臨門一腳不能忽略 高考作文訓(xùn)練注意“生命”

隨著高考越來(lái)越近，寫作狀態(tài)的營(yíng)造和優(yōu)化是高考復(fù)習(xí)中臨門一腳最不能忽略的環(huán)節(jié)。記者專訪了昆明市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人魏光虹老師，請(qǐng)她就這個(gè)問(wèn)題給考生提出一些解決的辦法。魏光虹老師認(rèn)為：寫作狀態(tài)的營(yíng)造和優(yōu)化，最好的方法之一是進(jìn)行擬題、立意的訓(xùn)練。

關(guān)注點(diǎn)一 生命

巨大的災(zāi)難引起了人們對(duì)生命的關(guān)注和思考，對(duì)生命的思考是一切思考的基礎(chǔ)，由此，考生應(yīng)進(jìn)行以生命為主題的擬題。朋友，你是怎樣看待生命的呢?請(qǐng)以“生命”為話題寫作文。根據(jù)這個(gè)擬題，考生可進(jìn)行立意的思考，總結(jié)起來(lái)主要有如下15個(gè)方面。

1、生命是一個(gè)奮斗過(guò)程，它的意義在于不斷超越;2、生命的價(jià)值在于燦爛，即使只有一瞬;3、生命的價(jià)值在于好好活，好好活就是做有意義的事;4、生命的價(jià)值在于豐富——讓生命忙碌，酸甜苦辣皆嘗;5、生命是一種機(jī)緣，隨緣便好——一蓑煙雨任平生;6、珍惜生命，敬重生命——向生命鞠躬;7、生命的意義在于承擔(dān)責(zé)任;8、生命誠(chéng)可貴，榮譽(yù)、尊嚴(yán)價(jià)更高;9、生命的意義在于思考;10、生命的偉大與頑強(qiáng)——當(dāng)生命遭遇摧殘;11、生命的長(zhǎng)度和寬度;12、生命的美好在于信守承諾;13、生命之美，在于它必須經(jīng)歷痛苦——破繭——化蝶;14、生命的意義在于享受過(guò)程;15、生命的價(jià)值在于自我珍惜。

根據(jù)這種發(fā)散性思考，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)“生命”這么一個(gè)比較大而抽象的話題變得更為具體了，下筆也就相對(duì)容易多了。

關(guān)注點(diǎn)二 生活情感思考

整理情感，這是寫作狀態(tài)的營(yíng)造和優(yōu)化的重要方面，可以設(shè)計(jì)這樣的擬題訓(xùn)練——

例如話題“節(jié)日”：有的日子，值得人們慶祝它，紀(jì)念它，這就是節(jié)日;在日復(fù)一日的時(shí)間長(zhǎng)河里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，那霏霏細(xì)雨，浸濕了祭祖懷親的心緒;從汩羅江的波浪中悄然走來(lái)的端午節(jié)，揮筆飽蘸幾千年前屈原濺起的浪花，將中華大地染成粽葉式的青綠;這一天九州大地，各顯神通，以各具特色的民族風(fēng)情，生動(dòng)地演繹著辭舊迎新的主題。有了節(jié)日，日子便有了起伏，心便有了寄托……

類似的話題，都是對(duì)考生思想情感的一種關(guān)注。就這類題目而進(jìn)行的擬題立意的思考，可以激活我們對(duì)生活的思考，對(duì)情感的整理，對(duì)個(gè)人行為的反思。而這樣的思維狀態(tài)，就是最好的寫作臨戰(zhàn)狀態(tài)。

關(guān)注點(diǎn)三 社會(huì)文化現(xiàn)象

現(xiàn)在，李宇春、陳楚生等“超女”“快男”成為人們?cè)掝}的一個(gè)中心，學(xué)術(shù)界甚至還出現(xiàn)了文化“超女”“超男”于丹、易中天，因此對(duì)于各種引起關(guān)注的文化現(xiàn)象，考生應(yīng)當(dāng)加以注意。而思考一種文化現(xiàn)象，正確評(píng)價(jià)文化現(xiàn)象是作文中的難點(diǎn)，考生可以進(jìn)行這樣的擬題、立意訓(xùn)練。

例如：據(jù)報(bào)道，超女總冠軍李宇春，在北大百年講堂“只唱了一首歌，說(shuō)了十幾句話”，就讓“在場(chǎng)的1500名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫”。此事引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論：北大百年講堂是否可以成為“李宇春”的舞臺(tái)?針對(duì)這個(gè)話題，考生至少可以引發(fā)這樣兩個(gè)方面的思考：一是對(duì)經(jīng)典與流行應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià);二是對(duì)繁榮文化的思考——比如對(duì)兼容并包的北大精神的思考。

另外還有由2008年北京奧運(yùn)引發(fā)的各種文化現(xiàn)象，像吉祥物“福娃”體現(xiàn)的中國(guó)氣質(zhì)等，都值得考生去關(guān)注和探討。通過(guò)這樣的擬題、立意的思考，可以激發(fā)我們對(duì)文化現(xiàn)象的深層探究，對(duì)思維方法進(jìn)行反思。

關(guān)注點(diǎn)四 讀書思考能力

回歸學(xué)習(xí)本源，激活學(xué)習(xí)的內(nèi)存，這是作文備考的重要方面。中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，詩(shī)人如群星，熠熠生輝，詩(shī)歌是我們的精神生活里不可或缺的元素。因此，對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的理解與感悟也可以進(jìn)行訓(xùn)練。除了詩(shī)詞，對(duì)各種小說(shuō)、散文等書籍的見解同樣也可以引發(fā)大家的思考。

高考作文題目是多種多樣的，以上只是個(gè)人在高考備考的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的一些訓(xùn)練。但是，不論題目如何變化，在備考過(guò)程中多加強(qiáng)擬題立意方面的訓(xùn)練，就能夠抓住核心，攻克作文這個(gè)難題。總之，擬題立意的思考，可以激發(fā)我們的斗志，激活我們的熱情，調(diào)整我們的心態(tài)，讓我們滿懷期待地走進(jìn)高考考場(chǎng)。