北師大推出首個“教育評價云應(yīng)用平臺”

北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心今日發(fā)布“教育評價云應(yīng)用平臺”，這是中國首個“教育評價云”。

隨著基礎(chǔ)教育新課程改革的深入與教育領(lǐng)域綜合改革的推進(jìn)，如何大規(guī)模實施過程性評價，充分反映學(xué)生的成長歷程和學(xué)校日常教育教學(xué)狀況是教育評價面臨的主要難題。

初步建成的教育評價云平臺，包括“工具研發(fā)系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)”、“實時分析系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用系統(tǒng)”、“結(jié)果發(fā)布系統(tǒng)”、“質(zhì)量提升系統(tǒng)”等多個系統(tǒng)。

其中，“數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)”包括語文素養(yǎng)測試系統(tǒng)、英語綜合運(yùn)用能力系統(tǒng)、音樂表現(xiàn)能力測試系統(tǒng)、學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活健康狀況數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，具有人力投入少、數(shù)據(jù)采集周期短、準(zhǔn)確性高、易于大規(guī)模推廣等優(yōu)勢。

“實時分析系統(tǒng)”包括教學(xué)過程實時動態(tài)采集系統(tǒng)和教學(xué)資源使用實時追蹤系統(tǒng)，可以有效實現(xiàn)將學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)等過程性信息的評價納入到基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價體系當(dāng)中。

“數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)”初步形成了較為完善的數(shù)據(jù)資源共享機(jī)制，是中國首個基于教育評價云的大型國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫的開放與應(yīng)用將為相關(guān)領(lǐng)域研究者的研究提供第一手真實數(shù)據(jù)。

“結(jié)果發(fā)布系統(tǒng)”實現(xiàn)了反饋及時、實時交互、個性化的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化發(fā)布系統(tǒng)，極大強(qiáng)化了教育評價信息全覆蓋，社會公眾廣泛參與的良性互動。

目前，中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心在全國建立了三大數(shù)據(jù)中心，并與全國各省36個分節(jié)點全部建立聯(lián)系，至少5000臺服務(wù)器為系統(tǒng)運(yùn)營提供支撐，已擁有5000萬以上的日用戶活躍量，其中語音云注冊用戶已達(dá)4.5億，能夠滿足各省、各市及各區(qū)縣同時參與到教育質(zhì)量評價工作。

該中心數(shù)據(jù)分析首席專家劉紅云表示，隨著大數(shù)據(jù)和語音云的數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)與不斷完善，將逐步形成屬于每一名學(xué)生的唯一語音資料庫，為解決困擾傳統(tǒng)紙筆或現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)考試模式的身份識別問題提供全新思路，使基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價工作更加客觀、公正。