程氏妹喪于武昌 (2)懷良辰以孤往

A、兩個(gè)“尋”字相同,兩個(gè)“往”字不同

B、兩個(gè)“尋”字相同,兩個(gè)“往”字相同

C、兩個(gè)“尋”字不同,兩個(gè)“往”字相同

D、兩個(gè)”尋”字不同,兩個(gè)“往”字不同

3、下列特殊句式不同類的一項(xiàng)是( )

A、復(fù)駕言乎焉求

B、胡為乎遑遑欲何之

C、將有事于西疇

D、樂夫天命復(fù)奚疑

4、翻譯課文中的語句。

(1)云無心以出岫,鳥倦飛而知還。

_______________________________________________________

(2)襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。

_______________________________________________________

參考答案:

1、B

2、D

3、C

4、(1) 云朵已經(jīng)無心出山,鳥兒飛累了而回家

(2) 以三江為衣襟,以五湖為腰帶,控制楚地,連接甌越(意對(duì)即可)

以上是有途網(wǎng)小編整理的高中語文《歸去來兮辭》文言文閱讀,更多關(guān)于高中語文內(nèi)容,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注有途網(wǎng)!

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