北京服裝學(xué)院 培養(yǎng)紡織服裝行業(yè)領(lǐng)軍人物

5月4日，在青年節(jié)之際，記者從北京服裝學(xué)院南門進(jìn)入，“中山裝概念”的主題雕塑坐落在主樓前。當(dāng)天，中外學(xué)生歡聚一堂。一場盛大的時裝表演秀節(jié)目在此進(jìn)行。

依傍風(fēng)景秀麗的元大都古城遺址公園的北服，是全國唯一以服裝命名，藝工為主，藝、工、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高校，該校具有鮮明的辦學(xué)特色，成為培養(yǎng)紡織服裝行業(yè)領(lǐng)軍人物的搖籃。

培養(yǎng)服裝設(shè)計師的沃土

您知道2010年廣州亞運會頒獎禮儀服是由誰原創(chuàng)設(shè)計的嗎?您知道2008年奧運會、殘奧會制服、奧運火炬接力服、中國運動員領(lǐng)獎服、頒獎禮儀服裝之“青花瓷”系列、殘奧會入場服裝等5類服裝是由誰設(shè)計的嗎?這些杰作均出自北服教師之手。

該校還參與了“神舟七號”航天服設(shè)計工作，承擔(dān)并完成新中國成立60周年國慶群眾游行方隊和志愿者的服裝設(shè)計工作等重大科研和設(shè)計任務(wù)。

建于1959年的北服原隸屬于紡織工業(yè)部，1998年劃轉(zhuǎn)北京市為主管理。近年來，該校秉承“求是創(chuàng)新、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，堅持特色辦學(xué)，建立了“藝術(shù)教育與工程教育、管理教育相結(jié)合，民族服飾文化與現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合，理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合”的服裝教學(xué)體系。目前，該校擁有藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計與工程、高分子材料與工程、輕化工程4個國家級特色專業(yè)建設(shè)點。學(xué)校還新建設(shè)了服裝材料研究開發(fā)與評價北京市重點實驗室、數(shù)字與交互媒體北京市重點實驗室、首都服飾文化與服裝產(chǎn)業(yè)研究基地、服裝北京市技術(shù)轉(zhuǎn)移中心4個市級科研機(jī)構(gòu)。

建校50多年來，北服共向社會輸送畢業(yè)生3萬余名，許多已成為紡織服裝行業(yè)的領(lǐng)軍人物。

校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才

在北服主樓的右邊，是創(chuàng)意工場所在地。在這個工場里，時常能看到學(xué)生的創(chuàng)意秀。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生小陳表示，創(chuàng)意工場為學(xué)生提供了創(chuàng)意展示及買賣的平臺。學(xué)生經(jīng)常在這里開辦作品展。學(xué)生們由此提高了對“校園創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識。它也為學(xué)生提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

這只是北服培養(yǎng)應(yīng)用型人才的方式之一。該校還大力通過校企合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。目前，該校擁有“服裝材料與工程實驗教學(xué)示范中心”和“服裝服飾實驗教學(xué)示范中心”2個北京市級實驗教學(xué)示范中心;還擁有“北服愛慕服裝專業(yè)校外人才培養(yǎng)基地”和“北服新百麗校外人才培養(yǎng)基地”2個市級校外人才培養(yǎng)基地。

此外，北服還與山東青島即發(fā)集團(tuán)股份有限公司、北京李寧體育用品銷售有限公司等多家企業(yè)合作，建立校外人才培養(yǎng)基地。這些校外人才培養(yǎng)基地的建設(shè)促進(jìn)了學(xué)校產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合，提高了大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。

北服校企合作的辦學(xué)特色取得較好效果。3年來，該校非藝術(shù)類學(xué)生獲得全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案大賽等各類獎項171項，申請發(fā)明專利3項，藝術(shù)類學(xué)生獲國際國內(nèi)大賽獎項656項，2007年國際鉆石高階會議(HRD)鉆飾設(shè)計大獎賽中，全球有44件作品入圍，來自中國的8件入圍作品中有6件出自北服。

創(chuàng)新實驗班培養(yǎng)藝工融合人才

在北服，不能不提到現(xiàn)代服裝高級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗班。這個班在2010年首次開設(shè)，是以國家級“藝工融合應(yīng)用型現(xiàn)代服裝高級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”為依托，致力于培養(yǎng)既有深厚藝術(shù)素養(yǎng)又有工程素質(zhì)和藝工經(jīng)管知識結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代服裝高級人才。

該實驗班分藝術(shù)類和非藝術(shù)類專業(yè)兩個班，每個班招收20人。該班通過新生入校后加試的辦法，擇優(yōu)組建。去年該實驗班雖然只招收了40名新生，但卻吸引眾多學(xué)生報考，新生入校后，有280多人報實驗班。今年招生計劃與去年一樣。

北服副院長廖青表示，實驗班配備最好的師資，實行小班授課，教學(xué)貼近企業(yè)需求，力求精準(zhǔn)式培養(yǎng)出設(shè)計師等專業(yè)人才。實驗班將依托學(xué)校服裝學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)一步完善藝工融合應(yīng)用型現(xiàn)代服裝高級專門人才培養(yǎng)的教學(xué)體系，高度重視實踐教學(xué)，著力打造培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的“實踐教學(xué)平臺”和“科研促教平臺”，積極探索“外包型”人才培養(yǎng)方式，著力培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型高級人才。

普通類招生計劃近一半投放北京

——訪北京服裝學(xué)院招生就業(yè)處處長寧俊

記者：北服今年在京計劃招收多少人?

寧�。簩W(xué)校普通類專業(yè)全國計劃招收830人，其中在京投放的計劃接近50%，計劃招收399人。藝術(shù)類今年計劃招收670人，不作分省計劃。

記者：學(xué)校今年招生有什么變化嗎?

寧俊：去年自動化、電子信息工程和數(shù)字媒體技術(shù)3個專業(yè)按電氣信息類招生，今年不按大類招生。

記者：普通類專業(yè)錄取有什么要求?

寧�。浩胀�類專業(yè)考生的政策性照顧附加分在投檔、錄取時均計入總分。文史類專業(yè)(除英語專業(yè)以外)在投檔成績相同的情況下，優(yōu)先錄取語文成績高的考生;理工類專業(yè)(除英語專業(yè)以外)在投檔成績相同的情況下，優(yōu)先錄取數(shù)學(xué)成績高的考生。

記者：北服今年藝術(shù)類專業(yè)報考情況如何?

寧俊：考生報考比較踴躍，今年全國有2.2萬名考生報考學(xué)校的藝術(shù)類專業(yè)考試，比去年增加了2000多人。

記者：那么，學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)錄取原則是什么?

寧�。核囆g(shù)類專業(yè)錄取時，在專業(yè)課考試及文化課考試合格的基礎(chǔ)上，藝術(shù)設(shè)計(各專業(yè)方向)、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫、攝影、繪畫專業(yè)按綜合分(專業(yè)課科目平均分×50%+文化課科目平均分×50%)從高到低擇優(yōu)錄取，如遇綜合分相等，優(yōu)先錄取專業(yè)成績高者;文化課考試外語科目成績須達(dá)到60分以上(含60分);表演專業(yè)按專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取，如果專業(yè)成績相等，優(yōu)先錄取文化成績高者。

考生要注意的是，藝術(shù)類專業(yè)考生的政策性照顧附加分在投檔時計入總分，錄取時不計入總分。

記者：您對北京考生報考貴校有什么提醒?

寧�。簩W(xué)校一些專業(yè)對身體條件有要求，考生要結(jié)合自身情況，科學(xué)報考。報考工業(yè)設(shè)計的考生要具有一定美術(shù)基礎(chǔ)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易及英語專業(yè)只招收英語考生，英語專業(yè)要求英語成績在90分以上。學(xué)校的英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、廣告學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、會計學(xué)專業(yè)第一、二學(xué)年在北校區(qū)(北京市昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)南)就讀，后兩學(xué)年回本校就讀;其他各專業(yè)第一學(xué)年在北校區(qū)就讀，后三學(xué)年回本校就讀，這也是考生要注意的。

學(xué)生心里話——

社團(tuán)活動提高能力

杜運靜，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大三學(xué)生：我大二參加學(xué)校的云裳劇社，現(xiàn)在已當(dāng)社長。這個社團(tuán)在校內(nèi)外有一定知名度，社員有70至80人。在參加云裳劇社期間，我組織了不少活動，包括校內(nèi)的演出、校外的商業(yè)匯演。商業(yè)演出收入歸社團(tuán)當(dāng)經(jīng)費。我個人通過組織活動、去企業(yè)拉贊助等提高了組織能力、溝通能力、表達(dá)能力以及團(tuán)隊合作能力等，為今后發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

自己創(chuàng)業(yè)不花家里錢

洪芳耀，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大三學(xué)生：我從大一開始上學(xué)就不花家里一分錢，學(xué)費、生活費等都是靠自己“打工”賺來的。上學(xué)期間，我利用業(yè)余時間給美術(shù)培訓(xùn)班上課，自己創(chuàng)作一些作品拿著賣。學(xué)校風(fēng)氣很好，鼓勵在校大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)。我現(xiàn)在開辦了個人工作室，不久前還把作品放在學(xué)校的創(chuàng)意工廠展示。這樣對個人的成長很有幫助，不僅開闊了視野，而且動手能力得到較大的提高。

拿獎學(xué)金不是很容易

李雅芳，紡織化學(xué)與染整工程專業(yè)研一學(xué)生：我本科就讀于北服應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。本科四年，我年年獲得不同級別的獎學(xué)金，但要想獲得獎學(xué)金非常不容易。我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常好。30多個人中只有四五個同學(xué)沒有獲得獎學(xué)金。這是其他班所沒有的。同學(xué)們在競爭中互相激勵，互相鼓舞。本科階段，我學(xué)習(xí)很刻苦，重要考試前一個月天天到教室自習(xí)。其實，大學(xué)學(xué)習(xí)生活并沒有想象的那樣輕松，尤其是想拿獎學(xué)金，學(xué)習(xí)上更要努力。