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2017年高考物理必考考點(diǎn)匯總

2019-04-27 14:52:42網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理

2017年高考物理必考考點(diǎn)匯總

距離2017年高考還要不到一個月的時間,最后的階段不知道考生們做好了前往高考戰(zhàn)場的準(zhǔn)備了沒有,高考理綜考試是一大關(guān),涉及到三個科目,哪一科目失分都是大忌,為了讓考生們能夠在理綜考試中多得分,得高分,有途網(wǎng)小編特在下文給大家整理了2017年高考物理必考考點(diǎn)匯總,僅供大家參考,同時也預(yù)祝各位考生在高考中都取得自己理想的成績!

1、重力

由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。物體受到的重力G與物體質(zhì)量m的關(guān)系是G=mg,g稱為重力加速度或自由落體加速度,與物體所處位置的高低和緯度有關(guān)。重力的方向豎直向下,在南北極或赤道上指向地心。物體各部分受到重力的等效作用點(diǎn)叫做重心,重心位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)。

2、萬有引力

存在于自然界任何兩個物體之間的力。萬有引力F與兩個物體的質(zhì)量m1 、m2和它們之間距離r的關(guān)系是,G稱為引力常量,適用于任何兩個物體,其大小通常取。 萬有引力的方向在兩物體的連線上。

3、彈力

發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀而對與它接觸的物體產(chǎn)生的力。彈簧的彈力F與其形變量x之間的關(guān)系是F=kx,k稱為彈簧的勁度系數(shù),單位為N/m,與彈簧的長短、粗細(xì)、材料和橫截面積等因素有關(guān)。彈力的方向與形變的方向相反。彈簧都有彈性限度,超過彈性限度后,前述力與形變量的關(guān)系不再成立。

4、靜摩擦力

兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動的趨勢時,在接觸面產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力叫做摩擦力。當(dāng)兩個物體間只有相對運(yùn)動的趨勢,而沒有相對運(yùn)動,這時的摩擦力叫做靜摩擦力。兩個物體間的靜摩擦力有一個限度,兩個物體剛剛開始相對運(yùn)動時,它們之間的摩擦力稱為最大靜摩擦力。兩個物體間實(shí)際發(fā)生的靜摩擦力F在0和最大靜摩擦力Fmax之間。靜摩擦力的方向總是沿著接觸面,并且跟物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反。

5、滑動摩擦力

當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動時,受到另一個物體阻礙它滑動的力;瑒幽Σ亮Φ拇笮「鷫毫(兩個物體表面間的垂直作用力)成正比;瑒幽Σ亮與壓力FN之間的關(guān)系是f=uFN,u稱為動摩擦因數(shù),與相互接觸的兩個物體的材料、接觸面的情況有關(guān)。滑動摩擦力的方向總是沿著接觸面,并且跟物體的相對運(yùn)動方向相反。

6、靜電力

靜止的點(diǎn)電荷之間的力。靜電力F與兩個點(diǎn)電荷q1、q2和它們之間的距離r的關(guān)系是,k稱為靜電力常量,其大小為。兩個點(diǎn)電荷帶同種電荷時,它們之間的作用力為斥力;兩個點(diǎn)電荷帶異種電荷時,它們之間的作用力為引力。靜電力也稱庫侖力。

7、電場力

試探電荷(帶電體)在電場中受到的力。電場力F與試探電荷的電荷量q之間的關(guān)系是F=Eq,E稱為電場強(qiáng)度,大小由電場本身決定,方向與正電荷所受電場力的方向相同,其單位為N/C。

1、軸:弄清直角坐標(biāo)系中,橫軸、縱軸代表的含義,即圖像是描述哪兩個物理量間的關(guān)系,是位移—時間關(guān)系?還是速度—時間關(guān)系?等等。同時注意單位及標(biāo)度。

2、點(diǎn):弄清圖像上任一點(diǎn)的物理意義,實(shí)質(zhì)是兩個軸所代表的物理量的瞬時對應(yīng)關(guān)系,如代表t時刻的位移s,或t時刻對應(yīng)的速度等。

3、線:圖像上的一段直線或曲線一般對應(yīng)一段物理過程,給出了縱軸代表的物理量隨橫軸代表的物理量的變化過程。

4、面:圖像和坐標(biāo)軸所夾的“面積”往往代表另一個物理量的變化規(guī)律,看兩軸代表的物理量的“積”有無實(shí)際的物理意義,可以從物理公式分析,也可從單位的角度分析,s-t圖像“面積”無實(shí)際意義,不予討論,圖像“面積”代表對應(yīng)的位移。

5、斜:即斜率,也往往代表另一個物理量的規(guī)律,看兩軸所代表物理量的變化之比的含義。同樣可以從物理公式或單位的角度分析,如s-t圖像中,斜率代表速度等。

6、截:即縱軸截距,一般代表物理過程的初狀態(tài)情況,即時間為零時的位移或速度的值。當(dāng)然,對物理圖像的全面了解,還需同學(xué)們今后慢慢體會和提高,如對矢量及標(biāo)量的正確處理分析等。

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