高考語(yǔ)文多少分滿(mǎn)分 怎么學(xué)好高中語(yǔ)文

高考語(yǔ)文多少分滿(mǎn)分 怎么學(xué)好高中語(yǔ)文

孟子說(shuō)“匠人誨人以規(guī)矩，不能使人巧。”(《孟子盡心》)，意思是說(shuō)，當(dāng)老師的，只能教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，真正學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成能力，那都是學(xué)生自己的事。語(yǔ)文就是一個(gè)靠積累和感悟的學(xué)科。那么高考語(yǔ)文多少分滿(mǎn)分呢?怎樣學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文呢?有途網(wǎng)小編整理的這篇文章，供大家參考。

語(yǔ)文試卷總分150分，分為語(yǔ)言基礎(chǔ)，文言文，詩(shī)歌鑒賞，默寫(xiě)，應(yīng)用文閱讀，散文或小說(shuō)閱讀，作文這幾項(xiàng)。語(yǔ)言基礎(chǔ)5道題，每題3分。文言文閱讀4道題，每題3分。后面的分?jǐn)?shù)不固定。作文60分。

1、積累字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)的意義和用法

一是要養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣。一個(gè)高中生，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，至少要有兩本詞典：一是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，二是上商務(wù)書(shū)館的《古代漢語(yǔ)常用字字典》。

其他的還有《同義詞辨析詞典》和《漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》。經(jīng)常翻檢，培養(yǎng)對(duì)漢字的認(rèn)讀，正確書(shū)寫(xiě)和使用的能力。

二是善于對(duì)易混字音、字形和同義的詞語(yǔ)、成語(yǔ)進(jìn)行搜集整理：包括教材注釋中提到的字、詞;分考點(diǎn)訓(xùn)練的資料中的列舉的字詞;綜合訓(xùn)練試卷中出現(xiàn)的字詞等。

三是掌握詞語(yǔ)搭配、感情色彩、語(yǔ)體色彩等辨析同義詞的方法。

2、積累文言實(shí)詞

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》要求掌握文言實(shí)詞120個(gè)，其實(shí)要適應(yīng)要高考的需要，應(yīng)該是越多越好。積累文言實(shí)詞要注意以下幾個(gè)方面：

①詞的古今異義

著重掌握詞語(yǔ)古今意義的變化，有的詞義擴(kuò)大了，有的詞義縮小了，還有的詞義轉(zhuǎn)移了。

②一詞多義

文言文中詞的多義現(xiàn)象非常普遍，一個(gè)詞往往少則有幾個(gè)義項(xiàng)，多則有十幾個(gè)義項(xiàng)，在學(xué)習(xí)時(shí)要隨時(shí)總結(jié)，不斷深化。

③詞類(lèi)活用

古漢語(yǔ)有些實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，臨時(shí)具有某種語(yǔ)法功能，并且臨時(shí)改變了詞性，有的還改變了讀音。這是文言實(shí)詞的特殊用法。

④偏義復(fù)詞

偏義復(fù)詞就是一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語(yǔ)素構(gòu)成，其中只有一個(gè)語(yǔ)素表示意義，另一個(gè)語(yǔ)素不表示意義，只作陪襯。

⑤通假字

通假字是指應(yīng)該用甲字，而使用時(shí)卻借用與其意義毫不相干、只是音同或音近的乙字去代替它，那么乙字是甲字的通假字。

3、積累古詩(shī)文名篇

4、積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段

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