高中生閱讀名著有哪些好處

高中生閱讀名著有哪些好處

現(xiàn)在高中生因?yàn)闀r間緊、學(xué)習(xí)任務(wù)重、課程量大，沒有時間閱讀名著。其實(shí)閱讀名著，是我們永遠(yuǎn)需要的，因?yàn)槿魏螌γ�著的了解，都會讓我們�(nèi)宋牡膬r值、人文的精神不斷地升華提高。下面，有途高考網(wǎng)小編為大家分析下高中生讀名著有哪些好處。

有人說，文學(xué)是一個民族的土壤和河流，平時人們都去欣賞土壤上長出來的糧食和鮮花，去贊美河流當(dāng)中蕩起的浪花。沒有人去注意，如果沒有深厚的土壤給予我們養(yǎng)分，沒有源遠(yuǎn)流長的河流給予我們歷史和心靈的資源，我們會沒有底氣和方向。文學(xué)家是社會的良心，他們的所思所想，他們的憂患和歌詠，他們的痛楚和喜悅，能夠深深地影響讀者的心靈，在后來者身上留下深深的烙印。盡管生活在信息爆炸的當(dāng)下，但我們每個人的內(nèi)心深處始終有一種對文學(xué)的渴求。他們的文字一直在滋潤我們的心田。閱讀空間的不斷擴(kuò)充，閱讀種類的不斷豐富，閱讀深度的不斷掘進(jìn)，衡量出一個城市公民的文明素養(yǎng)。高中生肩負(fù)著傳承的任務(wù)，即便債務(wù)監(jiān)獄已經(jīng)從現(xiàn)實(shí)中消失，他們還是能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)大衛(wèi)科波菲爾的身影;即便已無男尊女卑，他們還是能聽見紅樓中那一片唏噓;滾滾長江水早已向東流逝，那金戈鐵馬仍讓后來者須眉皆揚(yáng);卡西莫多和艾絲美拉達(dá)已經(jīng)化成灰燼，那一襲紅裙還在時光中飄舞。歷史繼往開來，高中生注定要將這些感動和感悟傳承下去。

“ 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。” 修德養(yǎng)性、凈化心靈，構(gòu)建正確的價值觀來說，確實(shí)非常重要。當(dāng)下的生活日益紛繁，與之相對的卻是人們的精神世界日益空虛，浮躁之氣彌漫，文化快餐盛行。“以最快的速度獲取信息，再以更快的速度將它遺忘”，而在消費(fèi)過快餐文化后，我們的心卻越發(fā)惴惴不安了。我們已經(jīng)忘卻讀書本身就是一種修為，此事無關(guān)名利。書籍不是晉身的階梯，而是登高望遠(yuǎn)的基石;不是象征富貴的金珠玉塊，而是使萬籟俱寂的梵唱鐘磬。學(xué)習(xí)名著，閱讀經(jīng)典，是我們永遠(yuǎn)需要的，因?yàn)槿魏螌��?jīng)典的了解，都會讓我們?nèi)宋牡膬r值、人文的精神不斷地升華提高，讀經(jīng)典名著的好處是可以培養(yǎng)一個人的素養(yǎng)，讓你心中有一種正確而優(yōu)雅的為人處世觀。讀經(jīng)典名著，加以思考，對高中生的人格塑造有很大的好處。高中生通過這些不朽的文學(xué)作品而認(rèn)識、感悟到的世界，對真善美、假惡丑的認(rèn)識和理解，對人生哲理潛移默化的接受，比老師膚淺的說教要深刻得多、有效得多。

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古人云：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”個體的時光非常短暫，個體的經(jīng)驗(yàn)非常狹隘，只有通過閱讀，我們才能超越個體的局限，進(jìn)入歷史和未來，走入他人和彼岸的世界。我們借助閱讀來豐富人生閱歷，體驗(yàn)新鮮的境遇，展開想象的視野。閱讀是奇遇，是探險，是交友，是磨練。它開闊了人們的視野，使我們知道了很多本來不知道甚至不可能知道的事情，。通過閱讀，我們分享到別人的生活、別人的體驗(yàn);通過閱讀，我們了解到遙遠(yuǎn)的地方、浩渺的過去所發(fā)生的故事;通過閱讀，我們延長、豐富了生命體驗(yàn)。閱讀，不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度、厚度、高度和深度。人的生命是極度有限的，在時間上，它只不過是蒼茫歷史長河中的一瞬間，在空間上，它只不過是廣袤宇宙的一小點(diǎn)，要打破人生的時空局限，延伸和拓展人的生命，使我們的生命融入歷史和宇宙，惟有閱讀。

“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，這句話說明了讀書與寫作的密切關(guān)系。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀多了，“厚積而薄發(fā)”，就能對寫作起到潛移默化的作用。讀書能使人站得高，看得遠(yuǎn)。思路開闊，寫文章就會得心應(yīng)手;有遠(yuǎn)見卓識，寫文章就能格調(diào)高，不至于出現(xiàn)陸游筆下的“恨渠生來不讀書，江山如此一句無”的情況。名著中的名人軼事以及寫作技巧、好詞好句，都是我們需要積累的素材。

以上是有途高考網(wǎng)總結(jié)的有關(guān)高中生閱讀名著的好處，名著作者語句優(yōu)美，構(gòu)思精巧，值得我們學(xué)習(xí)的東西很多。多讀好書，讓好書伴你我成長!

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